部编版八年级上册语文第四单元综合素质检测试卷 3套汇编（Word版，含答案）

部编版八年级上册语文第四单元综合检测试卷1（总分120分，时间120分钟）一、积累与运用(共6小题，计19分)1．下列加点字注音有误的一项是(　　)(2分)A．凋谢(diāo)陨落(yǔn)岔开(chà)鲜腴(yú)B．闷热(mēn)灼伤(sháo)粗犷(kuàng)卑微(bēi)C．鄙视(bǐ)虬枝(qiú)秀颀(qí)密匝匝(zā)D．黛色(dài)熹微(xī)拘谨(jǐn)窒息(zhì)2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2分)A．勾留　　滨临　　洗涤　　张目结舌B．踌躇　　掂记　　栅栏　　妙手偶得C．消逝　　牛犊　　狼籍　　潜滋暗长D．篱笆　　警醒　　惨淡　　旁逸斜出3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1)班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染________(A.雕刻　B．镌刻　C．雕塑)在记忆的庭院。(2)每年到了放暑假的时候，从全国各地特意来参观秦始皇兵马俑的人__________(A.络绎不绝　B．车水马龙　C．连绵不断)。4．经典诗文默写。[在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题。](6分)(1)白头搔更短，________________。(杜甫《春望》)(2)而山不加增，________________？(《愚公移山》)(3)________________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(4)______________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)(5)________________，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)第39页共39页(6)无可奈何花落去，________________。(晏殊《浣溪沙》)(7)________________，固国不以山溪之险。(《〈孟子〉三章》)(8)它没有婆娑的姿态，________________。(茅盾《白杨礼赞》)(9)难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，______________________？(茅盾《白杨礼赞》)(10)它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，______________________。(茅盾《白杨礼赞》)5．阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)①梁实秋的散文追求的是“绚烂之极归于平淡”的境界。②不过，要达到这境界谈何容易。③宋代诗人梅尧臣说：“作诗无古今，唯造平淡难”。④达到平淡境界之所以难，我想除了文字上要有上下锤炼的功夫外，还因为这不单单是下文字功夫能奏效的。⑤平淡不但是一种________，更是一种胸怀，一种________。(1)请提取第①句的主语部分，并写在下面。(1分)(2)请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。(只填序号)(1分)A．人生的境界　　　　B．文字的境界(3)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。(1分)6．名著阅读。(4分)(1)这学期学校开展了整本书阅读系列活动，下面是小文同学为读后感拟的主标题，请选择与主标题对应的书名，将序号填写在横线上。(2分)A．《昆虫记》B．《飞向太空港》C．《星星离我们有多远》D．《寂静的春天》①科学与诗完美结合——读________有感第39页共39页②深情呐喊环保先驱——读________有感(2)请你参照第(1)题，在下面①②中任选一个，将读后感标题补充完整。(2分)①____________________——读《红星照耀中国》有感②____________________——读《长征》有感二、综合性学习(7分)7．八年级(1)班正在举行以“网络与中学生”为主题的综合性学习活动，请你参加。(7分)【活动一：写主题】请将活动主题“网络与中学生”正确、规范、工整地书写在下面田字格中。(1分)【活动二：解新词】现在，网络新词在一定程度上丰富了汉语的词汇量。请从下列网络新词中任选一个，说说它的意思。(2分)柠檬精　冲鸭　锦鲤　佛系【活动三：谈理解】请你阅读下面材料，说说你对“网上阅读”的理解，并将你的理解写在下面。(2分)【材料】“网上阅读”的主要方法有以下几种。第一，浏览。按照“上网阅读——寻找资料——摘录”的程序进行快速阅读，查阅文献，选取所需信息。第二，检索。按照“提出搜索任务——确定检查标志——选定检索工具——输入检索途径——查找文献原始资料”的程序搜寻查阅信息。第三，下载。将所需信息从网上下载，进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化，便于进一步查阅。此外，还有网上讨论、交际等。【活动四：说观点】有不少同学认为，网络是虚拟世界，在其中随意转发未经证实的消息没什么大不了。你听了这种说法后怎样反驳他们？要求：观点明确，言之有理，70字以内。(2分)第39页共39页三、阅读(共15小题，计44分)[现代文阅读](共8小题，计27分)(一)阅读下面的文字，完成8～10题。(11分)材料一：“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行巡展。”四川广汉三星堆博物馆副馆长朱亚蓉说，“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。”材料二：走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点；正厅里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观看。三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅，进入《闲来弄风雅——宋朝人慢生活镜像》专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。该展览运用AR、VR、三维影像制作等技术，制作了360°全景线上虚拟展厅，全方位立体式呈现了80余件文物。去年9月，在首都博物馆举办的“互联网＋中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：拨动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱。”材料三：近年来，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂：采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型。然而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆的青铜神树为例，因体型庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据处理就用了半年。在虚拟复原时，高精度的数据往往能做到高度复原文物的每一块残件乃至细节，作为文物修复的重要参考。