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2022部编九年级上册语文第三单元10岳阳楼记同步课件

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10岳阳楼记范仲淹\n王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至;崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而岳阳楼上,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传唱不衰,《岳阳楼记》更是成为了写景状物抒情的名篇。新课导入\n识记范仲淹的相关文学常识,掌握文中重点文言词语的意义和用法。(重点)学习本文把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写作手法,学会把握文言散文中作者的思想感情。(难点)感受作者忧国忧民的博大胸怀和远大的政治抱负。(重点)学习目标\n作者简介范仲淹(989—1052),字希文,谥号文正,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋政治家、文学家。代表作有散文《岳阳楼记》,词《渔家傲·秋思》,诗《江上渔者》等。有《范文正公集》传世。\n本文所提到的岳阳楼,相传始为三国时吴国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。唐开元四年(716),中书令张说谪守岳州,在阅兵台旧址建了一座楼阁,取名岳阳楼。唐宋以后此楼多次重修,现存建筑为清同治六年(1867)建。北宋庆历四年(1044)春天,滕子京被贬官到岳州做知州。第二年春滕子京重修岳阳楼,六月写信给被贬在邓州的好友范仲淹,并附有《洞庭晚秋图》一幅,请他写一篇文章记述这件事。庆历六年(1046)九月,范仲淹便写了这篇传诵千古的《岳阳楼记》。背景材料\n谪守()朝晖夕阴()迁客骚人()淫雨()霏霏()薄暮冥冥()潜形()岸芷()汀兰()皓月()宠辱偕忘()心旷神怡()浩浩汤汤()樯倾楫摧()重点字注音zhéhuīsāoyínfēimínɡqiánzhǐtīnɡhàoxiéyíshānɡqiánɡjí\n百废具兴()同“俱”,全、皆属予作文以记之()同“嘱”,嘱托知识梳理通假字\n微斯人()越明年()至若春和景明()予观夫巴陵胜状()沙鸥翔集()古义:如果没有今义:细小,轻微古义:第二年今义:今年的下一年古义:日光今义:景致,风景古义:指示代词,那今义:丈夫古义:停息今义:集合,聚集古今异义\n或而或长烟一空()或异二者之为()副词,有时副词,或许,也许以属予作文以记之()不以物喜,不以己悲()连词,来介词,因为观予观夫巴陵胜状()此则岳阳楼之大观也()动词,观看名词,景象一词多义\n极此乐何极()南极潇湘()动词,达到极点则然则何时而乐耶()此则岳阳楼之大观也()居庙堂之高则忧其民()动词,至、到达连词,那么判断动词,是连词,就\n百废具兴()先天下之忧而忧,后天下之乐而乐()刻唐贤今人诗赋于其上()或异二者之为()形容词作名词,荒废了的事业名词作状语,在……之前,在……之后形容词作名词,贤明之人动词作名词,指心理活动词类活用\n判断句:此则岳阳楼之大观也(“……也”,表判断)倒装句:刻唐贤今人诗赋于其上(状语后置,应为“于其上刻唐贤今人诗赋”)特殊句式\n倒装句:吾谁与归(宾语前置,应为“吾与谁归”)省略句:属予作文以记之(省略了主语“滕子京”)\n庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。1044年。庆历,宋仁宗赵祯的年号。封建王朝官吏降职或远调。做州郡的长官。到了第二年,就是庆历五年(1045)。政事顺利,百姓和乐。这是赞美滕子京的话。同“俱”,全,皆。于是,就。增加,扩充。同“嘱”,嘱托。走进课文\n予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?胜景,好景色。指洞庭湖包围着远处的群山。宽阔无边。横,广远。际涯,边。或早或晚(一天里)阴晴多变化。晖,日光。雄伟景象。完全,详尽。虽然如此,那么。极,尽,这里有远通的意思。谪迁的人,指降职远调的人。诗人。战国时屈原作《离骚》,因此后人也称诗人为骚人。古代汉语中常见的一种句式,表示推测的语气,意思是“可能……吧”。\n若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。连绵的雨。雨(或雪)繁密的样子。连续一个月不放晴,极言雨多。开,天气放晴。冲向天空。光芒。没于水,引申为隐藏,隐没。桅杆倒下,船桨折断。迫近。这,这个。指国都。担心,担忧。说坏话。萧条冷落的样子。\n至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。至于,又如。日光。湖面平静,没有惊涛骇浪。惊,这里有起、动的意思。极言其广。时而飞翔,时而停歇。集,鸟停息在树上。美丽的鱼。鳞,代鱼。岸上与小洲上的花草。芷,香草的一种。形容草木茂盛。有时。全。浮动的光闪着金色。这是描写月光照耀下的水波。静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。璧,圆形的玉。哪有尽头。心情舒畅,精神愉悦。光荣和屈辱一并忘了。宠,荣耀。偕,一起。端、执。\n嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。探求。古时品德高尚的人。或许不同于(以上)两种心情。因为。指朝廷。处在僻远的江湖间,意思是不在朝廷上做官。这样。语气词,表示猜测语气。在……之前。在……之后。如果没有。就是“与谁归”。归,归依。\n庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,许多已荒废的事业都兴办起来,于是(滕子京)重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事。