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九年级英语全册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!(第1课时)教案 (新版)人教新目标版

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Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!(第1课时)一、教材分析:ChinesepeoplehavebeencelebratingMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.中国人已经庆祝中秋节并享受月饼几个世纪了二、三维目标:1、知识与技能目标:了解中、西方节丰富的文化内涵;了解有关中、西方节的知识、民俗、神话传说;感受传统节日的习俗,拓宽知识面。2、过程与方法目标:培养学生提出问题,主动探究、与他人合作的意识,能够收集利用信息的能力。3、情感、态度与价值观目标:激发学生对家乡、对祖国的热爱。三、教学重点:感受传统节日的习俗,了解有关中、西方节的知识、民俗、神话传说。四、教学难点:指导学生在探究过程中提出有分量的问题。五、教学策略:课前自学,课上通过多媒体教学,充分展示教学资源,主要了解部分中西方节日。同时学习感叹句、直接引语和间接引语以及现在完成时的用法。六、教学准备:教学课件、月饼实物。七、教学环节:Step1RevisionandLeading-in图片导人:教师出示一些介绍中西方重大节日的图片或者幻灯片。这些重大的节日包括:中国的中秋节,春节,西方的圣诞节,万圣节,复活节等等。也可以复习前面所提到的一些节日。教师可以用简洁的英语作介绍,并把生词板书在黑板上,既扫清了生词障碍,又自然地导人到新课。Mid-AutumnDay中秋节;Christmas圣诞节;Halloween万圣节;Easter复活节Step2Teaching感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来,感叹句是由What或How来引导的,句末用感叹句,朗读时用降调。(一)由what引导的感叹句what修饰名词或名词短语,有以下两种形式:1.What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!如:Whatanapplethisis!Whatafinedayitis!(二)由How引导的感叹句how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是:1.How+形容词(副词)+主语+谓语!如:Howhardtheworkerareworking!Howcleverthegirlis!Howquicklytheboyiswriting!Step3ClassroomexercisesSBPage13完成教材上la-1d的任务1.la.看图片,了解万圣节。教师可以把这些生词重新归类,帮助学生理清一条主线:时间—地点—干什么—如何干。这样学生就对万圣节这个节日一目了然了。操作案例:时间:October地点:westerncountries,hauntedhouse事物:blackcat,ghost,spider,candy做什么:dressup,trickortreat结果:scary然后要求一两个学生用自己的话复述对万圣节的介绍。2.lb.听录音,回答问题:WhereisHalloweenpopular?WhendopeoplecelebrateHalloween?WhatdoesWuYuthinkofthisfestival?播放听力录音第一遍,学生边听边完成lb。3.lc.Listenagain.Fillintheblanks.播放听力录音第二遍,学生根据所听内容完成lc.Step4.Classroomactivities学生开展小组活动:谈论万圣节中最让人感兴趣的活动,然后跟同伴一起进行小对话。ThinkabouttheHalloweenactivitiesthatinterestyoumost.Discusswhatyouhavelearnedwithapartner.A:WhathaveyoulearnedaboutHalloween?B:Oh,Iknowit’sapopularfestivalinNorthAmericaandit'sonOctober31st.A:Whatdoyoulikemostaboutthisfestival?B:Ithinkit’sfuntodressupascartooncharacters.A:Howdolittlekidsandevenparentsdressup?B:Theydressupasghostsorblackcats…Step5SummaryThestudentscanlearnaboutChineseandwesternfestivals.Step6HomeworkWriteanarticleaboutTheMid-AutumnDay.八、板书设计Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.Revision:TheMid-AutumnDay;TheSpringFestivalTheWaterFestival;TheDragonBoatFestivalChristmas;Halloween;Easter感叹句:(一)由what引导的感叹句what修饰名词或名词短语,有以下两种形式:1.What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!如:Whatanapplethisis!Whatafinedayitis!(二)由How引导的感叹句how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是:1.How+形容词(副词)+主语+谓语!如:Howhardtheworkerareworking!Howcleverthegirlis!Howquicklytheboyiswriting!九、教学反思:通过本课学习,学生们了解了中西方的部分节日的文化背景知识和习俗.增强了学生们的爱国热情,同时学习了感叹句,直接引语和间接引语以及现在完成时的用法.内容较多,需要学生课下多复习、巩固。

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所属: 初中 - 英语
发布时间:2022-07-19 09:00:02 页数:2
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