再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例，古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价值，其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度。材料四：第39页共39页如今，文物展品与数字技术的关系，早在考古发掘现场就已经形成了。走进三星堆遗址考古发掘现场的现代化大棚，只见围绕6个恒温恒湿的玻璃方舱，排开多个考古实验室。旁边的会议室里，占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发掘坑都设有24小时不间断拍摄系统，记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。目前正在进行的三星堆遗址发掘，无论是发掘技术还是多学科研究，都站在了世界考古的前沿。在实验室里，一件青铜器形状的白色硅胶套摆在桌上，这是为新发现的青铜尊量身定制的3D打印“防护服”。青铜尊器型大，釆取传统的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再提取。3D打印技术用在考古发掘上还是第一次。此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就不一样，在肉眼看来只是黑色“土块”的物质，在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。(上述材料均选自2021年5月18日《人民日报》，有删改)8．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是(　　)(3分)A．材料二使用生动形象的文学性语言介绍网上展厅和数字体验展，增强了可读性。B．采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复。C．修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建，有助于古琴的修复。D．三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光谱数据采集等。9．数字化给博物馆的展览带来了哪些改变？请结合材料一、材料二简要概括。(4分)10．某地发现了一个宋窑遗址，其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷器完整地呈现在大众面前？请结合上述材料简要回答。(4分)(二)阅读下文，回答11～15题。(16分)第39页共39页暗香盈袖①坐在电脑前浏览新闻已经好大工夫，猛然发现我的钥匙串不见了，心一下子提到嗓子眼。这串钥匙分属新居楼梯过道门、家里防盗门、摩托车，还有办公室门和写字桌抽屉。如果找不到，会撬好多锁，这可把人急死了。②本来放松的大脑快速回忆看新闻前我的一举一动。上午来上班，一直在办公室忙手头工作。中途去文件交换中心取文件，清楚记得钥匙肯定是带回来的，因为我用它开柜子取零食吃过，后来又上了趟厕所……想起来了，钥匙串是被我套在手上带进厕所的，为防止滑落便池，顺手把它放在蹲位隔板上，洗完手竟忘了拿。③我心急火燎地冲向厕所，后背都有汗了。这个院子多家单位共处，加之周边商场、营业厅无内部厕所，来往人员很杂，看来钥匙完好无损的希望渺茫得很。赶到厕所，隔板上那串黑色的钥匙果然不见踪影。再看隔板下方，粘着一张白纸，铅笔写着：领钥匙请到信访局二楼办公室。哇，我真的这么幸运！真有人帮我保管钥匙，还是我们大院的人！④额头还有汗，心里已开花。一路小跑，奔向隔壁的办公室，敲开门说明来意，一位中年女士从窗框上取来那串我熟悉的钥匙，叮嘱我下次小心，她说她自己就这样丢过钥匙，只是没我幸运，转身再去找，钥匙影子也看不到。贴过许多寻物启事，泥牛入海。别人拿去也派不上用场，倒是她把家里、办公室的锁换了好几把。说到这里，她露出对这种损人不利己做法想不通的神色。她帮我保管钥匙，多少出于感同身受吧。赶忙向这位天天见面，却形同陌路的中年女子致谢。这位喜欢穿旗袍的女子，我在办公室喝水的间隙时常看见她的身影。私下里觉得，旗袍于她并不合适，那份神韵、柔媚是欠缺的，今天却觉出明亮和亲切。⑤设问自己发现别人遗失的钥匙怎么办，答案令人沮丧。我不会把一串于己无用的钥匙带走，也绝不会为一串钥匙留言。中年人的生活有规定程式，每个时段都紧凑匆忙，哪里可能为别人耽搁一分一秒？⑥能被感动的心，生活的愉悦和敞亮拦都拦不住。当晚下班，经过一家药房，看见摩托车上坐着一家三口，车速极快，女人怀里抱着周岁左右的孩子，抚弄中，孩子脚上的鞋掉到了地上，车上人浑然不觉。喧闹的大街也没有谁在意。那只漂亮的蓝色小鞋，羊皮的，孩子穿着，养脚、透气，价格不菲，女儿小时候我为她买过，也在车上掉过，只是没找到，脚上的另一只最终还是扔了，很可惜。⑦我本能加快车速向前追，不管不顾地大喊：“孩子鞋掉了。”那妇人下意识摸娃娃小脚，一只光溜溜的。摩托车掉过头来，直奔那只蓝色“小船”。匆忙中，他们都没顾上和我点个头，我却像捡到女儿多年前丢失的鞋子一样踏实、欢欣。⑧第39页共39页赠人玫瑰，手有余香。一些利他的事情，做了别人并不知晓，如暗香，看不见，摸不着，却能感觉暗香拂面，丝丝缕缕，氤氤氲氲，一颗心慢慢温润起来。11．根据文章内容，补全下面的情节。(2分)丢钥匙，内心焦急→①__________→②____________→提醒捡鞋，延伸感动12．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3分)私下里觉得，旗袍于她并不合适，那份神韵、柔媚是欠缺的，今天却觉出明亮和亲切。13．分析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)(1)能被感动的心，生活的愉悦和敞亮拦都拦不住。(2分)(2)我本能加快车速向前追，不管不顾地大喊：“孩子鞋掉了。”(2分)14．有人认为把第⑤段文字删去，故事情节会更紧凑，你同意这个观点吗？说说理由。(4分)15．结合文章最后一段，谈谈你对文章标题《暗香盈袖》的理解。(3分)第39页共39页[古诗文阅读](共7小题，计17分)(三)阅读【甲】【乙】两篇短文，完成16～20题。(13分)【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。(选自《史记》)【乙】上①以兵部郎中戴冑忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③敕令自首不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”冑前后犯颜⑥执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。(选自《资治通鉴》)【注释】①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。⑥犯颜：冒犯君主的威严。16．用“/”划分句子停顿。(划两处)(2分)上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死17．解释下列加点词的含义。(2分)(1)介胄之士不拜_________________________________________________第39页共39页(2)其将固可袭而虏也_____________________________________________(3)陛下忿选人之多诈______________________________________________(4)天下无冤狱_____________________________________________________18．