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重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册10.3做功了吗导学案无答案新版沪科版

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做功了吗学习目标1.结合实例理解机械功的概念,会判断各种事例中物体是否做功。2.通过归纳生活中大量做功实例,认识做功的两个必要因素。3.理解功的计算公式。会用功的公式进行简单计算。学习过程知识回顾:1、杠杆分为哪几类?各有什么特点?2、滑轮分为哪几类?各有什么特点?一、自主学习徒手将重为G的物体匀速提升一段距离h,则拉力大小为F=,拉力移动的距离为s=。用质量远小于物体的质量的动滑轮将重为G的物体匀速提升一段距离h,则拉力大小为F,拉力移动的距离为s=;交流讨论:在各种提升物体的方法中,“拉力与移动距离的乘积”有何特点?二、合作探究(一)机械功阅读课文第195页“机械功”部分的内容,理解物理学中给“力和物体在力的方向上移动距离的乘积”赋予了什么物理意义。物理学中把和物体在力的方向上的乘积叫做机械功,简称。(二)怎样才算做功合作学习1:根据课本第196页图10-24(a)、(b)、(c)三个实例分析、归纳一个物体对另一个物体做功必须具备什么条件?做功的两个必要因素:(1);(2)      。2.根据做功的两个必要因素,列举生活中一个物体对另一个物体做功的实例,并与其他同学交流。3.走进生活看物理-------他们做功了吗?分析下列实例是否做功,并说明你判断的依据。(1)一人用力推一大石头,但未拔动。推力是否做功(2)火箭发射(3)塔吊拉着货物水平移动一段距离。拉力是否做功(4)马拉着一根圆木前进,马对圆木是否做功(5)运动员踢足球,球离开脚后飞出10米远的过程中,运动员对球是否做功(6)一物体在光滑的冰面上匀速滑动由此,你能总结出“不做功的几种情况”?3\n小组讨论:(1)放在水平木板上的小车,在水平拉力作用下前进了一段距离,拉力和重力对物体做功了吗?(2)当把拉力撤销后,小车还向前运动了一段距离,在这段距离上,拉力对小车做功了吗?(三)怎样计算功自主学习:看书自学课本第196页,完成下面内容:1、物理学中规定:功等于       跟                      的乘积,即功=         ,公式:W=        。其中W表示     ,单位是    ;F表示    ,单位是    ;s表示    ,单位是    。1J的意义:2、例:某人用400牛的力拉着重为2000牛的车子沿水平方向前进5米,拉力对车做功多少?重力对车做功多少?练:在平地上,小明用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进了10m,小明做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1m,他需要做多少功?3、你认为计算功的多少时,需要注意哪些问题?三、回顾总结:请你想一想并说出,本节课学会了哪些知识?有哪方面的收获?四、当堂检测:(“填空题”请写出必要的解题过程)3\n1.关于功,下列说法中正确的是()A.对物体做的功越多,物体受到的力一定越大B.物体移动的距离越多,物体受到的力一定越大C.力对物体做的功一定时,力越大,物体在力的方向上移动的距离也越大D.以上说法都不对2、下列各种情况中人对物体做功的是()A、举重运动员举着杠铃静止不动B、足球离开运动员的脚后在水平草地上向前滚动C、手提着箱子在平地上行进D、小民背着书包上楼3、大吊车起吊货物上升5米,是力对做了功。一块石头从悬崖边掉下,是力对做了功。射箭运动员,用弓把箭射出,是力对做了功。4、一滴雨从天空落下,有力做功吗(不计空气阻力)?;如果有,是什么力对雨做了功?;功的大小为(用相关物理量的字母表示)。5、举重运动员在2s内把1500N的杠铃举高到1.8m,他对杠铃做了J的功,若举在空中停了3s,则这个过程做了J的功。6、某商场售货员用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m,物体受到的摩擦阻力是N,该售货员对货物做功J,货物的重力做功J。7、一起重机将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升3m后,又沿水平方向匀速移动5m,在整个过程中起重机对钢材做的功为。五、拓展练习:1、如图所示,物体G所受的重力大小为40N。(1)在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m,求拉力F1在这一过程中对物体所做的功。(2)若将该物体放在倾角为300的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m,此时拉力F2的大小恰为20N,求拉力F2在这一过程中对物体所做的功。2、有一台刨床,当刨刀移动14厘米的时候,它对工件所做的功是1372焦,求刨刀在移动时克服的阻力。3

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:38:50 页数:3
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文章作者:U-336598

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