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七年级语文上册第六单元:22.3穿井得一人 教案

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穿井得一人教案学习目标  1.学习如何对特自己缺点和错误。2.朗读背诵语文言课文。  3.整体感知道课文,理解文章。  4.积累一些文言词语。  教学重、难点  1.重点:  (1)朗读背诵语文言课文。  (2)整体感知课文,理解文章。  2.难点:  (1)翻译文言文。  (2)积累一些文言词语。  课时划分   一、预习  1.阅读课文,思考理解与探究第二题。  2.试翻译课文。  3.课外查找作家作品资料。  二、导语  上节课我们学习《枭逢鸠》,讲了怎么样对待缺点和错误的问题。这节课,我们再来学习《穿井得人》,这篇课文。  三、正课  1.交流作家作品资料。  吕不韦(?—前235年),战国末年卫国濮阳(今河南濮阳南)人。先为阳翟大商人,后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位,继任相国,号为“促父”,掌秦国实权。秦王政亲理务后,被免职,贬迁蜀郡,忧惧自杀。  吕不韦掌权时,有门客三千、家童万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》26卷,内计12纪、8鉴、6论,共160篇,为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主,兼乃名、法、墨、农及阴阳家言,汇合先秦各派学说,为当时秦统一天政治理国家提理供论依据。  2.朗读课文。补充重点词语。  宋之丁氏:丁氏,姓丁的人家。  常一人居外:居外。居外打水。  告人曰:告,告诉。  国人道之:道之,互相传说。  4.质疑:请讲述穿井得人的故事。  讨论并归纳:略  3\n5.质疑:丁家穿井后,告人曰:“吾穿井得一人”。是什么意思?  讨论并归纳:意义是我家打井得了一个劳动力。  6.传说的人把这句话听成了什么意思?  讨论并联归纳:听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。  7.质疑:这则寓言故事说明了了一个什么道理?  讨论并归纳:  (1)道听途说的话不能轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。  (2)说明求贤不应该仅凭传闻,对于传闻必须验之以理。  (3)在现实生活中对待传闻都应采取调杳研究的确良审慎的态度、去伪存真的求实精神。  8.质疑:现实生活中有没有类似情况?  讨论并归纳:略  四、课堂小结  1.内容小结  《穿井得人》这则寓言选自《吕氏春秋察传》。“察”即细查明辨,:“传”即传闻。《穿井得人》讲述了这样一个故事:宋国有个有打井节省了一个劳动力误传为从井挖出了一个人。告诉我们对于传闻不要轻信,也不要瞎传,一定要详察的道理。寓言的本义是为了说有求贤不应该仅凭传闻,对于传闻必须验之以理。引申到做学问既要注意“经典”的原意,又要躬身实践。其实,在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要经信,不能盲人,更不能以讹传讹。总之,这则喜剧带给我们的不应该仅仅是笑声,还应该有我们笑过之后的理性思考。  2.词语小结  (1)古今异义  安:古义:哪里   子将安之  今义:平安  恶:古义:讨厌   犹恶子之声  今义:坏的  (2)词性活用   东  ,方位名词用为动词。  (3)一词多义。  之:闻之于宋君   代词   这件事     子将安之      动词   去     得一人之使    助词   的  闻:有闻而传之者   听到的人  闻之于君   使听到  以:我以日始出时去人近   认为  以故东迁             因为  于:闻之于宋君       向  3\n非得一人于井中   在  五、布置作业。  3

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-07-11 11:52:04 页数:3
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文章作者:yuanfeng

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