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翼教版四年级英语上册教案Unit 4 Lesson 19

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Lesson19Let’sgoshopping!教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:shop,go2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:Let’sgoshopping.Iwanttobuy…3.学生能听懂、会说下列句子:Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuyanewdress.Let’sgototheclothesshop.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点知识目标2教具教学光盘、teashop,bookshop,clothesshop,toyshop的卡片和课件图片,实物茶叶、衣物、玩具、不同的书教学过程Ⅰ.ClassopeningandreviewGreetingHello,class!Welcometoourclassroom.Lessonhook:今天我们学习一项生活中常见的活动----购物。你喜欢购物吗?让我们一起学习有关购物的用语吧!Ⅱ.Newconcepts:1.Whatisit?\n教授shop一词:出示课件图片teashop,bookshop,clothesshop,toyshop,问:Whatarethey?学生:商店。出示shop一词,理解shop是购物的场所。在以上商店里人们能买到什么?Doyougoshopping?板书词汇teashop,bookshop,clothesshop,toyshop让志愿者领读。看书50页,谈论图片,指认图中街道上的商店、公交车、小汽车及自行车。说明帮助学生理解goshopping:人们goshopping时,要去商店并浏览(也可能买)商品。练习1:指一指,说一说:出示商店标志,教师说,学生指并大声说出商店。T:Pointtoa_____.Showmea_____.Let’sgotothe____.练习2:展示说明:将实物茶叶、衣物、玩具、不同的书摆放在桌子上,教师说单词tea,一名学生过来拿茶叶,在黑板上写下单词TEA,问:在哪能买到茶叶?学生在TEA旁边写SHOP。所有四个单词都如此处理。2.Whatdoyouwanttobuy?教学buy:如果人们逛街时决定获得某件物品,应该怎么做?他要buy这件物品。将shopping和buy写在黑板上,让学生跟读。看书51页第二部分,播放光盘录音,先听一遍后,回答问题:WheredoesJennywanttogo?Whatdoesshewanttobuy?WhataboutDanny?\n当学生很好的理解了本部分情节后,再次播放录音并跟读。练习:二人一组问答:Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuya_____.3.Let’sdoit!读一读对话,理解这一活动,二人一组问答想要什么物品,去哪里买,再填表。Checkforunderstanding:活动手册Ⅲ.Classclosing板书设计Lesson19Let’sgoshopping!shoppingbuyteashop,bookshop,clothesshop,toyshopWhatdoyouwanttobuy?Iwanttobuya_____.

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-24 15:00:07 页数:3
价格:¥3 大小:31.50 KB
文章作者:U-344380

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