下列句子中加点词含义和用法相同的一项是(　　)(2分)A．亚夫乃传言开壁门　胜败乃兵家常事B．居无何　　　　　　居功自傲C．据法应流　　　　　据理力争D．复断之以法　　　　无价之宝19．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)乃以宗正刘礼为将军，军霸上。(2分)(2)卿欲守法而使朕失信乎？(2分)20．【甲】【乙】两文塑造的人物，你更欣赏谁？结合选文内容谈谈你的理由。(3分)(四)阅读下面诗歌，完成21～22题。(4分)饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。第39页共39页采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。21．请用自己的话描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。(2分)22．“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”是指什么？这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)四、写作(50分)23．成长路上，不是每一段历程都可以闪烁光芒，个人如此，国家亦然。无论在低谷还是在高处，山水草木、亲朋师长、家国社会……我们都能从中汲取积极向上的力量，为自己赋能，让生命拔节生长。请以“为自己赋能”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。第39页共39页参考答案一、1.B　点拨：B项“灼”应读“zhuó”，“犷”应读“guǎng”。2．D　点拨：A项“滨”应为“濒”；B项“掂”应为“惦”；C项“籍”应为“藉”。3．(1)B　(2)A4．(1)浑欲不胜簪　(2)何苦而不平　(3)东风不与周郎便(4)感时花溅泪　(5)角声满天秋色里(6)似曾相识燕归来　(7)域民不以封疆之界(8)没有屈曲盘旋的虬枝(9)至少也象征了北方的农民　(10)也跟北方的农民相似5．(1)梁实秋的散文　(2)B　A(3)句号应该在双引号之内6．(1)①A　②D(2)①红星闪耀　光辉永恒　②全景写法　长征史诗二、7.【活动一：写主题】【活动二：解新词】柠檬精：嫉妒别人的人。冲鸭：“冲呀”一词的谐音，表示充满朝气，斗志昂扬，可爱的加油方式。锦鲤：“好运”的象征。泛指运气极佳的人。佛系：指一种什么都行，无所谓，看淡一切的生活方式。【活动三：谈理解】示例：“网上阅读”是通过网络进行浏览、检索、下载等的学习方式。【活动四：说观点】示例：这种想法是不对的。网络虽然是虚拟世界，但与现实社会密不可分，同样需要真实(负责任)。传播谣言或虚假信息也会对个人和社会造成严重危害。第39页共39页三、(一)8.B　点拨：B项“并不复杂”的判断错误。根据“然而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据”“以三星堆博物馆的青铜神树为例……单扫描就用时一个多月，数据处理就用了半年”这些内容可知，还原历史文物容貌是一个耗时极长并且相当复杂精细的工作；故选B。9．(1)数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。(2)数字化让博物馆可以以视频的形式展示过去。(3)数字化让博物馆可以真实地再创古代的生活情境，使观众仿佛穿越一般。(4)数字化让博物馆的展出形式多样化，真正做到“寓教于乐”。10．首先采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集瓷器碎片的高精度数据；接着，运用电脑处理这些数据，建起该瓷器的三维模型；然后，对缺失部分的结构进行三维重建；接着，在电脑上进行虚拟修复；最后，结合虚拟修复的相关数据，再进行瓷器实物的修复。这样，就可以利用数字技术，让这些瓷器完整地呈现在大众面前了。(二)11.①找钥匙，希望渺茫(知下落，深感幸运)②得钥匙，心生感动12．运用了对比的修辞手法，把“我”对那位中年女士穿旗袍的看法进行了前后对比，写出了“我”因看到了她内心善良的一面，在“我”心中外形显得美好起来，表达了“我”对中年女士的感激之情。13．(1)“敞亮”指宽敞明亮；这里写出了“我”因那位中年女士的善意之举，使“我”的钥匙失而复得后，内心因受感动而思想认识提高，心里显得开阔起来。(2)“不管不顾”指人莽撞。文中指“我”不在乎别人的看法，只想提醒陌生夫妇孩子鞋掉了，突出了“我”当时急切的心理(表现“我”的热心、善良)。14．示例一：不同意，我认为删去会影响故事情节的完整性。结构上，这段文字起到了承上启下的作用；内容上，这段文字写了“我”的钥匙因一个陌生女士的善意之举失而复得后引发的议论，并开启了下文“我”提醒陌生人鞋子掉了的善意的传递这一情节。示例二：同意。结构上，第④段故事完结后紧接着第⑥段的故事发生，按时间顺序，衔接自然；内容上，由第④段的亲身经历中获得感动，紧接着出现第⑥段感动的延续，不影响故事情节的完整性，并且不影响“对善意可以传递”这一主旨的表达。15．①本文标题化用李清照的词中的句子，新颖巧妙，充满诗意；②揭示了文章主旨，表现了善意可以传递，在给予别人感动的同时，自己也会获得快乐；③第39页共39页表达了作者对善意传递这一做法的认同。(三)16.上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死17．(1)铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。(2)必，一定。　(3)愤怒。　(4)案件。18．C　点拨：A项副词，才/副词，表示肯定，是。B项动词，经过/动词，占，占有。C项介词，依据。D项代词，这件事/助词，的。19．(1)于是派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上。(2)你想遵守法律而让我说话不算话吗？20．示例一：我更欣赏周亚夫。周亚夫治军严整、忠于职守。驻军细柳营，手下将士训练有素，军纪严明。这样的将军驻守边境，才能护一国安全。示例二：我更欣赏文帝。作为一国之君，他识人才。慰问军队，在受到周亚夫以军礼待之时，不但不怒，反而从中识得周亚夫的真将军性格，并不断称赞。文帝堪称明君。示例三：我更欣赏戴胄。他为人耿直，在太宗因候选人的作假愤怒，想要杀这个人时，戴胄敢于跟皇帝据理力争，犯颜执法，是一个刚直不阿的人。示例四：我更欣赏唐太宗。作为君王，在愤怒之时依旧能听进臣子的谏言，面对耿直的大臣，能克己，不动怒，是个明君。【乙参考译文】皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公平正直，提拔他为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令让他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，皇上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不算话吗？”(戴胄)回答说：“敕令只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下昭示大信用的。陛下因为候选人的作假愤怒，所以想要杀他，然而知道不可以这样之后，又交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢！”