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甘肃省平凉铁路中学九年级物理全册《17.3 电阻的测量》学案(无答案)(新版)新人教版
甘肃省平凉铁路中学九年级物理全册《17.3 电阻的测量》学案(无答案)(新版)新人教版
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17.3电阻的测量学习目标(1分钟)1.会应用欧姆定律,学会一种测量电阻的方法;2.练习使用电压表和电流表;3.了解钨的电阻特性。自学提示(3~5分钟)阅读教材P80~81页,思考下列问题:1.如何测量小灯泡的电阻?2.实验中应该注意哪些事项?合作探究(12~15分钟)【设计实验】活动1:根据欧姆定律设计实验,测算小灯泡工作时的电阻:①写出利用欧姆定律求电阻的公式: 。根据此公式,要测算电阻先要测出哪些物理量? ②要测量上述物理量,需要哪些器材? ③观察实验用的小灯泡,其标示的电压值是多少?这个电压是该灯泡正常工作的电压,灯泡两端的电压不能达到标示值的1.2倍以上,否则会烧坏灯泡。那么为了调控灯泡的电压,实验时还需要什么器材? ④请画出实验电路图。填一填:用 表和 表同时测出灯泡工作时的 值和 值,根据R= ,就可以算出它的电阻。这种测量电阻的方法称为“伏安法”。【进行实验】填一填:实验的注意事项:1.连接电路按一定的顺序进行连接,开关应处于 状态。2.电压表、电流表的连接时要注意 3\n3.闭合开关前,滑动变阻器的滑片移到 位置。4.注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,不得反接。活动2:连接电路,测出灯泡在不同亮度时的电压值和电流值,将测量数据记入表中。实验次序U/VI/AR/Ω灯泡亮度1 2 3 【分析与讨论】活动3:根据表中实验数据求出每次的电阻值,并加以比较,看有什么发现。①随着灯泡亮度增强,你测出的电阻 (选填“不变”“变大”或“变小”)。②如果几次电阻值不同,你认为主要原因是误差吗?请说明理由是。思考讨论:灯丝电阻跟其温度高低有什么关系?填一填:灯丝电阻的大小跟温度 (选填“有关”或“无关”)。灯泡越亮,灯丝的温度越 ,电阻越 。思考:家用白炽灯往往在刚接通电路的瞬间被“闪”坏。你能说明原因吗?巩固提高(7~8分钟)1.伏安法测电阻实验的原理是 ,在连接电路的过程中,开关必须处于 状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应位于使其接入电路部分的阻值最 的一端。这主要是为了避免电路中 过大,以致烧坏有关元件。接通电源后,先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到 。测量时,从设备的安全考虑,应从额定电压开始逐次 电压,(填“升高”或“降低”)从而获得几组数据。2.明明做测量小灯泡电阻的实验,小灯泡的正常工作电压为2.5V,已经连接如下图所示电路。(1)同组的同学又给他补接了两根导线使电路完整,请你将这两根导线画出来。(2)闭合开关之前,应将滑片滑到滑动变阻器的 端(填“左”或“右”),目的是为了保护电路。3\n(3)正确连接实物图后,合上开关S,发现灯泡不亮,电流表读数为零,但电压表读数等于电源的电压,则出现的故障可能是。图3(4)明明利用电路测小灯泡的电阻,已经记录三组数据如下表,请你将表中的空白格帮小明补上。实验次数123电压/V2.52.01.5电流/A0.30.270.23电阻/Ω7.46.5灯泡亮度亮较亮暗(5)明明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因是 。(6)明明在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻,然后求其平均值作为小灯泡的电阻,他的做法对吗? ,其原因是:。问题交流(2~3分钟)课后反思(1~3分钟)3
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九年级物理全册17.3电阻的测量学案无答案新版新人教版
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初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:42:21
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