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人教版六年级数学上册第6单元第2课时解决问题(1)教案

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第6单元百分数(一)第2课时解决问题(1)【教学内容】教材第84页例1。【教学目标】1.理解并掌握小数、分数化成百分数的方法。2.会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。3.培养学生探究的意识和归纳总结的能力。【教学重难点】重点:掌握小数、分数化成百分数的方法。难点:利用旧知自主探究新知。【教学过程】一、复习准备1.先把下面的小数化成分数,再说一说小数化成分数的方法。0.451.20.367学生说后教师板书:分数小数先化成分母是10、100、1000的分数,再约分2.先把下面的分数化成小数,再说一说分数化成小数的方法。学生说后教师板书:分数用分子除以分母小数\n二、自主探究1.教学例1。(1)读题找信息。(2)讨论:如何理解“命中率”?(3)怎样列式?(4)引导探究:3÷5如何化成百分数?可以分几步进行?(5)交流反馈:教师引导学生得出方法:把小数化成百分数,要先把小数化成分母是100的分数,然后把这个分数改写成百分数。把分数化成百分数,可以先把分数化成分母是100的分数,再化成百分数,也可以先把分数化成小数,再把小数化成百分数。思考除不尽时如何保留近似数。(6)回顾整理小数化百分数的方法及分数化百分数的方法。小数化成百分数,只要把小数的小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。分数化成百分数,可以先把分数化成小数,再把小数化成百分数,除不尽时,一般百分号前保留一位小数。2.看教材整理教材上两种方法,并阅读第84页下面关于百分率的内容,试着填写空缺处。三、实践应用1.完成教材第85页“做一做”第1题(上一排)。(将小数或分数化成百分数)独立练习,做完后在全班交流自己的收获。\n2.完成教材第85页“做一做”第2题。学生独立完成,做后集体订正。3.完成教材练习十八第6题(先填后反馈)。四、课堂小结这节课你有什么收获?谈一谈。五、课堂作业教材练习十八第5题。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-29 20:00:07 页数:3
价格:¥3 大小:140.00 KB
文章作者:随遇而安

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