戴冑前后多次触犯君主的威严而坚持执行法律，言辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。(四)21.傍晚，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。点拨：本题考查描绘诗歌画面。答题方法一般是“翻译＋扩写”。答题时，首先要掌握这两句中重点字词的意思，“山气”是“山间的云气”，“日夕”是“傍晚”，“佳”是第39页共39页“美丽”，“相与”是“一起”；然后准确翻译这两句诗；接着要联系上下文，在翻译的基础上通过想象添加一些细节；最后流畅地表达出来。22．“真意”指诗人领悟到的自然之趣和生命真谛。这两句诗表达了诗人面对良辰美景既向往又迷惘的思想感情。点拨：本题考查理解诗歌内容和诗人情感。解答这类题，要结合上下文，在准确理解诗句的基础上，分析诗人的情感。“真意”的含义可以结合“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”来判断，这四句写诗人悠然之间见到南山美景的情景，此中的“真意”指的是诗人领悟到的自然之趣和生命真谛。诗人有所领会，想要分辨清楚，却忘记了怎样表达，故而流露出迷惘之情。四、23.略。部编版八年级上册语文第四单元综合检测试卷2一、积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)风声一何盛，________________！(2)相顾无相识，________________。(3)山随平野尽，________________。第39页共39页(4)晓雾将歇，________________；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(5)《三峡》中描写夏季江水暴涨的句子是：________________，________________。(6)陶渊明的《饮酒》中，表现怡然自得，恬淡闲适，热爱自然的诗句是：__________________，__________________。(7)李贺在《雁门太守行》中借用典故抒发至死不悔的报国之志的诗句是：________________，__________________。2．阅读下面的文段，完成小题。(10分)苏州，我从遥远的庐州赶来，只为邂逅你温婉的面容。烟雨朦胧、眼也蒙蒙、心也蒙蒙，小雨xī沥，落在青砖黛瓦：声起！叮咚叮咚！落在荷塘亭阁：忆起！涌动涌动！落在假山池沼：流年！匆匆匆匆！问过每一株百年的蜡梅，聊过每一块苍颜的青石，寻觅着你的影踪，他们说啊：你藏在亭台轩谢的花纹里、你躲在绣娘的针线中、你散步在花瀑流转的海洋里、你静思在街巷的yāo喝声中，我不再寻觅，闭上眼睛，随着那悠悠的琴音，任由你走入我的心……(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)温婉(　　)　　　　朦(　　)胧xī(　　)沥吆(　　)喝(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，其正确写法是“________”。(2分)(3)“吆喝”在文段中的意思是：____________________________________。(2分)(4)文段中画线句子运用了________的修辞手法。(2分)3．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。(6分)(1)从《红星照耀中国》一书中，我们读到了这样一群人，他们不屈不挠，艰苦奋斗：书生出身的“造反者”__________(人名)，是大官僚地主的儿子，先后就读于南开中学、南开大学，曾组织上海罢工，是第39页共39页党的创建人之一；一家被灭口66人，让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工__________(人名)……(2分)(2)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。(4分)材料一　他(朱德)的生活和穿着都跟普通士兵一样……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。材料二　“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”材料三　红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。(毛泽东《七律·长征》)4．为宣传中国传统文化，加深学生们对中国棋文化的了解，学校将开展主题为“走进中国棋文化”的综合性学习活动，请你参加。(9分)(1)中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的是(　　)(2分)A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．①③④②第39页共39页(2)关于象棋，有很多有趣的对联。下面两副对联已被打乱，请你按照正确顺序重新组合。(只填序号)(3分)①一盘弈局，巧计可全赢②棋如世事，觉悟者几人③半壁江山，善谋能一统第一副：上联：世事如棋，胜败局无数下联：______________________第二副：上联：______________________下联：______________________(3)下面是小明为本次活动写的发言稿，其中有几处错误，请你帮他修改。(4分)在中国的棋林之中，影响最为深远的当属围棋和象棋。俗语有云：“棋局小世界，世界大棋局。”【A】作为典型的中国文化载体，二者以棋盘和棋子辐射出中国传统社会的缩影。围棋的存在表明中华文化体系中存在着民主的精神、平等的理念；【B】象棋的存在所表现出来的便可视为先人为保江山社稷而不惜一切代价的群体理念和视死如归、杀身成仁。这两种精神和理念相辅相成，共同支撑着中华民族的精神大厦。①【A】句中词语搭配不当，应将“______”改为“________”。(2分)②【B】句中成分残缺，应______________________________。(2分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。[一](19分)材料一　父爱就像那场雪黑王辉①父亲发来短信说，看天气预报，你那边要下雪了，及时加件衣服。不行给你寄些钱过去，再买几件羽绒服。第39页共39页②对于名落孙山、只好回家务农的父亲来说，我是他最后的希望。我一出生，他就表现出对我十二分的关怀和疼爱。“阴天下雨打孩子”是我们那儿的一句老话。别的父亲打孩子像家常便饭，而我的父亲，纵使我再调皮，他也从来不肯打我。我小时候十分怕冷，天稍微冷一点就不肯起床上学。父亲会好言劝我，还把我的棉裤棉袄放在煤火上烤热才让我穿。有几次煤火灭了，生不着，父亲便把冰冷的棉裤棉袄放在他身上暖热。母亲看不惯父亲这般溺爱我，屡屡劝他不要惯坏我。父亲摇摇头，说他要让我快乐地成长。③上小学的时候，我都是跟着别的大孩子一起去。可一到下雪天，对冷的恐惧让我不觉放慢了出门的脚步。父亲害怕我受罪，就送我上学。放学时，父亲绝对是要守在学校门口的。天寒地冻，银装素裹一片，父亲不住地跺脚走动，以驱散身上的严寒。在上学、放学的路上，他用买来的军大衣紧紧地把我裹在怀里，给我讲故事。父亲看过很多书，他讲《三国演义》，讲《水浒传》，讲岳飞，比书上写得还精彩。外面是飘飞的雪，我在父亲的怀里，暖暖和和地听父亲讲述一个个热血沸腾的故事，那是我童年最幸福的事情。上高中时，老师屡屡对我作文中奇异的想象力和流畅的语言表示赞赏。