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人教部编版一年级语文上册汉语拼音《ao ou iu》教案教学设计优秀公开课 (4)
人教部编版一年级语文上册汉语拼音《ao ou iu》教案教学设计优秀公开课 (4)
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《aoouiu》教学设计教学目标:1、复习巩固复韵母aoouiu及其四声,读准音,记清形。2、巩固声母与aoouiu拼读音节。3、能够看图说话,根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字,并能在一定的语境中使用。教学重点:能拼读这三个复韵母构成的音节。教学难点:使学生能区分iu和ui,注意ou和o的发音和口形。教学时间:2课时教学过程:(一)复习巩固。1、卡片认读aoouiu,说说你是怎么发音的?2、认读带调的aoouiu。(二)拼读aoouiu构成的音节。1、用翻板卡片复习aoouiu构成的音节。2、出示:z—ǎo→zǎol—óu→lóuj—iǔ→jiǔ,分别说说声母和韵母各是什么?(指名读、齐读)3、四声组词,由教师领读。(三)拼读带有aoouiu的三拼音音节。(四)游戏。3 1、做“购物”的游戏。我们开了一个商场,谁来做顾客买东西?教师把写有音节的纸片发给学生,请一位学生做售货员,发到纸片的学生上台说我要买什么。如拿到shǒubiǎo的同学说:“我要买手表。”如果读对了,售货员就把手表的图片给他,全班齐说:“对了,对了,这是手表。”2、做“摘星星”的游戏。出示:蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星,每颗星星下是一个词语的音节,月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节,老师就把星星奖给他,谁最能干,能读出这个句子,老师就把月亮摘下来,表示他登上了月球。(五)看图拼读音节。1、看插图,说说图上画的是什么?他们在干什么?你能看图说几句话吗?2、拼拼读读图下面的音节,(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读,注意标点符号的停顿。3、巩固练习和爱吃。爱吃。爱。(六)拼读儿歌。1、出示儿歌《有礼貌》,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?2、你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。3、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)4、在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位,做到词语连读)3 5、有感情地朗读儿歌,问:你也和大公鸡一样有礼貌吗?你是怎么做的?6、课后能够背诵儿歌。(七)认生字。1、卡片抽读认过的生字。2、出示生字:小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?3、扩词练习,谁能给这些生字找找朋友?(八)巩固练习。跟录音读课文,试着背诵儿歌。(九)布置作业课后小结:复韵母的三拼音是教学的难点。要讲清要领反复练习。力求克服难点,借助儿歌记住发音,结合看图拼读发展学生认识能力和拼读能力。3
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小学 - 语文
发布时间:2021-11-28 09:01:56
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