教科版八年级物理上册课件5.1物态变化与温度

第五章物态变化1.物态变化与温度教科版八年级物理上册\n新课导入冰\n云\n雨\n这些自然现象涉及到水的哪几种状态？思考\n温暖的阳光里，冰能化成潺潺的流水，水能变成看不见的水蒸气。物质由一种形态变为另一种形态的过程，叫做物态变化。\n新课推进水覆盖着地球约71%的表面。在地球45亿年的漫长演化中，水扮演了一个神奇的角色。没有水，就没有生命……\n认识水的物态变化固态液态气态水的状态\n活动制造云和雨1.材料：烧杯、石棉网、湿沙、酒精灯、冰块等2.观察与思考：(1)给烧杯加热的过程中，你观察到什么现象？(2)这些现象是如何形成的？\n固态气态液态水可以在三种状态间互相转化\n海洋或陆地上的水蒸发到空气中变成了水蒸气\n水蒸气在高空遇冷会凝结成小水珠或小冰晶，形成雨或雪。\n温暖的阳光下，冰能化成水，冰也能直接变成水蒸气。\n测量温度物体的冷热程度叫做温度。测量温度需要用到温度计。温度计的刻度常以摄氏度来标注，它的符号是℃。℃表示摄氏温度.\n一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度。一个标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度。0℃和100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。123\n实验探究用温度计测水的温度玻璃液体温度计由装有感温液的感温泡、玻璃毛细管和刻度尺三部分组成。\n温度计的结构感温液单位毛细玻璃管刻度℃\n温度计的使用方法点击画面播放\n温度计的使用方法使用前(一估，二看)：一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。二看：看清量程；看清分度值。\n使用时（三要）：一要：温度计的感温泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；二要：温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。三要：读数时温度计的感温泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。123\n×××√判断温度计的使用对错注意：温度计的感温泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁.\n×√×注意：读数时温度计的感温泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平.\n欣赏：大自然中水的物态变化空气中的水蒸气，凝结成细小的水滴，造就了变化莫测的黄山云海\n雪融化为水，水又凝固成冰，形成晶莹剔透的玉柱\n水蒸气在松枝上形成冰晶，把松林变成了银色的童话世界\n随堂练习1有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则（）A.在阳光下的水温度高B.在阴凉处的水的温度高C.两杯水的温度一样高D.两杯水温度的高低无法进行比较C解析：标准大气压下冰水混合物的温度是0℃.\n2如图，甲、乙所示为两支温度计液柱处的放大部分，则这两支温度计的分度值分别是、，指示的示数分别为、.1℃2℃16℃-18℃\n解析：甲图的示数从“10”到“20”之间均匀划分为10小格，分度值为1℃.乙图中的刻度从“10”到“20”之间均匀划分为5小格，分度值为2℃.\n3如图所示，温度计的示数为℃.提示：越往上温度越高；越往下温度越低.-21\n4.-20℃的正确读法是（　　）A．零下20度B．零下摄氏20度C．负摄氏20度D．零下20摄氏度D\n5.请在-10℃、22℃、37℃、40℃、200℃中选择正确答案填在横线上.人感到最舒服的温度是，人体的正常温度是，冰箱冷冻室的温度是，洗澡水的最佳温度是。22℃37℃-10℃40℃\n课后作业1.从教材习题中选取.2.完成练习册本课时的习题.