她不知道，这全是父亲的功劳。正是在父亲的怀抱里，我完成了古典文学的启蒙。④高二那年冬天，天空中飘落起鹅毛般的大雪。我正在课堂上百无聊赖之时，教务处通知我，校门外有人找。我去看时，原来是父亲。由于学校是封闭式管理，不让闲人进去，父亲只能在门外等。茫茫大雪不住地落在父亲身上，父亲成了一个“雪人”。我的眼圈一红，随即就和门卫吵起来，说他们不近人情，这么冷的天，让一个人站在冰天雪地里，那是什么滋味？！父亲朝我摆摆手，说：“算了算了，人家也有人家的难处。”⑤父亲把我带到县城里，给我买了几件棉衣。说上高中了，不能让同学笑话，要穿些像样的衣服。转眼之间到了中午，他领我去街边的饭馆吃饭，点的全是肉菜。他说上学辛苦，不住地往我碗里夹菜。父亲告诉我，他要去外面打工了，由于离年底太近，过年可能就不回来了。学费年前会邮回来，不会耽误我上学。我哽咽了，要不是因为我，父亲也不会这般操劳。父亲笑了，说：“傻孩子，你好好学习，考上大学，就是我最大的欣慰。”第39页共39页⑥在雾气氤氲的车站，父亲摆摆手，说：“不用陪我了，赶快回去上课吧！功课要紧。”我点点头，忙不迭地往回赶。路过车站的窗户边，我往里看了一眼，却发现父亲正趴在窗户边望我。泪水不争气地流了下来。有父亲的激励，我发奋努力，终于考上了大学，实现了父亲的愿望。只不过，毕业后，一个人在城市过得艰难，还要父亲操心，这成了我心中的隐痛。⑦不论我长多么大，有多么老，父亲给我的关怀，永远像雪覆盖麦苗一样使我免受饥寒。【甲】我很感动，给父亲回短信道：我有钱，不用你们操心了。衣服够穿，你和妈也要注意保暖。父亲回短信说：我和你妈都很好，在外面我们照顾不了你，要好好地照顾自己。看了父亲的短信，我的眼泪流下来了。(有删改)材料二　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。【乙】可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。(节选自朱自清《背影》)5．读完材料一，你觉得“雪”在文中有什么作用？(4分)6．阅读材料一，填写下面表格。(3分)时间“我”的表现父亲的行为小时候①________________父亲好言相劝，并想方设法帮“我”暖棉袄棉裤上小学下雪天怕冷害怕②第39页共39页出门__________________________________________________________________________________高二那年冬天百无聊赖地上课父亲带“我”去买棉衣、吃肉菜车站送别忙不迭地往回赶③______________________________________________________7.请简要概括材料二的内容。(3分)8．从动作描写的角度赏析下面句子的表达效果。(6分)(1)在雾气氤氲的车站，父亲摆摆手，说：“不用陪我了，赶快回去上课吧！功课要紧。”(3分)(2)他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。(3分)9．【甲】【乙】两处画波浪线的句子都写到了“流泪”，说说两段文字表达的感情有何相同之处。(3分)[二](19分)第39页共39页梅花不急许冬林①梅花开得迟。梅花不急。②出门回家，我路过一棵蜡梅，正开花的蜡梅。梅树的叶子几乎凋尽，只余一树的蜡梅花(　　)地开在嶙峋的枝干上，开得漫不经心。迎着那冷香，我走近折了一枝。回家后，我将梅枝插进淡绿色的细颈瓷瓶里。一下午，梅枝在书房里，幽幽地吐着香。③冬天，在这(　　)的梅香里，就此算是真正地开场了。④记得少年时，外婆家的后院也有一棵蜡梅树。蜡梅树是大舅栽种的，他爱养花，蔷薇、大丽菊、美人蕉、君子兰……实在是多。那时的我一去外婆家，就爱去那些花边草边转悠。但对于蜡梅，我心里哂笑大舅的审美。蜡梅树看起来实在是貌不惊人，完全不像能演绎一段传奇的角色。⑤外婆家的后院，春天里，桃花、杏花闹哄哄地开着，气场(　　)，狗都安静得不嚷了，而蜡梅树呢，只是在长叶子，叶子也俗常得很，惹不起人的兴致。夏天，篱笆旁的木槿枝上眨巴眨巴地开起紫红色的花来。蜡梅呢，叶子倒是和木槿的叶子长得一样厚，可依旧寒门模样，片花不着。秋天，桂树终于开花了，桂花的香充盈得一个村子都清甜起来，很有些五谷丰登的意味。我闻着空气里满溢的桂香，心想：蜡梅啊蜡梅，你怎么办呢！就这样什么都不交代吗？⑥蜡梅树依旧缄默着，静静地立在后院，人家长叶子，它也长叶子，人家落叶子，它也落叶子。它如何知道，一个小女孩已经在逼视它，逼视它生长的意义，怀疑它存在的价值。⑦可是，蜡梅不急。它依旧安然走着自己的时令。⑧不记得是在哪一阵冷风里，我忽然闻到了花香。好奇地寻到外婆家的后院，我看见落光叶子的蜡梅树上，有黄色的花朵打开，三朵、两朵、三朵，像是各开各的，又像是呼应着开。更多的是花蕾，一粒粒的，像攥紧的小拳头。梅花到底还是开了！第39页共39页⑨我站在蜡梅树下，闻着冷香，觉得这香味沉实。若能把花香拿到秤盘上称称，梅花的香一定比桃花、杏花的香要重。⑩实在，梅花担得起这传说！梅花的传说，是一段用低声部在民间吟唱的传说，初听平淡，细思感怀。⑪有些人的人生，其实就是一段梅花的传说。⑫它在成长的过程中，一定遭遇过漠视，遭到过嘲笑，遭受过排挤。就像我对待外婆家后院的那棵蜡梅，我无视过它的存在，哂笑它不会开花，我甚至建议舅舅砍掉它，好让芍药、海棠们喧哗地开。⑬但是，梅花没有抱怨，它依旧静静地生长，笃定地伸展枝干。它只有一个信念：我要生长，生长，生长——长高，长粗，长得根脉深深扎进宽广的土地，长得枝叶可以涨满一座院子……⑭直到长得所有的花都开过了，长得所有的叶都凋尽了，它才长舒一口气，开了。顶风冒雪，寂静盛开。一朵花一盏雪，一树花一树雪，即使开得肝胆欲裂，也是寂静盛开。⑮苦难太深长了，所以，当最后一展芳华独自绽放的那一刻，它是静穆的。苦难太深长了，所以，已经习惯低调，已经懂得从容，已经能稳稳地沉住气。最后，当天地将一年的光阴交给它来压轴收梢时，它已无意哗众取宠，无意显摆炫耀。⑯楼下的梅花，依旧在漫不经心地盛开，漫不经心地零落。进出小区，我常常会路过它，我默然走过，觉得自己心上也开着一枝冷梅。我心上的这枝梅，也没有委屈，没有抱怨……只有不急。(有删改)10．把下面词语依次还原到文中括号里，恰当的一项是(　　)(2分)A．冷冷淡淡　盛气逼人　不紧不烈B．冷冷淡淡　不紧不烈　盛气逼人C．盛气逼人　不紧不烈　冷冷淡淡D．不紧不烈　冷冷淡淡　盛气逼人第39页共39页11．阅读文章，补充表格内容。(3分)蜡梅树给“我”的印象或生长变化“我”的情感变化貌不惊人②__________①__________逼视怀疑初绽芳香③__________一展芳华理解赞美12.比较下面两个句子的表达效果，你认为哪个更好？为什么？(5分)原句：出门回家，我路过一棵蜡梅，正开花的蜡梅。改句：出门回家，我路过一棵正开花的蜡梅。13．本文主要描写梅花，第⑤段却不惜笔墨去写桃花、杏花、木槿花、桂花，有什么作用？(3分)14．读完本文，说说你从梅花身上得到了哪些启示。(6分)第39页共39页[三](17分)【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(选自《孟子·滕文公下》)【乙】孟子谓宋勾践①曰：“子好游②乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣③；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人得志泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”(选自《孟子·尽心上》)【注释】①宋勾践：人名，其事不详。②游：游说。③嚣嚣：自得无欲的样子。15．解释下列加点的词。