翻译课文\n我看那巴陵的美景,都在洞庭湖之中。它连接着远处的山,吞吐着长江的水,水势浩大,宽阔无边,早晚阴晴明暗多变,景象千变万化,这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述(已经)很详尽了。(虽然)如此,那么这里北面通到巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职到外地的官员和文人,大多会聚在这里,看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?\n像那连绵不断的雨纷纷而下,天气连续几个月也不放晴,阴冷的风怒吼着,浑浊的浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没在阴云中,长途贩卖的商人不能前行,桅杆倒下,船桨断折,傍晚天色昏暗,虎在怒吼,猿在悲啼。(这时)登上这座楼,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责(的情怀),满眼见到的是萧条冷落的景象,(会)感慨到极点而悲伤啊。\n至于春日和暖、阳光明媚的时候,湖面平静,没有风浪,天色湖光相接,一片青绿,广阔无际,沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在水中畅游,岸上与小洲上的花草,茂盛浓密,颜色青翠。有时大片烟雾完全消散,明月朗照千里,浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声互相应答,这种快乐哪有尽头啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、精神愉快,荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那是喜洋洋的欢乐啊。\n唉!我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种表现,为什么呢?(他们)不因外物和自己处境的变化而喜悲,在朝廷做官就担忧那些百姓,被贬谪到边远地区做地方官就担忧他的君王。这样说来,在朝廷做官也担忧,在边远地区做官也担忧。(既然)如此,那么什么时候才快乐呢?大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧!唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。\n深入探究有感情地朗读课文,说说课文可以分为几个部分?每部分分别写了什么?第一部分(第1段),写滕子京被贬官到岳州后的政绩,简明扼要地交代了作记缘由。第二部分(第2~4段),写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感受。第三部分(第5段),借探求“古仁人之心”,抒写自己的政治抱负,劝勉友人,点明主旨。\n1.第1段交代了重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么?“政通人和,百废具兴”说明滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的旷达胸襟,与一般的“迁客”不同。背景【第一部分(1)】\n2.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”字有何妙处?“谪”字不仅交代了滕子京的身份,而且暗含作者对仕途沉浮的悲慨,为后文抒情张本。\n3.滕子京“谪守巴陵郡”却“政通人和,百废具兴”,这说明了什么?“谪”字点明了滕子京当时的处境,“政通人和,百废具兴”突出表现了滕子京政绩斐然,说明他虽政治失意却仍勤于政事,也反映出作者积极的政治态度:即使受到不公正的对待,也要奋发有为,而不是消沉懈怠。\n1.体会“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。【第二部分(2-4)】“衔”“吞”二字气势宏大,“衔”字形象地写出了湖与山的关系,“吞”字形象地写出了湖与江的关系。\n2.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?气势非凡:宽阔无边:湖光山色:衔远山,吞长江浩浩汤汤,横无际涯朝晖夕阴,气象万千\n3.“览物之情,得无异乎”一句在结构上的作用是什么?其中的“异”又指的是什么内容?承上启下,引出下文的写景抒情。“异”指自然景物引发的“迁客骚人”的不同感触,即“悲”与“喜”的两种不同心境。这里由单纯写景转到了以情景交融的笔法来写“览物之情”。\n4.第3段画面描写渲染了一种什么样的气氛,为什么会有这样的心情?第4段呢?有何作用?第3段第4段极力渲染“悲”的气氛,因物而悲。极力渲染“喜”的气氛,因物而喜。一悲一喜,一暗一明,形成鲜明对比,表现作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。对比\n5.品读2-4段,说说“迁客骚人”的两种“览物之情”是什么?他们为什么会有不同的心境?(1)览物之情有两种:一是远离京城,怀念家乡,担心遭诽谤和指责的悲伤;二是胸怀开阔,精神愉悦,荣辱偕忘的喜悦。本来就已经饱经人生忧患的“迁客骚人”触目伤怀,引发“感极而悲”之情。\n(2)产生不同的心境的原因:他们是因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情。(3)这样写是为了将这类人的悲喜之情与“古仁人之心”作对比,引出下文,由写景抒情自然转入议论,突出全文主旨。\n1.“古仁人”是怎样的一种人?联系下文,作者借“古仁人之心”表达了什么情怀?【第三部分(5)】\n“古仁人”指古代品德高尚的人。作者借“古仁人之心”表达了“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负。\n2.既然“古仁人”的悲喜感情跟外物没有关系,跟个人遭遇也没有关系,那么跟什么有关系呢?