人教版六年级数学上册《1-2 整数乘分数的意义》教学课件优秀公开课

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人教版数学六年级上册整数乘分数的意义分数乘法1 情境导入41×15=323×6=41表示5个4是多少表示15个1是多少表示6个2是多少53举手回答：说说上面这些算式表示是什么。用自己的话复述一下：分数乘以整数的计算法则。1×5=545 探究新知1桶水有12L3桶是多少升？12×3=36（L）答：3桶是36升。表示12L的3倍是多少表示3个12L是多少(1)你知道了什么？(2)要求“3桶水共重多少升”怎样列式？举手回答：这个算式表示什么？探究新知1问题：1.你知道了什么？的一半，也就是求12L的是多少。2.要求“1桶是多少升？”怎样列式？212×123.你是根据什么列式的？每桶的体积×桶数＝总体积122桶是多少升？4.12×表示求半桶水的体积，就是求12L（1）（2）1桶水有12L 探究新知41桶是多少升？1桶水有12L112×4=3（L）1答：桶是3升。表示12L的4是多少14每桶的体积×桶数＝总体积你根据什么列算式？探究新知221桶是多少升？12×1=6（L）1桶是多少升？12×1=3（L）44整数分数一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。举手回答：观察比较下面两个算式表示的意思有什么相同之处？探究新知即时练习10一袋面粉重3kg。已经吃了它的3，吃了多少千克？9答：吃了10千克。3×109=(千克）103把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。1033千克的是多少？探究新知224466112×1=12=3112×1=12=3想一想整数乘分数的计算方法。试着复述一下整数乘分数的意义及计算方法。①整数与分数相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。②计算时能约分的可以先约分再计算出结果。课堂练习1.说说下列算式的意义。表示：；；316的4是多少316×4221×3表示：221的3是多少课堂练习2.计算下面各题。710372×3=63103×1=5×15=1147×5=52 课堂练习3.这个正方形的周长是多少分米？512dm13554×12=3（dm）5答：这个正方形的周长是3dm。课堂练习4.国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界有114×2000=1×2000412000只，我国占其中的4。我国约有多少只？500=500（只）答：我国约有500只。课堂练习5.一台拖拉机每天耕地7公顷，照这样计算，303台拖拉机5天耕地多少公顷？27答：3台拖拉机5天耕地2公顷。77×3×5730×3×5==（公顷）306211 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？整数乘分数的意义求一个数的几分之几是多少时，我们也可以用乘法计算来表示。在计算时要做到能够约分的先约分。表示：；2例：21×3221的3是多少从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业情境导入谢谢观看ThankYou

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所属：小学 - 数学

发布时间：2021-11-27 09:02:33 页数：16

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文章作者：180****1691

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