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人教版六年级数学上册第6单元第3课时解决问题(2)教案
人教版六年级数学上册第6单元第3课时解决问题(2)教案
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第6单元百分数(一)第3课时解决问题(2)【教学内容】教材第85页例2。【教学目标】1.理解并掌握百分数化成小数或分数的方法,能正确熟练地进行百分数与小数和分数的互化。2.会解决求一个数的百分之几是多少的问题。3.培养学生归纳总结的能力和迁移解决问题的能力。【教学重难点】重点:百分数化成小数、分数的方法。难点:理解用百分数乘法列式的算理。【教学过程】一、复习准备1.把下面各数化成百分数。0.371.450.9962.把分数化成百分数。以上每题先由学生独立完成,做后集体订正,并请学生说一说转化的过程。3.什么样的分数能化成有限小数?什么样的分数不能化成有限小数?学生回顾后,指名口答,集体订正。\n二、自主探究1.教学第85页例2。(1)理解题意,择取信息。(2)求一个数的百分之几和求一个数的几分之几定义一样吗?为什么?(3)怎样列式?(4)如何计算?讨论交流(5)学生探究尝试。(6)交流小结方法:小数(观察:怎样转化?)百分数分母是100的分数最简分数(7)根据刚才的讨论和计算,说一说如何把百分数化成分数或小数学生回答,教师板书:分数百分数化成分母是100的分数,能约分的要约分小数百分数只要小数点向左移动……(8)完成教材第85页“做一做”第1题(下一排),指名练习,集体订正。\n三、实践应用1.完成教材练习十八第8题。(先填后说算法)2.完成教材练习十八第7题。(先填,后观察相等的分数、小数与百分数的关系)3.完成教材练习十八第12题。(交流讨论)4.完成教材练习十八第14题。(先计算,后比较)5.完成教材练习十八第15题。(尝试后说出你的思路)四、课堂小结这节课你有什么收获?谈一谈。五、课堂作业教材练习十八第9、10题。
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-07-29 20:00:07
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文章作者:随遇而安
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