人教版六年级数学上册《1-2 整数乘分数的意义》教学课件优秀公开课

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人教版数学六年级上册1分数乘法整数乘分数的意义情境导入15124×5=×15=3×6=4453举手回答：说说上面这些算式表示是什么。112表示5个是多少表示15个是多少表示6个是多少453用自己的话复述一下：分数乘以整数的计算法则。探究新知1桶水有12L(1)你知道了什么？(2)要求“3桶水共重多少升”怎样列式？3桶是多少升？表示3个12L是多少举手回答：这个算12×3=36（L）式表示什么？表示12L的3倍是多少答：3桶是36升。探究新知问题：1.你知道了什么？12.要求“2桶是多少升？”怎样列式？112×23.你是根据什么列式的？1桶水有12L每桶的体积×桶数＝总体积11桶是多少升？4.12×表示求半桶水的体积，就是求12L22（1）的一半，也就是求12L的是多少。（2）探究新知你根据什么列算式？1桶是多少升？每桶的体积×桶数＝总体积4112×=3（L）41桶水有12L1表示12L的是多少41答：桶是3升。4 探究新知举手回答：观察比较下面两个算式表示的意思有什么相同之处？11桶是多少升？12×=6（L）2211桶是多少升？12×=3（L）44整数分数一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。探究新知把一袋面粉平均分成10即时练习份，吃了的占3份。3一袋面粉重3kg。已经吃了它的，吃了多少千克？10393×=3千克的是多少？3(千克）1010109答：吃了千克。10 探究新知想一想整数乘分数的计算方法。6311211212×==612×==3224411试着复述一下整数乘分数的意义及计算方法。①整数与分数相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。②计算时能约分的可以先约分再计算出结果。课堂练习1.说说下列算式的意义。3316×16的是多少4表示：4；2221的是多少21×表示：3；3 课堂练习2.计算下面各题。36132×=73×=71010557×=5×3=114215 课堂练习3.这个正方形的周长是多少分米？1554×=（dm）5dm1231235答：这个正方形的周长是dm。3 课堂练习4.国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界有12000只，我国占其中的。我国约有多少只？450011×2000×2000==500（只）441答：我国约有500只。课堂练习75.一台拖拉机每天耕地公顷，照这样计算，303台拖拉机5天耕地多少公顷？1177×3×57×3×5==（公顷）30302627答：3台拖拉机5天耕地公顷。2 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？整数乘分数的意义求一个数的几分之几是多少时，我们也可以用乘法计算来表示。在计算时要做到能够约分的先约分。2221的是多少例：21×3表示：3；课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。情境导入谢谢观看ThankYou!

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所属：小学 - 数学

发布时间：2021-11-27 09:01:22 页数：16

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文章作者：180****1691

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