(4分)(1)岂不诚大丈夫哉______________________________________________(2)往之女家____________________________________________________(3)孟子谓宋勾践曰______________________________________________第39页共39页(4)人不知，亦嚣嚣______________________________________________16．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。(2)故士穷不失义，达不离道。17．请用“/”给下面的句子断句。(2分)古之人得志泽加于民18．《孟子》以睿智雄辩在历史长河中熠熠生辉。【乙】文中“穷则独善其身，达则兼善天下”一句与【甲】文中的“________，________；________，________”的意思是一样的，表达了儒者入世与出世的政治选择和人生态度。(4分)19．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用对偶句式，对仗工整，气势非凡，选文也不例外。请结合【乙】文具体分析。(3分)三、写作(55分)20．阅读下面的文字，按要求写作文。人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。请以《我毕竟走过》为题，写一篇文章。第39页共39页要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)文章中不要出现真实的地名、校名和人名；(3)不少于600字；(4)不得套作，不得抄袭。答案一、1.(1)松枝一何劲(2)长歌怀采薇(3)江入大荒流(4)猿鸟乱鸣(5)至于夏水襄陵　沿溯阻绝(6)采菊东篱下　悠然见南山第39页共39页(7)报君黄金台上意　提携玉龙为君死2.(1)wǎn　méng　淅　yāo(2)轩谢　轩榭(3)大声喊叫(4)排比、拟人3.(1)周恩来　徐海东(2)示例：①红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。②红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。③红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。4.(1)D(2)第一副：②　第二副：③　①(3)①辐射　折射　②在“杀身成仁”后加“的牺牲精神”二、[一]5.“雪”是文章的线索，衬托了父亲的形象，反衬父爱的温暖；“雪”是父爱的象征，父亲对“我”的爱就像雪覆盖麦苗一样使“我”免受饥寒。6.①怕冷不肯起床上学②父亲亲自送“我”上学，等“我”放学，路上给“我”讲故事③父亲趴在窗户边望“我”7.望父买橘。(或：写了父亲过铁道给“我”买橘子)8.(1)“摆摆手”表示父亲怕影响“我”的学习，示意“我”不要送他了，这一动作和后面的语言共同体现了他对“我”无微不至的关怀。(2)“攀”“缩”“微倾”这一连串的动作，刻画出了父亲买橘的艰难，表现了父亲对“我”深沉的爱，也表达了“我”对父亲的关心。9.都是被父爱感动而“流泪”。【甲】处写父亲对“我”的关爱，让“我”感动。【乙】处写“我”看见父亲爬月台艰难的样子，被深深地感动了。第39页共39页[二]10.B11.①依旧缄默　②哂笑轻视　③好奇惊喜12.原句更好。原句突出强调蜡梅开花了，表达了“我”惊喜的感受；改句是一般的陈述句，语言较为简洁，表达效果一般。13.桃花、杏花开在春季，木槿花开在夏季，桂花开在秋季，作者写这三个季节的花与蜡梅树春、夏、秋三季不开花形成对比，表达了“我”急切的心情，突出了蜡梅低调、从容，“能稳稳地沉住气”的特点。14.①要经得起苦难的磨炼，从而让自己更加强大。②要有坚定的信念，不断发展壮大自己，取得最后的辉煌。③取得成绩也不应该炫耀，做人要低调从容、沉得住气。[三]15.(1)真正，确实(2)同“汝”，你(3)对……说(4)也16.(1)(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。(2)所以，士人穷困时不失去仁义，显达时不背离道德。17.古之人/得志/泽加于民18.得志　与民由之　不得志　独行其道19.示例：“穷则独善其身，达则兼善天下”使用对偶句式，强调了“得志”与“不得志”时，“士”的处世态度，增强了说服力。【乙参考译文】孟子对宋勾践说：“你喜欢游说吗？我和你说说游说的事。人家了解你的用意，你要自得其乐；人家不了解你的用意，你也要自得其乐。”宋勾践问道：“怎样就能做到自得其乐呢？”第39页共39页孟子说：“崇尚德，爱好义，就能悠然自得无所求。所以，士人穷困时不失去仁义，显达时不背离道德。穷困时不失去仁义，所以士人能自得其乐；显达时不背离道德，所以不会使百姓失望。古时的人，得志时，施给百姓恩泽；不得志时，修养品德立身在世。穷困时独自保持自己的善性，得志时还要使天下的人保持善性。”三、20.思路：①审清题意。这道题目旨在通过让学生写自身的经历和体验，学会感恩，学会做人。从作文题目可以看出，本文要写自己亲身经历的事，“毕竟”是对“走过”的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些过往的经历中汲取营养，向那些有益于自己成长的点滴表达感激之情。②构思选材。写作前首先要确定文体，然后根据文体选材。如果写记叙文，可选取某段对自己成长有帮助的经历或某件往事，这段经历或这件往事伴随着“我”的一段心路历程，促使“我”对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识和感悟是积极向上的。比如经历某次挫折之后认识到人生需要勇于接受挑战，勇于克服困难；不经历风雨，就看不到彩虹；困难和挫折是人生不可缺少的一部分等。　例文略。第39页共39页部编版八年级上册语文第四单元综合检测试卷3一、积累与运用（27分）1.下列词语书写及加粗字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.臼齿（jiù）濒临（pīn）繁殖茸毛（róng）B.凋谢（diāo）震颤（chàn）深渊兴味（xìng）C.飓风（jù）洗涤（tiáo）星辰赐予（cì）D.遏制（è）卑微（bēi）销逝点缀（zhuì）2.下列各项中书写无误的一项是（）（3分）A.迀腐吆喝辟邪纵横绝荡B.松懈奉献驻扎素未谋面C.交卸狼籍赋闲触目伤怀D.俯瞰遏制点缀神彩飞扬3.下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.拿到试卷，李林对着那几道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。第39页共39页B.只见群山起伏，连绵不断，峰峦簇拥，怪石危立，宛若凝固的惊涛骇浪。C.每一起案件的侦办过程都需要有不折不挠的精神，以及精益求精的分析研判，最终才能将违法犯罪分子绳之以法。D.伴着迎春花在风中欢笑着舞蹈，2022的春天悄然莅临，希望便开始在每一个人心中潜滋暗长。4.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A.“了解航空的进展，就是我的晚年之乐。”国家最高科学技术奖获奖者顾诵芬说，“我现在能做的也就是尽可能给年轻人一点帮助。”B.2020年1月11日，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜正式开放运行。C.从“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄，到奔赴偏远地区播撒梦想的支教群体，无数事实表明：新时代的中国青年是堪当大任的！