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江苏省张家港市第一中学八年级物理上册第2章声现象综合讲义新版新人教版

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声现象综合重难点易错点解析题一题面:为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象。甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?题二题面:下列事例能说明声音的传播条件的是()①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②当放在真空罩里的手机收到来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的不同;④锣发声时用手按住锣面,锣声就消失了。A.①③B.①②④C.②D.①②③④题三题面:妈妈买碗时常把两只碗碰一碰,听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的()A.音调  B.响度C.音色  D.音量题四题面:昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉()A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过5C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过金题精讲题一题面:新年联欢会,一位同学手持一面小鼓,置于点燃的蜡烛附近,鼓面面对烛焰,敲响小鼓,周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是(  )A.鼓声是由鼓面振动产生的B.烛焰舞动说明声音可以传递能量C.鼓面振动产生的是超声波D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的题二题面:下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是()A.甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量题三题面:为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是()5题四题面:往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,是因为()A.随着水位升高,音调逐渐升高B.随着水位升高,音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小题五题面:如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是()A.用筷子轻轻敲击瓶口,甲瓶的音调最高B.用嘴贴着瓶口吹气,甲瓶的音调最高C.用筷子轻轻敲击瓶口,丁瓶的音调最低D.用嘴贴着瓶口吹气,丁瓶的音调最高题六题面:海面上一炸弹爆炸,岸边的人听到两次爆炸声,两次之间相隔△t秒,当时声音在空气中和海水中的传播速度分别为v1米/秒和v2米/秒,那么,爆炸处离岸_______米。5讲义参考答案重难点易错点解析题一答案:乙、丁说明的是声音产生的条件;甲说明的是声音传播的条件,声音的传播需要介质,真空不能传声;丙说明音调与频率的关系,吹笛子能发声是因为笛子中的空气柱发生振动,手指按住不同的孔发出不同的声音,是由于笛子空气柱的长度在不断变化,振动频率不断变化,造成音调的改变。题二答案:C题三答案:C题四答案:B金题精讲题一答案:C题二答案:A题三答案:D题四答案:A5题五答案:B题六答案:5

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:54:08 页数:5
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文章作者:U-336598

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