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小学科学四年级下册《和谐相处是一家》教学反思

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小学科学四年级下册《和谐相处是一家》教学反思《和谐相处是一家》是大象版(2017)小学科学四年级下册第一单元的课文,本课教学内容主要有四个,一是讨论人类在生产、建筑等方面的活动对动物和植物造成的影响;二是通过阅读资料了解人类保护动物的具体事例;三是举行辩论会,表达交流人类斥巨资建造动物通道值不值得;四是拓展活动,给小鸟安个家。人类的一些活动对动植物的影响,以及我们要有保护动物的意识,这是本课的教学重难点。四年级的学生对于人类生产、建筑等活动对动物和植物造成的影响并不陌生,但是学生的认知仅仅是停留在表面,且多碎片化,没有系统梳理过此类问题,对于保护动植物的认识也不深刻,但是通过本单元前面四节课的学习,学生对于动植物生存的条件,环境发生变化后会对动植物产生很大的影响有了比较系统、全面的认识,再经历了收集人类活动对动植物造成影响的资料、参加辩论会等实践活动,帮助学生认识到人类和动植物之间互相影响,互相依存的关系,懂得保护环境,以及人与自然和谐相处的重要性。在教学过程中,知道人类的生活对动植物的影响。教师引导同学自主阅读“动物通道”事例,知道人类为了保护动植物额外投入了大量的人力和资金。知道保护动物的重要性;通过辩护会知道人们的生活离不开动物和植物;通过活动知道保护动植物的重要性。辩论会是培养学生收集信息、处理信息、整合信息,并有理有据地进行表达交流的很好途径,但要想真正发挥出它的优势,需要学生在课前收集大量的资料,同时要将这些资料进行梳理和熟悉,形成自己的观点后,与小组内其他成员进行讨论协商,把大家的资料再次进行重组,选取支持己方观点的信息,确定每位组员的任务,然后在辩论会上一展风采。这一过程真正加强了学生间的合作学习,每位成员都为了共同的目标而收集资料、处理信息、表达自己的观点并倾听别人的意见,增强了组内凝聚力和荣誉感。同时在辩论的过程中能够听取、分析、批判或接受其他辩手的观点,学习到对方的长处,对于辩题的理解更为深刻,有利于学生深刻地认识人与动植物之间的相互依存关系,树立人与生物和谐相处的观念。教学过程中仍然有不足之处:有个别学生在学习上不够主动,学生们的知识不够丰富。在以后的教学中,我们要不断地去探索、去实践,争取逐步提高自己的教学水平。首先,让学生观察、小组讨论探究找答案。其次让学生通过小组合作学习,得出结论,三分陆地,七分海洋。然后通过学生相互交流,得出结论。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2022-07-12 02:24:12 页数:3
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文章作者:没叶子的菜

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