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外研版九年级英语上册教案Module 11 Unit 1 第二课时

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1.学生自学生词,并记住单词拼写和拼读。2.预习课本,找出重点短语和句式。3.读、记后完成学案中自学导练作业。\nStep1情景导入1.Theteachershowsaphotoinclassandtellthestudentstoguesswhotookit.2.Describeeveryone\'splace.Forexample:Theyoungmanwhositsinthemiddleofthefirstlineisourmathteacher.S1:…S2:……环节说明:本活动的目的在于复习上节课所学语法知识,训练学生口头表达能力。Step2完成教材Activity4的任务1.FindthewordsintheboxinActivity3.Nowchoosethecorrectanswer.(Activity4)(1)教师引导学生再次阅读对话,找出含有方框中单词的句子,理解其含义。(2)学生个体活动,完成选择。(答案:1.b2.a3.a)(3)教师一边检查学生做题情况,一边核对和讲解答案。环节说明:本环节旨在检测学生对短文的理解及对本单元重要词汇进行复习,让学生能够通过上下文意思对词汇进行最佳解释,加强学生用英义解释词汇的能力。\nStep3小结训练(C)1.I_______myparentswehavedinnerfirstandthenwatchthefilm.A.suggestB.suggestedC.suggesttoD.suggestwith(B)2.________doesMary________hernewteacher?A.How;thinkofB.What;thinkofC.What;likeD.How;think(A)3—Howdidyou________thewastpaper?—Isoldit.A.dealwithB.TakeawayC.suggesttoD.likeStep4完成教材Activities5,6的任务1.Listenandmarkthewordswhichthespeakerlinks.Nowlistenagainandrepeat.(Activity5)(1)教师播放录音,学生听录音并跟读,并标注连读词汇。(2)学生两两一组进行讨论并朗读句子进行练习,教师抽点学生进行全班展示朗读,然后进行点评。(3)教师多次播放录音让学生听并跟读模仿。(4)可以采用跟读或游戏竞争的方式进行连读练习。2.Workinpairs.Describephotosandguess.(Activity6)\n(1)学生两人一组,描述图片并猜图,教师提醒学生使用定语从句描述。(2)教师给学生展示更多图片,让学生用定语从句描述图片,再让其他学生猜。Step5Summary引导学生回忆本单元所学内容:1.Tony和Daming关于摄影比赛的对话。2.本单元重点词汇和短语。3.语法知识:which和who引导的定语从句。4.句子的连读练习。Step6问题探究1.八年级学生的整体水平比七年级高。ThegeneralstandardofthestudentsofGrade8ishigherthanthatofGrade7.2.—你建议他应该做什么?—我建议他应该改正错误,面对困难。—Whatdoyousuggestheshoulddo?—Isuggestthatheshouldcorrectthemistakesandfacedifficulties.Step7家庭作业完成学案中的相关练习。\n本节课活动的目的是训练学生的口语表达能力,巩固知识。部分学生在描述图片上欠流畅。

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所属: 初中 - 英语
发布时间:2022-08-18 14:00:06 页数:5
价格:¥3 大小:159.50 KB
文章作者:U-344380

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