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人教版二年级数学上册5.1 观察物体课件

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观察物体(一)5观察物体\n同学们,你们听过“盲人摸象”的故事吗?\n小组讨论:为什么每个人说的都不一样呢?\n因为他们观察的角度不同。角度不同,观察的结果也可能不相同。思考:盲人们为什么说的都不一样呢?\n小组讨论:从他们各自的角度看到的画面一样吗,大家都看到了什么?\n思考:上面这些图分别是谁看到的?\n我站在熊猫的左面,看到熊猫的左侧面,熊猫头上有一个蝴蝶结。我站在熊猫的后面,看到的是熊猫的背面。我站在熊猫的右面,看到熊猫的右侧面,没有看到熊猫头上的蝴蝶结。我站在熊猫的前面,我看到熊猫的脸、腿等。\n\n举手发言:根据刚才的分析,用线把每个人看到的连起来。\n举手发言:为什么他们看到的都不一样?因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。\n小组讨论:如果要让每个人都全面地观察大熊猫,该怎么办?我们也可以围着大熊猫转一转。可以把熊猫娃娃转一转。\n想一想:如何判断从不同角度看到的物体形象?根据观察者的位置,抓住被观察物体各部位的特征进行判断。\n观察一下,下面的图形是谁看到的?用线连起来。\n观察一下,下面的图形是谁看到的?用线连起来。小芳小红小芳小红\n下面哪幅图是小江看到的?()小江③④①②④\n他们分别看到的是什么?请连一连。小强小刚琳琳小强小刚琳琳\n下面的图分别是哪个叔叔拍到的?请你连一连。王叔叔张叔叔王叔叔张叔叔\n小狗看到的是图();小猴看到的是图();小猫看到的是图();小鸟看到的是图()。①②③④①②③④\n这节课你们都学会了哪些知识?1.角度不同,观察到的物体的形状不同;2.要观察一个物体的全貌,可以绕着这个物体转动,还可以转动这个物体。观察物体\n

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-29 20:00:09 页数:20
价格:¥3 大小:10.10 MB
文章作者:随遇而安

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