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辽宁省灯塔市第二初级中学九年级物理全册11.3电荷导学案无答案北师大版

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电荷【学习目标】课标要求:1、认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2、了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。3、了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。目标达成:1、电荷种类及相互作用,验电器原理,原子结构2、原子结构及摩擦起电的原因学习流程:【课前展示】1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。2.知道什么实验事实使人们认识到自然界有两种电荷。3、知道电荷间的相互作用。4、知道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。5、知道电量及其单位。6、知道原子的核式结构,理解摩擦起电的实质及其原因。7、知道电荷在导体中能够定向移动。【创境激趣】用梳子梳头发,头发会随着梳子飘起来,为什么?【自学导航】1、任务一:电荷1.问题(1)干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时头发为什么会随着梳子飘起?(2)冬天,晚上脱化纤衣物时,会看到点点火花,这是为什么?(3)用手捋散开的塑料包装绳,捋的次数越多,观察所发生的现象。2、猜想:产生以上现象的原因是什么?并说出你猜想的理由。3、实验验证:实验(1)用塑料笔杆在头发上摩擦一会儿,去靠近桌面上的纸屑,观察到的现象是__________________________________________。实验(2)用毛皮跟橡胶棒摩擦,去靠近桌面上的纸屑,观察到的现象是__________________________________________。实验(3)用丝绸跟玻璃棒摩擦,去靠近桌面上的纸屑,观察到的现象是__________________________________________。我们说,这些现象中的笔杆、橡胶棒、玻璃棒都带上了__________,或者说带了_____________。摩擦过的物体具有_________________的现象,就是摩擦起电现象。4大量的事实使人们认识到:自然界中有且只有__________种电荷,其中,我们把被_________________________________的电荷叫做_____电荷,把被__________________的电荷叫做______电荷。4、结论、摩擦起电:______________________________________________。5、正电荷:_____________________________________________。负电荷:________________________________________________。观察课本图5.1-2得出电荷之间的相互作用规律是:__________。6、认识验电器:(1)验电器的构造有_____________________________________。(2)验电器的用途是_____________________________________。(3)验电器的原理是_______________________________________。【小组讨论】想判断一个物体是否带电的方法有多种,你能说出其中的两种来吗?方法一:_______________________________________________。方法二:___________________________________________________。阅读99页课文完成以下问题7.电荷量:___________________________。用字母Q表示。电荷的单位是_____,简称_______,符号是______。任务二、原子的结构元电荷阅读课本【原子的结构】,完成下列问题:①原子的大小:___________氧原子挨个排列成一行,只有___________长。②原子的结构:1897年,英国科学家__________发现了比原子小得多的带负电的粒子__________。原子是由位于原子中心的_______和_________组成。原子半径只有原子半径的十万分之一。类比:直径100m的大球与绿豆。原子核带____电,电子带____电。电子绕核运动。③电子是最小的带负电的粒子。人们把最小电荷叫做_________,常用符号e表示。e=_______________,任何带电体所带电荷都是e的整数倍。④在通常情况下,原子核所带正电荷与核外所有电子总共所带负电荷在数量上_______,整个原子呈中性,即对外不显带电性质。任务三、摩擦起电的原因及其摩擦起电的实质(小组讨论)1、摩擦起电的原因:__________________________________________。2、摩擦起电的实质:__________________________________________。【双基练习】:1、甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球,用细线悬挂起来,它们的相互作用情况如图所示,则甲带____电荷、乙带______电荷,丙丁带_________电荷。甲乙丙丁2、用绝缘线吊起三个通草球,其中任何两个靠近时,都互相吸引,则它们的带电情况是()A、两个带正电,一个带负电B、两个带异种电荷,一个不带电C、一个带电,两个不带电D、两个带负电,一个带正电43.在干燥的天气里,用干毛巾擦镜子,镜子表面上往往粘有很多毛毛,这是因为镜子表面带了_______,这种现象叫_____________。4.一个带正电荷的物体靠近通草球时,通草球被吸引,则通草球一定()A.不带电B.带正电荷C.带负电荷D.不能判断是否带电5.若甲、乙两带电棒互相排斥,则()A.两棒一定都带正电B.两棒一定都带负电C.两棒带同种电荷D.两棒带异种电荷6、为了判断一个有绝缘柄的金属棒的带电情况,让它接触一个因带负电而使箔片张开一定角度的验电器的金属球,下面的判断中,正确的是()A、如果两箔片闭合,金属棒一定带正电B、如果两箔片闭合,金属棒一定带负电C、如果两箔片张角不变,金属棒一定不带电D、如果两箔片张开更大的角度,金属棒一定带负电【合作探究】1【小组讨论】想判断一个物体是否带电的方法有多种,你能说出其中的两种来吗?方法一:___________________________________________________。方法二:___________________________________________________。阅读99页课文完成以下问题电荷量:___________________________。用字母Q表示。电荷的单位是_____,简称_______,符号是______。【展示提升】典例分析知识迁移1、用手拿一根铜棒与毛皮摩擦,最后铜棒()A、带上正电B、带上负电C、不带电D、不能确定2、验电器的金属箔片带上负电后张开,一个人拿棒状物触及验电器上的金属球,发现金属箔全部闭合,这可能是因为棒状物()A、带正电B、是导体C、不带电D、是绝缘体3、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近通草球,观察到通草球先被吸引,然后接触橡胶棒,最后又被排斥开,这一现象可以说明通草球()A、一定带有正电荷B、一定带有负电荷C、一定不带电荷D、有可能带正点荷,也有可能不带电荷4、为了判断一个有绝缘柄的金属棒的带电情况,让它接触一个因带负电而使箔片张开一定角度的验电器的金属球,下面的判断中,正确的是()A、如果两箔片闭合,金属棒一定带正电B、如果两箔片闭合,金属棒一定带负电C、如果两箔片张角不变,金属棒一定不带电D、如果两箔片张开更大的角度,金属棒一定带负电5、甲乙丙丁四个物体,甲乙相吸,乙丙相斥,丙丁相吸,如果丁带正电,则甲的带电情况是()A、正电B、负电C、可能带正电,也可能不带电4【强化训练】思考题:(1)被丝绸摩擦过的玻璃棒为什么带正电?(2)被毛皮摩擦过的橡胶棒为什么带负电?(3)、用与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近由丝线悬吊的通草球,通草球被吸引过来,但它和橡胶棒接触后又立即被推开.这是为什么?【归纳总结】你在学习中的疑点、难点还有哪些?看看谁找的问题多。【板书设计】三电荷1,摩擦起电2,两种电荷3,验电器4,静电现象的应用和防护【教学反思】4

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:39:26 页数:4
价格:¥3 大小:27.93 KB
文章作者:U-336598

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