D.本单元学习的散文类型多样、或写人记事、或托物言志、或阐发哲理、或写景抒情，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。5.下列各项中分析不正确的一项是（）（3分）最近，美食纪录片《风味人间》第二季正式收官结束。在视频末尾，“多谢款待，下季再见”的弹幕刷了屏。观众用这种最直接的方式，表达对这部片子的喜爱和留恋。美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。A.“方式”是名词，“对”是介词，“喜爱和留恋”是并列短语。B.画线句子有语病，应改为：“最近，美食纪录片《风味人间》第二季正式收官。”C.“走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。”这个句子中，“共同”是状语。D.“美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉”一句的主干是“火热离不开欢愉”。6.二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令。《昆明的雨》中有“城春草木深，孟夏草木长”，下列关于“孟夏”节气判断正确的一项是（）（3分）A.夏季的第一个月，即农历四月。B.夏季的第二个月，即农历六月。C.夏季的第三个月，即农历七月。D.夏季的第四个月，即农历八月。7.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）第39页共39页每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________；如果叶子也不漂亮，也许________；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许________。A.叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿枝干会错落有致B.枝干会错落有致叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿C.叶子会青翠欲滴枝干会错落有致体态会绰约生姿D.体态会绰约生姿枝干会错落有致叶子会青翠欲滴8.在湖南农大的开学典礼上，“杂交水稻之父”袁隆平院士对成功的秘诀进行诠释：“经常有人问我成功的‘秘决’是什么？我的体会是‘知识、汗水、灵感、机遇’这八个字。”（6分）请选择袁老成功秘诀中的一个方面，来谈谈它对你的启示。50字左右。二、阅读（43分）9.阅读下面的选文，回答问题。（19分）背影（节选）①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”第39页共39页⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（1）说说选文第②—③段的作用。（4分）（2）作者在第④段中“但他终于不放心”“终于决定还是自己送我去”，出现了两个“终于”，你从中读出了什么？（4分）（3）第⑤段中，作者写了父亲送“我”上车时的一系列小事，比如照看行李、____________、__________________等。（4分）（4）作者两次说自己太“聪明”，表达了他怎样的情感？请简要分析。（4分）（5）下列选项中，对文章内容理解正确的一项是（）（3分）A.“不要紧，他们去不好！”这句话表明父亲对茶房的不喜欢。B.写父亲“嘱咐”“踌躇”等，表明父亲放心不下自己的儿子。C.作者两次提到自己的年龄，是为了表明自己已经长大成人了。D.作者写“勾留南京”一笔带过，是为了表现家人们心情沮丧。10.现代文阅读。（24分）大城小树连亭①树本来长在乡野，由于人的关系，进了大城。虽然有些树由于水土不服而总有些营养不良，但毕竟大城算是有了树。②霓虹闪耀、车水马龙的繁华热闹，若是没有树作为衬托，也只是没有生气的热闹而已。堆满楼、车的大城是死的，而树的加入，激活了城市。树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。在树的一静一动中，大城获得了庄重和灵动。而在这庄重与灵动的布景里，常常少不了鸟的身影。在大自然中，鸟是跟随树生活的，人们把树搬到大城，就把鸟引到了大城。唧唧啾啾的鸟声，给大城增添一抹轻灵的亮色。③与大城相比，树很单薄，没有楼高，树间的鸟鸣也容易被汽车的噪声淹没。在大城，似乎人与树各有各的存在，各有各的活法，互不相干。但不管是否在意，大城越来越离不开树了。④第39页共39页或许只是一些微不足道的瞬间，比如树变换了风的走向，比如树接住了窗前的一缕目光，比如树读懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。树不经意间的每一次摇动，每一次呼吸，对大城来说都是恩惠：休息时，人们用树的那抹绿色放松疲劳的眼睛；在车站候车时，人们需要行道树遮阳挡雨。大城有了树，仿佛装了无数净化器，人们在一呼一吸中感受光合作用的律动……⑤走在人头攒动的繁华大街上，人有时会与一棵棵树对望。人们看着树，树也同样注视人，它们温和、宽容的目光，消融了人的紧张疲惫。有时经过一棵树，听到鸟鸣周匝，耳朵会突然醒来，头会不自觉地抬起来，对鸟投以欣喜的目光，对树发出由衷的赞叹，混沌的兴致一下子活过来，突然哼出一些遥远的曲调，仿佛自己又变回那个新鲜的血肉丰满的人。⑥前阵子我的一个朋友在大城添新居，费尽心力地将老家的一棵月桂搬进新家的花圃。我去看了这棵月桂，它已经有胳膊那么粗了。朋友说，这棵树是断不能割舍的，倘若不能将它带来，宁可回老家也不进城。我想起作家苏童也曾为没有属于自己的树而耿耿于怀。有一天他突然在城里拥有了两棵树。他在文章里写到，这两棵树弥合了他与整个世界的裂痕，这是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友，并不像苏童那样是个名作家，但他与树的感情，和苏童是一样的。⑦我曾在医院听了将近一个月的树声。我生的不是什么大病，却得住院，得手术，手术后又得住在白惨惨的病房里，怎么受得了呢！况且，又不能看书，不能见很多的人，一天到晚或躺着，或靠着，无聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能够冲破这狭小的病房，什么都是好的！⑧有一天，我仿佛听到了一棵树的声音，沙沙沙，沙沙沙……我还听到了鸟儿的声音，唧唧啾啾，唧唧啾啾……我睁开眼睛向窗子看去，见不到树，偶尔能看到鸟儿掠过窗玻璃的身影。我想，那窗子底下必定是站着一棵树的，不然哪来的沙沙声与鸟儿的歌声呢？我问从外面回来的母亲，母亲说：“是呢，是一棵碗口粗的杉树。”等我能从病床上起来走动，我就时常趴在窗口看院子里的那棵杉树。它挺拔、秀丽，枝叶间竟还隐藏着一个鸟窝，我猜想那鸟窝里一定有正在孵化的鸟蛋。呵，医院里的一棵树上，生命正在悄悄地孕育萌发！一个清晨，我在病房里醒来，听到沙沙沙的声音中夹杂着雏鸟的欢叫声，急忙奔到窗口，只见鸟妈妈正给小东西喂食呢！⑨医生说，我心态好，手术后恢复得特别快，可以提前出院了。我竟很舍不得那棵树，我的康复是它赐予的。出院前，我专门去看望它，我忍不住对树投以惊叹的目光：它脚下的泥土那么少，但枝叶依然繁茂，始终朝着天空和阳光的方向用力延伸。从此这棵树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。⑩从医院出来，我终于又能走在大街上，走在一棵棵树之间。大城依然繁闹着，那一棵棵挺立在大城里的树依然生长着。