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部编八年级语文上册教案-第二课时赏读《渡荆门送别》

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第二课时 赏读《渡荆门送别》《钱塘湖春行》情景导入 生成问题七年级时我们曾学习过表现乡愁的诗歌——王湾的《次北固山下》,同学们还记得吗?大家还知道哪些描写乡愁的诗歌?(学生回答,教师可再作补充),今天我们来学习另一首反映故园之思的诗歌——李白的《渡荆门送别》。自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。荆门(jīng)  仍怜(lián)  啄春泥(zhuó)没马蹄(mò)白沙堤(dī)2.理解诗歌重点词语的意思。(1)古今异义。仍怜故乡水(古义:爱,喜爱;今义:可怜)(2)解释下列词语。从:往。大荒:辽远无际的荒原。初:刚刚。暖树:向阳的树。[来源:学科网ZXXK]3.作者简介李白(701—762),字太白,号青莲居士。李白是中国文学史上最伟大的诗人之一,诗歌现存九百九十多首,豪迈奔放,别具一格,与杜甫并称“李杜”,对后代的诗歌创作产生过深远的影响。白居易(772—846),字乐天,号香山居士,中唐时期伟大的现实主义诗人。白居易的诗题材丰富、内容深刻,表达平易浅近,现存诗近3000首。代表作品有《卖炭翁》《钱塘湖春行》等。4.背景介绍《渡荆门送别》李白青少年时期是在蜀中度过的,这次从三峡出蜀,面对江汉平原,眼界大开,心旷神怡,不由得借景抒情,写下了这首广为传诵的五言律诗。《钱塘湖春行》唐穆宗长庆二年(822年)七月,白居易被任命为杭州刺史,所以这首《钱塘湖春行》写于长庆三、四年间的春天,也就是他任职时所作。5.大声朗读,用“/”划分朗诵的停顿。[来源:Z&xx&k.Com]渡荆门送别渡远/荆门外,来从/楚国/游。山随/平野/尽,江入/大荒/流。[来源:Z&xx&k.Com]月下/飞/天镜,云生/结/海楼。仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。钱塘湖春行孤山寺北/贾亭/西,水面初平/云脚/低。几处早莺/争/暖树,谁家新燕/啄/春泥。乱花渐欲/迷/人眼,浅草才能/没/马蹄。最爱湖东/行不足,绿杨阴里/白沙堤。合作探究 生成能力步骤二 学习《渡荆门送别》1.疏通文意,用自己的话讲述这首诗的大意。【交流点拨】远道而来渡过荆门之外,来到楚地游览。山随着低平的原野出现并逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流,月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜,云彩升起,变幻无穷,结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水,流过万里送我行舟远行。2.研读诗句,体会诗歌的内涵。[来源:学科网](1)首联写了什么内容?【交流点拨】写从蜀到楚远游的行踪。(2)颔联描写了哪里的景色?【交流点拨】写渡过荆门进入楚地的壮阔景色。(3)颈联用了什么修辞手法?【交流点拨】比喻,描写了江水里的月影和云彩,将水中的月影比作明镜,用海市蜃楼形容江中云霞之美,想象奇特。(4)你觉得诗中写景最妙的是哪一句?说说理由。【交流点拨】山随平野尽,江入大荒流,由游动的视觉来写景物的变化,景观壮阔,远近景结合,给人空间感和流动感。(5)诗的主旨句是哪一句?流露了诗人什么样的思想情感?【交流点拨】仍怜故乡水,万里送行舟。通过写出游途中的景观,流露诗人欣喜、激动的感情,并以此引出他远别故乡的思乡之情。步骤三 学习《钱塘湖春行》1.诗的四联各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色?【交流点拨】首联:诗人从大处落笔,写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色,“初平”写春水初生,略与堤平,“云脚低”写白云低垂,与湖水相连,勾出了早春的轮廓。颔联:写莺燕,是诗人所见,莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱,燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,一片生机勃勃之势。颈联:写花草,着重表现诗人的感受,马在浅草地上走得很轻快,看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇接,会产生迷乱的感觉。尾联:直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情,“行不足”是因为看不足,说明诗人流连忘返。2.颔联中“几处”为什么不是“处处”,“谁家”为什么不是“家家”?【交流点拨】诗人对周围事物的选择是典型的,莺是歌手,燕是信使,只因是初春,故不是处处,不是家家。从这莺和燕的动态中,把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来,使人可以想象出,过不多久,姹紫嫣红开遍,草长莺飞的景色就会到来。3.这首诗主要描写了什么景色?表达了作者什么情感?【交流点拨】这首诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对西湖,对春天的喜爱之情和诗人的喜悦心情。当堂演练 达成目标步骤四 总结课文 拓展延伸[来源:学科网]《渡荆门送别》描绘作者乘舟过荆门时所见的景色,抒发了浓浓的思乡之情。《钱塘湖春行》这首七律诗通过描写湖水,云脚,早莺,新燕,乱花,浅草等景,展现了一幅景色明丽、春意盎然,充满生机的西湖早春图,抒发了诗人对西湖,对春天的喜爱之情。思乡是中国文学的主题之一,你还知道哪些“思乡”名句?请搜集整理一下吧。举头望明月,低头思故乡——李白《静夜思》;露从今夜白,月是故乡明——杜甫《月夜忆舍弟》【附:板书设计】渡荆门首联——叙事颔联颈联写景——激动、欣喜送别——尾联——思乡、惜别钱塘湖春行首联:总写天光水色颔联:高处着眼写莺燕颈联:低处入手写骑马游春尾联:由点到面写湖东胜景春光明媚心情喜悦课后反思 查漏补缺这节课的成功之处在于:不足之处在于:

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-07-23 09:00:14 页数:6
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