七年级地理上册 4.3 影响气候的主要因素（一）学案（无答案） 湘教版

4.3影响气候的主要因素（一）课题影响气候的主要因素（一）课型新授课使用时间备课教师知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：1、学会分析地球形状、地球运动等因素对气候的影响。2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。1、结合实际生活分析影响气候的各种因素。通过演示培养观察能力和探究能力。1、学生达到认知科学世界与生活世界的统一。重点学会分析地球形状、地球运动等因素对天气、气候的影响。教学过程【情境导入】【自主学习】与【合作探究】一、地球的形状与气候：1、、地球的运动、、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化，太阳辐射影响着气候。2、课本67页活动1，手电筒的光倾斜照射在墙面上，光束分散而暗淡的原因是______________。3、读课本67页活动2回答：（1）、图4-15上，A、B、C三处太阳高度角是否一样？___________（2）、图4-16上，A、B两处中，_______处的太阳高度角大，_______处获得的太阳光热多。4、地球具有表面，在同一天，南北方不同的地方，正午太阳高度（太阳光线与的夹角）往往不同，太阳辐射的也随着发生变化。5、太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最，太阳辐射最。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐。6、小结：纬度正午太阳高度获得太阳光热多少气温的高低-4-\n低纬度高纬度二、地球的运动与气候：1、自转：⑴课本68页活动“昼夜更替”，当北京是中午12点时，美国纽约是白天还是夜晚______。⑵地球自转，使得在人们经历的同时，也感受着一天早中晚天气的变化。2、公转：地球围绕太阳公转时，地轴与的平面成66.50C的固定夹角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律的在之间移动，各地正午的也随之发生有规律的变化。读课本69页图4-19,4-20，思考回答：⑴、指出太阳光线分别直射在赤道、北回归线、南回归线上的日期、节气、昼夜长短情况。日期节气直射纬线北半球昼夜长短情况极昼极夜出现的范围6月22日前后夏至南极圈内现象、北极圈内现象9月23日前后秋分赤道昼夜平分全球无极昼极夜现象12月22日前后冬至南极圈内现象、北极圈内现象3月21日前后春分赤道昼夜平分全球无极昼极夜现象⑵、我们学校5月1日、10月1日的昼夜长短情况？___________、_____________。⑶、除了赤道，其他地方一年中都有昼夜长短的变化。在南北极圈以内，会出现和。中纬度地区，则表现出明显的。3、五带：根据各地获得的多少，以及是否有太阳光线的、是否有和现象，将地球表面划分为“五带”。五带名称纬度范围特点-4-\n热带____（有无）阳光直射现象，获得的太阳光热____（最多、最少），气候终年______。温带北温带____（有无）阳光直射现象，____（有无）极昼极夜现象，获得的太阳光热介于_____带和_____带之间，气候_________变化明显。南温带23.5°S-66.5°S寒带北寒带____（有无）阳光直射现象，____（有无）极昼极夜现象，获得的太阳光热______（最多、最少），气候终年____________。南寒带⑴、非洲大部分地区位于________带，欧洲大部分地区位于________带，七大洲中绝大部分位于南寒带的的是_________洲。⑵、博兴县属于_________带，_______（有无）阳光直射现象，________季节昼长夜短。【反思总结】影地球的形状：纬度不同，光热不同响结果：昼夜交替气自转影响：一天早中晚天气的变化候地球运动特征：________与公转轨道的平面成66.50C的固定夹角因中纬度季节的变化素公转赤道以外地区_________变化结果：极圈内的_____、______现象回归线之间的阳光直射现象五带的划分【达标检测】1下列现象与地球自转无关的是A昼夜交替B东边的地点先看到太阳C白天天气气温高D四季更替-4-\n2下列各地中，有极昼和极夜现象的是A（30°N，120°E）B（70°S，115°E）C（65°N，120°E）D（20°S，115°W）3、读地球公转示意图，完成下列问题。(1)在右面地球公转示意图中标出地球公转方向。(2)当地球公转到A点时，我们这儿的昼夜情况是。山东处于四季中的　　　　⑶当地球公转到C点冬至日时，下列说法正确的是A太阳直射点在北回归线B北半球昼长夜短C太阳直射点在南回归线D北极圈内有极昼现象-4-