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部编版八年级语文上册第三单元:13.唐诗五首教材习题课件
部编版八年级语文上册第三单元:13.唐诗五首教材习题课件
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教材习题讲解1.《野望》描绘了一幅什么样的画面?联系作者的生平,说说你对诗作思想感情的理解。《野望》一诗的中间两联主要写景,描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖中,每一棵树,每一座山,都呈现着浓浓的秋意;放牧的人赶着牛返回,猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。\n教材习题讲解我认为,这首诗反映了诗人郁郁不得志的情感。《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调中,带有几分彷徨和苦闷。然而,诗人却不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉,所以诗的最后说:“相顾无相识,长歌怀采薇。”诗人表明自己在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。\n教材习题讲解2.《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的?抒发了诗人什么样的情感?《黄鹤楼》前两联,均是先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以预料的感慨;以神话传说起笔,则增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。首联从神话传说说起,起笔高远,回到现实情境,又仿佛黄鹤从天而降,神妙莫测。\n教材习题讲解颔联先写黄鹤之杳然不见,在远望天际,寻觅黄鹤踪影之时,顺势转换为对天际白云的描绘,转换自然,毫无痕迹。情感:这首诗通过对诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼,忆起神话传说中骑鹤飞去的仙人的叙述以及对登楼所见景物的描绘,抒发了诗人的吊古伤今之感和思乡之情。\n教材习题讲解3.《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”,清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼,亦极自然”。你怎么理解这一说法?你觉得这两句诗好在哪里?“大漠孤烟直,长河落日圆”,一个“直”字,表现出了孤烟的劲拔坚毅之美。落日,本就极易给人感伤的印象,这里用一个“圆”字,不仅准确地描绘出了沙漠的景象,而且更衬托出大漠的苍茫。“直”“圆”二字用在这里十分逼真传神。\n教材习题讲解这两句诗描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,气象雄浑。诗人置身大漠,眼前黄沙漫漫,无边无际。极目远眺,但见天尽头有一缕孤烟升腾而起。时当傍晚,圆圆的落日低垂河面,仿佛就出入于长河之中,这就平添了河水吞吐日月的宏大气势,使整幅画面更显得雄奇瑰丽。\n教材习题讲解4.李白年轻时曾“仗剑去国,辞亲远游”,《渡荆门送别》就写于他乘舟东下、出蜀入楚的途中。细读诗作,用自己的话描述诗中所写的景色,注意写景视角的转换,体会诗人心境的变化。诗人乘舟东下,随着船只的移动,两岸的景色像画卷一样展开、变换。颔联以移动的视角来描写景物的变化。船由蜀地到荆门,两岸的地势由山地过渡到平原,山峦从诗人的视野中一点点地消失,江水向着广阔的原野奔腾而去。\n教材习题讲解山岭本是静止的事物,却如影随形,竟至于消失,这里诗人化静为动,使景物富于动态感;江水本在河道中奔涌,却仿佛流入辽远无际的荒原,显得视野辽阔,境界高远。颈联则描摹了江上的美景,宛如两幅图画:晚上,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,月影好像天上飞来的一面明镜似的;白天,仰望天空,云彩变幻无穷,仿佛形成了海市蜃楼。\n教材习题讲解这两联描写的景物,或天高地远,气象阔大,或风物灵动,景色优美,展现了诗人喜悦开朗的心境,洋溢着青春的活力,表现出诗人远游异乡、闯荡世界的兴奋心情。但随着离乡越来越远,对故乡的思念之情就越来越浓,于是最后一联转入思乡之情的抒发。\n教材习题讲解5.同是春天,初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色,诗中哪些词语透露出这一点?《钱塘湖春行》一诗围绕初春来写,描绘了西湖明媚的春光。我们从很多词语都能看出诗人写的是初春景象,如,“早莺”“新燕”自不必说,“几处”说明早莺尚少;“争暖树”说明乍暖还寒时候,早莺争夺向阳的树木;“谁家新燕”,说明燕子始回,尚未筑巢;“乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放,但盛放可期;“浅草才能没马蹄”说明芳草才生,尚未长高。\n教材习题讲解品读下列诗句,想一想它们描写的景物分别属于春天的哪个阶段,说说你的理由。(1)带雪梅初暖,含烟柳尚青。(孟浩然《陪姚使君题惠上人房》)初春,乍暖还寒时候(梅尚带雪;柳叶初长,如烟似雾)\n教材习题讲解(2)雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。(王维《辋川别业》)(3)杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。(武元衡《春兴》)(4)半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。(郑谷《柳》)仲春(春雨初降,绿意正浓,桃花盛开)暮春(杨柳已成荫,残花已落尽,群莺已乱飞)仲春(山中杏花、桃花盛开)\n教材习题讲解6.背诵这五首诗。以其中一首为例,参考补白,具体说说律诗在对仗、押韵方面的特点。背诵略。在对仗方面,律诗的特点是:一般是颔联、颈联对仗。如《渡荆门送别》中,颔联“山随平野尽,江入大荒流”和颈联“月下飞天镜,云生结海楼”上下句对仗工整,描绘了崇山、江水、明月、云霞等景物。在押韵方面,律诗的特点是:第二、四、六、八句押韵。如《渡津门送别》,其格律属于首句不入韵仄起式,押韵的字有“游”“流”“楼”“舟”四个,押ou韵,在“来从楚国游”和“江入大荒流”两句中,诗人为了押韵把动词后置了。
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文章作者:yuanfeng
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