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外研版六年级英语上册教案Module 6 Unit 1

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Module6Unit1You’vegotaletterfromNewYork.教学设计科目版本小学英语(三年级起点)外研版六年级上册章节Module6课名Module6Unit1You’vegotaletterfromNewYork.学习目标1.能够听懂、会说,并初步运用以下词汇:world,often,difficult。2.能够听懂、会说,并认读句型“You’vegotaletterfromNewYork”,“DaminghasgotaChinesedragonkiteandweoftenflyitinthepark”,“HaveyougotabookabouttheUS?Icansendyouone.”并能在实际情境中灵活运用。3.复习和巩固“and”和“but”在句中表示的逻辑关系。重难点能够听懂、会说,并认读句型“You’vegotaletterfromNewYork”,“DaminghasgotaChinesedragonkiteandweoftenflyitinthepark”,“HaveyougotabookabouttheUS?Icansendyouone.”教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Game.猜一猜老师盒子里的是什么?2.Lookandanswer.学生观察教师出示的图片,看是否能识别出是什么。3.Listenandanswer.1.Game.老师拿出盒子请学生用Haveyougot...?来猜测里面的物品,教师用Yes,Ihave.或No,Ihaven’t.来回答。2.Lookandanswer.Hello,boysandgirls.I’dliketoshowyousomethingtoday.Whatcountriesarethey?教师出示中美国旗,询问学生是否知道这些是哪国国旗。3.Listenandanswer.HashegotabookaboutChina?通过游戏环节,激发学生兴趣。通过观看图片,回答问题,为课文导入做铺垫。,听录音回答问题。No,hehasn’t.HashegotabookabouttheUS?No,hehasn’t.Whatbookhashegot?He'sgotabookabouttheworld.(学习world)Let’slistenandanswerit.播放录音并让学生回答问题。新知呈现1.Listenandanswer.学生听录音,了解课文内容,获取信息:这封信来自哪里?谁是写信人?谁是收信人?2.Watchandanswer.Watchthevideoandanswerthequestion.学生看第一遍动画,讨论并回答问题。3.Watchandanswer.观看第二遍视频,了解关于信件更多的信息。练习本课重点句型:You’vegotaletter1.Listenandanswer.Whereistheletterfrom?TheletterisfromNewYork.Whoistheletterfrom?TheletterisfromLaura.Whoistheletterfor?TheletterisforSamandAmy.2.Watchandanswer.Askstudentstowatchthefirstvideoandanswer:WheredoesLauralive?ShelivesinNewYork.WhereisLaurafrom?SheisfromLondonintheUK.3.Watchandanswer.播放第二遍视频,让学生了解更多信件的信息。练习本课重点句型:You’vegotaletterfromNewYork.通过听录音,谈及信件,自然过渡。通过观看动画,回答细节问题,学生理解动画内容,能够描述动画中的场景,对本课重点句型进行学习和练习。,fromNewYork.DaminghasgotaChinesedragonkiteandweoftenflyitinthepark.HaveyougotabookabouttheUS?Icansendyouone.1.Listenandrepeat.听录音并跟读。DaminghasgotaChinesedragonkiteandweoftenflyitinthepark.HaveyougotabookabouttheUS?Icansendyouone.让学生回答:WhendoesLaurawanttovisitChina?Nextyear.WhathasDaminggot?HehasgotaChinesedragonkite.Wheredotheyoftenplay?Theyoftenplayinthepark.Isiteasy?No,itisdifficult.(新授单词:often,difficult)4.Listenandrepeat.分步训练1.Game.学生拿一个身边的东西,在讲台桌的下面敲出声响,然后其他同学根据声音来判断他有什么东西。2.Practiceinpairs.(1)I'vegotakite,butI1.Game.教师引导学生拿一个身边的东西,在讲台桌的下面敲出声响,然后其他同学根据声音来判断他有什么东西。2.Practiceinpairs.教师引导学生看图片并完成练习。熟悉如何用句型“You’vegotaletterfromNewYork.,can’tflyit.(2)Samhasgotadogandheoftenplayswithit.(3)IliveinNewYork,butIamnotAmerican.(4)I’vegotapostcardandit’sfrommypenfriend.(5)She’sgotanemailinFrench,butshecan’treadit.(6)Iwanttogoswimming,butI’vegotacold.学生看图片,完成练习。尝试应用Discuss.和小组同学介绍自己拥有的物品,再分别说出对方所拥有的物品。Discuss.引导学生介绍自己拥有的物品,再分别说出对方所拥有的物品。(用上重点句型)能在实际情境中运用所学的句型。作业布置学生记录作业Homework:WritealettertoLaura.给Laura写一封回信。课堂内容小结

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-23 10:39:31 页数:4
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文章作者:U-60014

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