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闽教版六年级英语上册Unit 8 Part B 教案

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Unit8PartB教案教学目标◆语言知识目标[1.学习单词:moon,shine,its,sun,people,real等。2.学习陈述句、一般疑问句及其回答。3.功能:谈论宇宙。◆语言技能目标1.能用英语描述有关宇宙的简单信息。2.能就宇宙的一些信息开展简单的交流。◆情感态度帮助学生初步认识宇宙,激发学生探索宇宙奥秘的好奇心。教具准备1.单词卡片:moon,shine,its,sun,people,real等。2.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.全班一起唱歌曲:Twinkle,Twinkle,LittleStar。3.揭示并板书:Unit8TheUniversePartB。Step2Review1.复习单词sun,moon和stars。(1)教师出示课本第59页的第一幅图,指着图上的月亮,请学生说拼读该单词,教师在“月亮”旁边板书themoon。(2)同样复习thesun和thestars.2.复习有关月球的知识。(1)教师提问:“Canyousaysomethingaboutthemoon?”学生自由回答,教师根据学生所说板书:It’ssobright.Butitdoesn’tshine.Itslightcomesfromthesun.等。\n(2)出示单词卡片bright,light和shine等,复习它们的音、形、义。(3)采用不同的方式复习有关句子。3.复习therebe句型。(1)教师根据“月球”和“教室”两个场景提出一些问题,请学生回答,如:Isthereanywateronthemoon?Arethereanypeopleonthemoon?Isthereaclockinyourclassroom?Arethereanybooksinyourclassroom?(2)请个别学生扮演小老师,提出问题。Step3Presentation(一)学习课文第一段。1.教师取下黑板上的挂图,分别画(贴)上太阳、月亮和一些星星,边画(贴)边与学生一起说:“Thesun,themoonandthestars.”2.教师播放课本第59页第一段的录音,学生边听边看书。3.教师提出问题:Wherearethesun,themoonandthestars?Whencanweseethesun?Whencanweseethemoonandthestars?4.根据学生的回答,教师出示卡片inthesky,贴在黑板上三张图的上面,出示卡片intheday,贴在黑板上太阳的下方,出示卡片atnight,贴在黑板上月亮和星星的下方。5.引导学生读这三个句子。6.学习句子Theylooksmallbecausetheyarefarawayfromus.(1)请学生读句子,猜测because的含义,然后出示单词卡片,教学该单词。(2)教师说:“Thesun,themoonandthestarsareallinthesky.Theyarefarawayfromus.Wherearewe?Weareallontheearth.”(3)教学单词earth和theearth。(二)学习课文第二段。\n1.出示课本第59页的第二幅图,请学生看图,用中文说说太阳、地球、月亮是如何公转及自转的。2.出示句子:Theearthgoesaroundthesun.Themoongoesaroundtheearth.教学单词around和goaround,并学习两个句子。3.请学生自读课本第二段,同桌互相解决疑难问题。4.教师出示单词shine和词组dayandnight,复习巩固它们的音、形、义。(三)熟读课文。1.教师播放课文录音二至三遍,学生模仿跟读。2.请个别学生读课文。3.请学生根据课文插图及板书提示复述课文。(四)巩固练习。1.完成课文第60页Answerthequestions.部分。(1)请学生独立完成练习,并将答案写在练习本上。(2)教师出示正确答案,边讲解边订正。[(3)请几位同学进行一问一答。2.完成课本第61页的Learntowrite.部分。(1)教师给出范例,如:Thesunshinesdayandnight.Thesunisfarawayfromus.Weseethesunintheday.Weseethemoonatnight.Themoongoesaroundtheearth.Theearthgoesaroundthesun.Weliveontheearth.…(2)学生根据课文内容完成练习。(3)请部分学生展示他们所写的内容。3.完成课本第60页Read.Tickorcross.部分。(1)教师说:“InChina,thereisafestivalaboutthemoon.Whatisit?Pleaseopenyourbooks.TurntoPage60andreadtheshortpassage.”(2)出示词组卡片,教学Mid-AutumnFestival。(3)请学生再次阅读短文,判断句子正误。4.完成课本第62页Listenandcircletherightpicture.部分。\n(1)教师请学生先仔细观察图片,然后播放录音,学生根据录音内容圈出正确图片。(2)教师与学生一起订正答案。听力材料:①A:Hi,YangMing.Whereareyougoing?B:I’mgoingtotheCityLibrary.②A:Areyougoingtoreadbooksthere?B:Yes,I’mgoingtoreadsomebooksabouttheearth.③A:Howareyougoingthere?B:I’mgoingtotakeabus.A:Whichbus?B:Bus78.④A:I’mgoinghome.I’lltakeBus78,too.Look.Thebusiscoming.B:Let’sgotogether.A:OK.Let’sgo.Step4Extension综合活动:幸运星。教师用卡纸剪出几个大星星,在一面写上分值,一面写上要求,如:“5分,Saythreesentencesaboutthemoon.”“3分,Drawapicture:Themoongoesaroundtheearth.”“2分,Singthesong:Twinkle,Twinkle,LittleStar.”等。学生抽取幸运星,并按要求完成任务,为其所在小组加分。Step5Homework1.听课文录音,模仿跟读。2.完成《活动手册》中本课练习。3.复述课文。4.完成课本第63页自我评价。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-22 16:00:07 页数:4
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文章作者:U-344380

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