首页

部编人教版六年级语文上册《语文园地二》教学课件小学优秀公开课

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/31

2/31

3/31

4/31

剩余27页未读,查看更多内容需下载

语文园地二部编版语文六年级上册 狼牙山上的激烈战斗本单元有的课文写到了大的场面。开国大典中的阅兵式交流平台 《狼牙山五壮士》的激烈战斗为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。 既给人以整体感,又突显了人物的特点,使我们对每个人物有了具体的印象。既从整体上写了五壮士英勇无畏的革命主义精神。又对五壮士的动作、神态进行具体描写。 《开国大典》写阅兵式时开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮、火箭炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。 这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们领略到了各个队伍的特色。既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景。又注意通过细节去展现各个方阵的风采。 课文在写这些场面时,运用了点面结合的方法。我们既能感受到整体,又对细节有深刻的印象。 平时的阅读中,你是否也读到过这样的场面描写?在自己的习作中,你是怎样写场面的?和同学交流。 运动会上人头攒动,像一面面迎风飘动的彩旗,像随风逐波的麦浪。“加油!加油!”会场上传出一声高过一声的助威声。只见运动员们个个咬着牙,脸憋得通红,手紧握接力棒,眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕,一名运动员手中的接力棒掉到了地上。他迅速转身,手飞似的掠过,一下子将接力棒握在手里。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去,急得直跺脚。终于冠军冲向了红线,全场一片欢呼,人们簇拥而上……瞧,树上的小麻雀蹦得多欢乐! 比一比,下面哪个句子更好?起初是全场肃静,·只·听·见炮声和乐曲声,·只·听·见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。起初是全场肃静,·只·听·见炮声和乐曲声,国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。词句段运用 那里的天比别处的更可爱,空气清鲜,天空明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。······ 重复词语有增强语势、增强情感的作用。 读例句,圈出表示说的词语。清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,◆忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”。“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”◆我婉言谢绝了伙伴的邀请。 ◎写人物说话时,可以不用“说”来表达。 写说不用“说”讲、喊、叫、读、问、答谈话、讲话、议论、复述自言自语、滔滔不绝、议论纷纷 这样写有什么好处?这样写让人感觉更有画面感,不会单一。 我就像发怒的狮子冲母亲说:“我不想做了!”卖火柴的小女孩自己对自己说:“加油,一切都会好的!”“说说说”不用“说”我就像发怒的狮子冲母亲吼道:“我不想做了!”卖火柴的小女孩自言自语:“加油,一切都会好的!” 书写提示观察下面两幅书写作品,想一想这样的书写有什么特点。。 这样的书写有什么特点?书写正确行款整齐布局合理 选择一首古诗竖着写或选择一段话横着写。 作品欣赏 日积月累自由读句子。 ◎鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮忠心谨慎,竭尽全力效劳,一直到死为止。 ◎捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植为国家解危难奋勇献身,看待死亡就好像回归故里。 ◎祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。——李纲祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。 ◎位卑未敢忘忧国。——陆游纵使地位低下,也不敢忘记为国家担忧。 对比这四句话,你发现了什么? 我发现这些句子都和爱国精神有关。这些句子让我想到本单元课文中的狼牙山五壮士和郝副营长。 总结日积月累:借助工具书交流作者名片运用、背诵、摘记场面描写书写提示:行款整齐、布局合理正确、规范自我检视“说”的不同表达 谢谢观看ThankYou

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-11-28 03:07:18 页数:31
价格:¥28.8 大小:7.26 MB
文章作者:180****1691

推荐特供

MORE