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部编人教版五年级语文上册《语文园地二》教学课件小学优秀公开课

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部编版语文五年级上册语文园地二 交流平台我们平时读书,有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗? 为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 带着问题读也可以加快阅读的速度,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续一口气往下读。 读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。 俗话说:“孰能生巧。”让我们不断练习,努力能做到眼睛看得快,脑子想得快。 快速阅读的作用1.提高阅读效率2.改善记忆力3.增强理解力4.集中注意力5.提高视觉能力6.积累知识经验 练一练请在半分钟内提取下面几句话的信息,用一个简单句子为“嫉妒”下定义。①嫉妒是一种缺陷心理。②嫉妒是人人都具有的。③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。④就是由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位或想得到一种较贵重的东西而产生的。 嫉妒是一种人人具有的,由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或想得到一种较贵重的东西而产生的,不足为奇和无可厚非的缺陷心理。 词句段运用直接的语言读下面的句子,写出主要意思。描写我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气)概括出廉颇的本意 只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度还要快几千倍!(光的速度是惊人的) 在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。(挖的地道多而广) 及时概括语句的意思,能够帮助我们加快阅读的速度。概括方法1.一边读一边思考。2.抓住关键词。3.从具体的描述中概括出主要意思。4.要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。 我会做试着概括下面句子的主要意思。1986版的《西游记》中佛祖的扮演者到泰国旅游,买了一件佛像纪念品,结果却发现上面是自己的头像。(1986版的《西游记》影响巨大。) 读句子,把成语的意思用具体的情景表现出来。左也不好,右也不是。形容无左右为难论怎样做都有难处。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。语言描写赵王的矛盾心理 奋不顾身奋勇向前,不考虑个人安危。动作杨靖宇正在奋力还击敌人,右腕突然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙伤情关,猛然起身,连发两抢,击毙了两个日本鬼子。 喋喋,形容说话多。休,停止。喋喋不休唠唠叨叨,说个没完没了。妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了,一会说:“你作业做完了吗?”一会说:“错改正了吗?”一会又说:“哎,你这个孩子,光知道看电视,不认真读书……”语言描写 悠然,闲适的样子。自得,内悠然自得心得意舒适。形容悠闲而舒适。情景忙完秋收秋种后,终于可以闲下来了。农民们三五一群,围在院子的大树下,端着刚泡好的茶,吃着刚煮好的花生,唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆,大家别提多开心了。动作心情 小练笔根据词语写出它所表现的具体情景。暴,暴烈,急躁。形容又急又怒,暴跳如雷大发脾气的样子。动作听说儿子上课时睡大觉不学习,他气得一跳三尺高,双眼瞪成了铜铃,口里喘着粗气,一拳头下去,把桌子的一角打裂了。神态 日积月累珍惜时间不饱食以终日,不弃功于寸阴。—葛洪盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。—陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。—岳飞多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。—毛泽东 解释词语寸阴:阴,日影。寸阴,日影移动一寸的时间。指极短的时间。盛年:壮年。莫等闲:等闲,无端、平白地;莫等闲指的是不要无端(浪费时间)。 不饱食以终日,不弃功于寸阴。—葛洪不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索),不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。—陶渊明精力充沛的年岁不会再重新来过,就像一天之中只能有一个早晨。年纪正轻的时候,要勉励自己及时努力,否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。 莫等闲,白了少年头,空悲切。—岳飞好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。 多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。—毛泽东光阴似箭,日月如梭,一万年太久远了,多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间,在有限的生命中,分秒必争,只争朝夕。 拓展延伸黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。—颜真卿合理的安排时间,就等于节约时间。—培根少壮不努力,老大徒伤悲。—汉乐府《长歌行》一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 谢谢观看ThankYou

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-10-17 01:27:12 页数:27
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文章作者:187****4608

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