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第2章有理数2.2数轴第1课时课件(青岛版七年级上册)

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第2章有理数2.2数轴第1课时\n这个水泥大烟囱由国家气象局改造为超级“温度计”,是世博园的标志性建筑之一,它是城市未来馆的附属建筑,也是城市废弃构筑物改造的范例。\n上海世博园——℃40上海银七星滑雪场——℃-5\n请同学们根据以下提示简单描述一下温度计:提示1、温度计上的刻度的正负数是怎样规定的?以什么为基准?基准刻度线表示多少摄氏度?提示2、每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点?说一说:\n10234-1-4-3-2能否尝试着仿照温度计的模式,设计一条特殊的直线表示有理数呢?合作学习:请同桌合作,完成下面题目:\n01像这样,规定了原点,单位长度和正方向的直线叫做数轴.-1\n11下列各图表示的数轴正确是()辨一辨:32ABCD012-1012-10D\n学生思考你认为数轴最重要的哪三点?数轴的三要素单位长度原点正方向\n画数轴时要注意以下四点⒈画直线.⒉在直线上取一点作为原点.⒊确定正方向,并用箭头表示.⒋根据需要选取适当单位长度.\n3.5例1:画出数轴,并用数轴上的点表示下列数:02,-1.5,0,3.5,-4解:-1.5-42\n1、如图,点A表示的数是6,那么点B表示的数是.-40AB热身练习:\n点A,B,C,D,E分别表示-4.5,-1,1,2,4.5,2、如图,数轴上的点A,B,C,D,E分别表示什么数?其中那些数是互为相反数?ABCDE其中-4.5和4.5,-1和1互为相反数。\n3、在数轴上表示下列各数:任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。\n1、如图,该数轴的原点在点()B巩固提高:A3-2BCD\nD-32、如图,在数轴上距离点A两个单位长度的点所表示的数是.1和-31A3-20C\n老师参观完挪威馆之后,从挪威馆出发,向东走了约200米到达丹麦馆,然后向西走了约500米到达俄罗斯馆,又继续向西走了约250米到达阿根廷馆。阿根廷馆俄罗斯馆挪威馆丹麦馆(2)阿根廷馆在挪威馆哪个方向?距离为多少米?(1)如果用1厘米表示实际距离100米,以挪威馆为原点,以向东的方向为正方向,你能用数轴表示丹麦馆、俄罗斯馆、阿根廷馆的位置吗?\n数轴原点正方向单位长度直线会用数轴上的点表示数;会读出数轴上的点表示的数课堂小结:

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所属: 初中 - 数学
发布时间:2022-08-21 11:00:04 页数:17
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文章作者:随遇而安

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