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人教版一年级数学上册5.14 解决问题课件

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解决问题6~10的认识和加减法5\n小动物们一起在野地里玩耍。\n小组讨论:你在图中发现了什么?\n这里有2个蘑菇举手发言:你能提出什么数学问题?一共有几个蘑菇?\n这里有2个蘑菇举手发言:说一说你是怎样列式计算的?一共有几个蘑菇?=(只)+628口答:一共有8个蘑菇。\n12345678一共有8个。解答正确吗?我们一起数一数吧。\n游走了3只举手发言:你能提出什么数学问题?还剩几只鹅?\n游走了3只举手发言:说一说你是怎样列式计算的?还剩几只鹅?=(只)-835口答:还剩5只鹅。\n解答正确吗?我们一起数一数吧。12345一共有5只。游走了3只\n跑走了3只还剩几只鹿?举手发言:你能提出什么数学问题?\n跑走了3只还剩几只鹿?举手发言:说一说你是怎样列式计算的?=(只)-936口答:还剩6只鹿。\n解答正确吗?我们一起数一数吧。12345一共有6只。跑走了3只6\n提出数学问题时,先看图找到已知条件,再根据条件提出问题;解决问题时,根据提出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。\n(只)看图列式。9只?只=92-7\n小芳套上了几个圈?=(个)-6333\n还剩下几只?=(只)-844走了4只\n一共有9人,水里有几人?9-6=3()3+4=7()9-3=6()\n一共有多少只?369+(只)=\n一共有8只。还剩多少只?853-(只)=\n一共有9人。树后还藏着几人?936-(人)=\n这节课你们都学会了哪些知识?解决问题之前,首先要分析题意,求“一共…”就是把几部分合起来,要用加法计算;求“还剩…”就是在总数中去掉一部分,要用减法来计算。用加减法解决问题\n

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-29 09:00:02 页数:22
价格:¥3 大小:4.60 MB
文章作者:随遇而安

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