“古仁人”的悲喜感情与个人进退、外物好坏是完全没有关系的,唯一能够影响他们悲喜感情的是民生疾苦、国家兴亡。\n3.如何理解“微斯人,吾谁与归”?以问句的形式自明志向,表达了作者学习“古仁人”的决心。“斯人”指像“古仁人”一样的人,暗含着作者对滕子京的劝勉之意。\n岳阳楼记叙事:写景:抒情:议论:重修岳阳楼 作文以记不以物喜 不以己悲暗明悲喜↓↓↑↑先天下之忧而忧后天下之乐而乐结构脉络\n本文作者通过对“迁客骚人”登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析议论,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负。主旨归纳\n1.作者为表现“悲”“喜”两种不同的感情,分别选取了具有不同特征的景物。以课文第3段为例,分析作者是怎样渲染气氛的。作者选取的景物都带有浓厚的感情色彩。第3段中,雨是“淫雨”,风是“阴风”,浪是“浊浪”,时间是“薄暮”,所闻是“虎啸”和“猿啼”,无不带有愁苦的色彩,再加上“霏霏”“怒号”“排空”疑难突破\n“冥冥”等词语的渲染,一幅天昏地暗、浪浊风号、恐怖凄惨的画面就呈现在读者的面前了。有些景物本来没有特殊的感情色彩,如“日星”“山岳”“樯”“楫”等,但用“隐曜”“潜形”“倾”“摧”等词语来修饰,就带上了浓厚的愁苦色彩。\n2.文章第5段是怎样推出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这个观点的?首先针对或喜或悲的“览物之情”提出“或异二者之为”的问题,然后揭示出其原因是“不以物喜,不以己悲”,再得出“进亦忧,退亦忧”的结论,此后顺势提出“何时而乐”的问题,最后推出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一观点。\n互动论坛甲:从根本上说,作者的这种政治抱负是忠于封建君主的表现,是为了维护封建统治阶级的利益和封建社会的长治久安,有一定的阶级局限性。因此不宜有过高的评价。乙:作者的这个见解应该得到充分肯定。他的这种以天下为己任、忧国忧民的民本思想也有着积极的进步意义。作者以人民的疾苦为念,关心天下苍生,为官期间为百姓做了许多实事、好事,为当地的生产发展做出了巨大贡献,受到了人民的拥护和爱戴。探究主题:作者在文中提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,我们应当如何看待作者的这一观点?\n写作特色1.叙事、写景、抒情、议论相结合。本文内容充实,情感丰富,将叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,既有对事情本末的交代,又有对湖光山色的描写;既有览物之情的抒写,又有精警深刻的议论。作者在第2段中用“览物之情,得无异乎”这一反问引出下文两个富有特征的画面,每一个画面都是先写景后抒情,情景交融,极力渲染“迁客骚人”的“悲”和“喜”。由此再转向议论,将文势推向高潮,提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,点明全文主旨。\n2.抓住景物特征,描写生动细致。本文在写景方面抓住了景物特征,描写生动细致。例如,文中总写洞庭湖景色的一段文字:“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。”高山和江水本来都是雄伟的景象,作者却在二者的前面分别用了一个“衔”字和一个“吞”字,把洞庭湖的浩瀚气势一下子渲染了出来;“衔远山……横无际涯”从空间上描写洞庭湖的广阔浩瀚,而“朝晖夕阴,气象万千”则从时间上表现洞庭湖景色的千变万化。这些生动细致的描写,把洞庭湖波澜壮阔、雄浑浩渺的景象生动地展现在读者面前。\n宁鸣而死,不默而生范仲淹自幼多病,后又患了肺病,不久,妻子李氏也病死在饶州。在附近做县令的诗友梅尧臣,寄了一首《灵乌赋》给他,并告诉他说,他在朝中屡次直言,都被当作乌鸦不祥的叫声,昔日愿他拴紧舌头,锁住嘴巴,除了吃喝之外,只管翱翔高飞。范仲淹立即回答了一首《灵乌赋》,禀复说,不管人们怎样厌恶乌鸦的哑哑之声,他却宁鸣而死,不默而生。拓展延伸\n岳阳楼名联1.一楼何奇:杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下。诸君试看:洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆。潴者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来?2.舟系洞庭,世上疮痍空有泪;魂归洛水,人间改换已无诗。3.南极潇湘千里月,北通巫峡万重山。4.四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。\n课堂小练1.解释下列加线词语的含义。(1)极南极潇湘感极而悲者矣(2)观予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也(3)或而或长烟一空或异二者之为答案:(1)至、到达达到极点(2)观看,观赏景象(3)有时或许、也许,表示委婉的语气\n2.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”,请你根据文章内容代写一段说明性的文字,使游客对岳阳楼有大体的了解。答:答案示例:岳阳楼位于湖南岳阳,是我国著名的风景名胜之一。登上此楼,可以观赏洞庭湖的壮美景象。古代很多文人墨客都曾登临抒怀,留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》,岳阳楼因此闻名天下。

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-07-20 18:00:07 页数:49
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文章作者:随遇而安

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