我想，我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺。第39页共39页（节选自连亭《以一棵树为起点》，有删改）（1）文中的“树”有哪些作用？请简要概括。（8分）（2）“然而在大城，树是很容易被忽略的”这句话是从文章中提取的，放在文中第几段开头最合适？请结合上下文分析。（4分）（3）请任选一个角度赏析第②段中画线句子。（4分）树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。（4）如何理解第⑨段中画线句子的含义？（4分）从此这棵树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。（5）文末说，“我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺”。文中的“树”让你联想到了谁？请结合文章内容阐述理由。（4分）三、作文（50分）11.阅读下面的文字，完成作文。对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇记叙文。要求：（1）结合个人生活经历，选取真实生活片段，写出真情实感；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、地名、校名。第39页共39页答案以及解析1.答案：B解析：A.濒bīn。C.涤dí。D.销→消。2.答案：B解析：A.绝→决。C.籍→藉。D.彩→采。3.答案：A解析：A妙手偶得：指文学修养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。用在这里，不合语境。4.答案：D解析：“或”前的顿号应为逗号。5.答案：C解析：C项“共同”修饰名词“因子”，在句子中是定语。6.答案：A解析：农历夏季的三个月即四、五、六月，分别对应称为“孟夏”“仲夏”“季夏”。“孟夏”即初夏，指农历四月。第39页共39页7.答案：C解析：本题考查句子的衔接。答题时，可釆用“瞻前顾后”的方法，由语段第一处横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一处横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由第二处横线后面的句子“如果花、叶子和枝干都不漂亮”可知，第二处横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一处横线上就应该是“体态会绰约生姿”。故选C。8.答案：（示例）我体会最深的是“知识”。因为知识就是力量，是创新的基础。我们只有努力地学习文化知识，打好基础，才有可能成功。 解析：要求针对袁隆平的成功“秘诀”，抓住其中一方面谈谈对自己的启示。要观点明确，言简意赅，条理清晰，符合逻辑，言之有理即可。注意字数要求。9.答案：（1）通过写祖母去世、父亲卸职、家中惨淡的光景，烘托悲凉的气氛，为下文写父亲的背影做铺垫，突出父爱的深沉。（2）我读出了父亲犹豫反复的心理过程，进而读出了父亲对儿子细致、深沉、含蓄的爱。（3）拣定座位嘱托茶房（4）运用反语，“聪明”实为糊涂，强调了现在的“我”对当年的“我”不理解父亲爱子之心的后悔（悔恨、自责）。（5）B解析：（1）选文第②一③段不仅指明故事发生的时间、地点，加强文章的真实性，也为读者交代清楚了祖母去世、父亲卸职、家中惨淡的故事背景，表现出父亲承受着巨大的压力，这两段中对家庭变故的描写渲染出一种悲凉、杂乱的环境氛围，而父亲在这样艰难的处境中反过来安慰“我”“天无绝人之路”，处处为“我”着想，这为下文写父亲的背影做铺垫，更突出父亲的坚韧与父爱的深沉。（2）根据“父亲因为事忙，本已说定不送我”“但他终于不放心，怕茶房不妥帖”“他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去”等句可知，父亲因为事忙，本不打算送“我”，但因为放心不下“我”，最终决定亲自送“我”，两个“终于”强调了父亲送“我”时犹豫反复的心理过程，这样的细节表现了父亲对儿子细致、深沉、含蓄的爱。（3）“他给我拣定了靠车门的一张椅子”一句可概括为：拣定座位。“又嘱托茶房好好照应我”可概括为：嘱托茶房。第39页共39页（4）这两个“聪明”运用反语，这里是作者认为自己愚蠢、不懂事。这里的“聪明”是作者的自嘲，反映了作者当时没体会到父亲的爱，如今明白父亲对自己深沉的爱，不免遗憾、自责。因此作者两次说自己太“聪明”，是抒发自己的内疚之情，强调了现在的“我”对当年的“我”不理解父亲爱子之心的后悔（悔恨、自责）。 （5）A.“不要紧，他们去不好！”这句话表明父亲对茶房不放心，要亲自去送“我”，体现出父亲深沉、细致的爱。C.作者两次提到自己的年龄，是为了说明父亲完全不必如此操劳，反衬出父亲对“我”的关怀细致周到。D.作者对“勾留南京”一笔带过，不是为了表现家人们心情沮丧，而是“勾留南京”与文章主旨关系不大，应该略写。10.答案：（1）①“树”给城市增添生机和轻灵的亮色；②“树”抚慰需要帮助的人们，消融了人的紧张疲惫；③“树”是人们情感的寄托，弥合了人与世界的裂痕；④“树”带给人们力量与希望，使人变得坚强。（2）放在第③段开头最合适。第②段写了树能够给大城增添一抹轻灵的亮色；第③段写“在大城，似乎人与树各有各的存在，各有各的活法，互不相干”。两段间有转折关系，“然而在大城，树是很容易被忽略的”这句话可以连接②③两段，使得段意衔接更加自然流畅，符合逻辑，因此应该放在第③段的开头。（3）修辞角度：运用了比喻的修辞手法，将树比作卫兵，生动形象地写出树对城市坚定的守护；将树摇动时发出的声音比作波浪般的乐声，生动形象地写出了树随风摇动时声音的灵动美好，表现了树使城市更有生机，表达了作者对树的喜爱与赞美之情。（4）这棵树所蕴含的向上生长的力量让“我”心态变好，得以提前出院。从此以后，这棵树曾带给“我”的生命的力量就转化为“我”自身的力量，扎根在“我”心中，伴随着“我”成长，这棵树成了“我”生命中的参天大树。（5）我联想到了环卫工人。环卫工人默默地付出，为我们创造更好的生活环境，我们常会忽略他们，但他们为我们的城市做出了巨大的贡献，已经是我们生活中不可或缺的一部分。解析：（1）本题考查内容理解与概括能力。由第②段“而树的加入，激活了城市”“大城获得了庄重和灵动”，树把鸟引到了大城，鸟声“给大城增添一抹轻灵的亮色”，归纳出树的作用：给城市增添生机和轻灵的亮色。由第④⑤段“树不经意间的每一次摇动，每一次呼吸，对大城来说都是恩惠”“消融了人的紧张疲惫”“又变回那个新鲜的血肉丰满的人”归纳出树的作用：抚慰需要帮助的人们，消融了人的紧张疲惫。由第⑥段“这棵树是断不能割舍的”“弥合了他与整个世界的裂痕”归纳出树的作用：寄托感情，弥合裂痕。由第⑦一⑨段归纳出树的作用：带给人们力量与希望。（2）第①②段写城里有了树，树“激活了城市”，第③段写“树很单薄”“树间的鸟鸣也容易被汽车的噪声淹没”，写出树容易被忽略。这一句放在第③段开头起承上启下作用。（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子一般从以下角度入手：修辞、词语、句式、深刻含义等。分析时要写出具体的表达效果。第39页共39页（4）本题考查对语句的深刻含义的把握。树的那种坚强向上的力量使“我”“心态好，手术后恢复得特别快”，“树”在“我”心里扎下根，成为“参天大树”，是指这种力量在“我”心里扎下了根，并且成为“我”自己精神中的重要的一部分。（5）读懂原文的内涵和作者的思想情感，联系生活实际，用简洁、流畅的语言表达即可。由文末句子可以看出，作者借树喻人，用沉默而坚韧宽容的树比喻生活中默默贡献的人，借以赞美他们的奉献而不张扬。11.答案：【例文】略第39页共39页