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人教版四年级数学上册《1-9 数的产生》教学课件优秀公开课
人教版四年级数学上册《1-9 数的产生》教学课件优秀公开课
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人教版数学四年级上册1大数的认识数的产生 情境导入这是阿拉伯数字,你知道它们是谁发明的吗? 探究新知说一说:你知道的古代记数的方法有哪些?用实物计数结绳记数 探究新知说一说:你知道的古代记数的方法有哪些?这样太不方便了!刻道计数 探究新知后来人们发明了一些记数符号,这些符号就叫做数字。巴比伦数字:中国数字:罗马数字:各个地区的数字不同,交流起来很不方便。 探究新知经过很长时间,才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。u数字可以用来记录物体的个数。 探究新知说一说:关于自然数的知识你知道的有哪些?表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11……都是自然数。一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0,没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。 探究新知你知道吗?大约在3世纪时,印度人后来,这种印度数字发明了一种特殊的数字。传到了阿拉伯。 探究新知你知道吗?0123456789大约在12世纪时,阿拉这就是今天的阿拉伯伯商人又把印度数字带数字,它们不是阿拉到了欧洲,欧洲人称它伯人发明的。们为“阿拉伯数字”。 课堂练习判断。(对的打“√”,错的打“×”)(1)“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的。(×)(2)没有最大的自然数,也没有最小的自然数。(×)(3)自然数的个数是无限的。(√) 课堂练习填空。(1)最小的自然数是(0),自然数的个数是(无限)的。(2)相邻的两个自然数的差是(1)。(3)与1000相邻的两个自然数分别是(999)和(1001)。 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?有关自然数的知识表示物体个数的1,2,3,4,5,…这些都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。 情境导入谢谢观看ThankYou!
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人教版四年级数学上册1.9 数的产生课件
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小学 - 数学
发布时间:2021-11-27 09:00:53
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文章作者:180****1691
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