内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级化学上册2.2构成物质的微粒Ⅰ_分子第2课时导学案无答案新版粤教版

构成物质的微粒(Ⅰ)—分子学习目标1.学会应用分子的观点解释物理变化和化学变化；2.会从微观的角度对物质进行分类。学习重点1.学会应用分子的观点解释物理变化和化学变化；2.会从微观的角度对物质进行分类。学习难点学会应用分子的观点解释物理变化和化学变化.学习过程备注【合作复习】要求：独立梳理下列习题，然后同伴互助交流总结纠错，(5分钟).下列事实分别说明了分子的哪些特点？1．遥知不是雪，惟有暗香来。2．等质量的水蒸气（1标准大气压，127℃）所占的空间是液态水（4℃）所占空间的1822倍。3．每节约一滴水，其中的水分子，全世界60亿人以每分钟200个的速度日夜不停的数，要数3000多年。4．碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，为什么？【自主学习】要求：观察实验完成下列各题，并把自己疑惑的、不懂的做好批注，时间20分钟.一、从微观的角度认识物质的变化观察实验，回答下列问题：1．完成P41的表格。2．酒精挥发是物理变化还是化学变化？酒精燃烧呢？为什么？3．从分子的观点看：酒精挥发和酒精燃烧又有什么不同？4．从分子的观点看：物理变化和化学变化有什么区别？二、从微观的角度认识物质的分类5．冰水混合物属于纯净物还是混合物？那么糖水混合物呢？为什么？6．从分子的观点看：冰水混合物和糖水混合物有什么不同？7．从分子的观点看：纯净物还是混合物又有什么不同(由分子构成的物质)？三、自学检测8．下图1是小红按教材进行的一个化学实验，在实验时大家都闻到一股难闻的刺激性气味。于是，小明对原实验进行了改进(如图2)，实验操作如下：5\na.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3～4滴无色酚酞溶液搅拌均匀，观察溶液颜色。b.取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。请回答：⑴进行实验操作a的目的是；⑵操作c观察到的现象是⑶由此可以得到的实验结论是：①②_________________________⑷对比改进前的实验，改进后的实验还具有一个优点，即_________________________9．下图所示的是水的两种变化，请从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程。[提示：水(H2O)氢气(H2)+氧气(O2)]⑴宏观：；微观：.⑵宏观：；微观：.10.根据下列的图形给物质分类（用混合物、纯净物填空）：【合作交流】要求：重点交流自主学习中的4、7、8、9、10题。约8分钟.【展示提升】要求：重点展示合作交流8、9、10题，约7分钟【知识梳理】2.3构成物质的微粒——分子一、分子的概念和性质1．概念：分子是保持物质化学性质的最小微粒2．分子的性质⑴分子的质量和体积都很小⑵分子是不断运动的，温度越高，分子运动速率越快⑶分子之间有间隔。⑷同种分子性质相同，不同种分子性质不同。二、物理变化与化学变化的比较物理变化化学变化5\n宏观没有新物质生成的变化有新物质生成的变化微观分子没有改变，只是分子间隔发生了变化分子本身改变，生成了新物质的分子，但原子没有改变举例水蒸发变成水蒸气水的电解生成氢气和氧气联系物质发生物理变化时不一定伴随有化学变化的发生，但物质发生化学变化时一定伴随有物理变化的发生三、纯净物与混合物的比较纯净物混合物宏观由一种物质组成由两种或两种以上物质混合而成微观由同种分子构成(由分子构成的物质)由不同种分子构成(由分子构成的物质)特点具有固定组成和性质没有固定组成和性质，各组分仍保持原来的性质举例氧气、高锰酸钾、二氧化碳空气、河水、粗盐联系【课堂检测】(要求：独立完成，时间5分钟)整洁：成绩：(基础闯关)1.当同学们进入食堂时，饭菜的香味扑鼻而来，这说明()A.分子的质量很小B.分子间有间隔C.分子在不断运动D.分子是原子构成的2．右图所示实验主要说明()A．分子很小B．分子间有间隔C．分子不断运动D．分子可以分成原子3.下列变化能证明分子可以再分的是（　　）A．水蒸发B．石蜡熔化C．干冰升华D．水通电分解4．把分子的基本性质A～D序号填在相应内容的横线上。A．分子体积很小B．分子在不断运动，温度升高时，运动加快C．分子之间有间隔，温度或压强发生变化时，间隔大小随之变化D．同种物质分子性质相同，不同种物质的分子性质不同⑴一滴水中大约含有1.67×1021个水分子______________；⑵水在夏天比在冬天蒸发快，说明________________；⑶可将大量的氧气压入钢瓶中____________________；⑷有的物质能与氧气反应，有的不能__________________；5．下图是表示气体微粒示意图，请根据下列图示填写答案。⑴表示纯净物的是、；⑵表示混合物的是________。5\n6.用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大C.分离液态空气制氧气说明分子可以再分D.冰融化成水，说明分子种类发生改变(中考链接)7.关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是（）A．物质只能由分子、原子构成B．分子质量一定大于原子质量C．化学变化中分子数目一定发生变化D．同种原子可能构成不同分子8.海底世界动物园中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”。氧气能被压缩在氧气瓶中说明（）A.氧分子的大小发生改变B.氧分子可以再分C.氧分子总是在不断运动D.氧分子之间有间隔9.下图实验不能说明的是（）A.分子很小B.分子不停地运动C.构成物质的微粒不同，性质不同D.化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子10.物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大C．水降温会成冰，是因为结冰时水分子静止不动D．将石块研磨成粉末，说明分子变小了11.以下事实对应的解释错误的是（）序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是12．（）A.水分子间的间隔B.水分子运动速率C.二氧化碳分子间间隔D.二氧化碳分子的质量13．“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题：材料一　一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。　5\n材料二　大多数物质都有热胀冷缩的现象。⑴材料一说明_____________________________。⑵材料二说明_____________________________。5