人教统编本语文小学四年级上册第四单元复习课教案和单元检测题（附答案）

人教统编本语文小学四年级上册第四单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，练习复述故事。3.在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。【核心素养】了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，练习复述故事。【重难点】在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《盘古开天地》A.易错音、易错词字音：浑浊(zhuó)  混沌（hùndùn）躯干．（gàn）B.片段讲解“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……”这段话围绕“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”来写的，从这段话中我感受到盘古勇于献身的精神。（2）《精卫填海》A.翻译炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 B.人物形象（坚韧执着）的精卫（3）《普罗米修斯》A.本文主题普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取了火种。惹怒了众神首领宙斯，受尽了苦难。课文颂扬了他不畏强暴、勇于牺牲的伟大精神。B.人物形象（不畏强暴、勇于牺牲）的普罗米修斯（心狠手辣）的宙斯(4)《女娲补天》A.本文主题课文讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良的品质和不惧危险、不怕困难、甘于奉献的精神。B.人物形象（不怕困难、甘于奉献）的女娲三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《盘古开天地（节选）》完成课后题。盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的 四肢和躯干四极和五方的名山；他的 血液变成了奔腾不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的 花草树木；他的 汗水变成了滋润万物的雨露……（1）这段话是围绕着哪句话来写的？请在文中画上波浪线。（2）照样子改写文中“”的句子。例：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。四季的风和飘动的云是他呼出的气息。他发出的声音化作了隆隆的雷声。（3）从这一段话中可以看出盘古是一个的人。（4）这段话是从课文《盘古开天地》中选出来的，这是一个故事，你还读过别的神话故事吗？例如：《精卫填海》、《女娲补天》《》 《 》……（四、单元小结，增强自信本组课文围绕神话故事这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。五、评价检测1.选字组词。（1）【冶治】（）炼（）理（）金（2）【息熄】（）灭休（）（）火（3）【即既】（）使（）然立（）2.照样子，写出描写声音的词语。例：打雷（隆隆）流水（）敲门（）狗叫（）刮风（）春雨（）小鸟（）3.选词填空。宽阔辽阔广阔（1）世界是多么(),世界有多么精彩。（2）我哥哥是个肩膀()的人。（3）()的长江上,千帆齐发。4.说说下面的词语让你想到了那些人物或故事。腾云驾雾（）神机妙算（）各显神通（）眼观六路（）5.补充句子。（1）嫦娥应悔偷灵药，。（2），名曰女娃。6.按要求写句子。（1）大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。 （改为“把”字句）（2）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（仿写句子），只好。（3）远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。（缩句）【板书设计】学会观察《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》【教学反思】人教部编版语文四年级上册第四单元测试题(适用课文：《盘古开天》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》)（时间：90分钟分值：100分）听故事、读故事不仅能丰富我们的视野，更能使我们懂得一些道理，下面就请大家进入故事长廊，感受故事的魅力吧！一、勇闯字词关。（37分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）　心脏（zānɡzànɡ）少女（shǎoshào）轰隆(lōnɡlónɡ)挣扎(zhāzhá)2.生字盘点。（12分）（1）盘古用斧子对着黑暗pī()过去，轻而清的东西huǎn()慢上升，重而zhuó()的东西不断下沉。他用身体chēnɡ()起了天地，令人pèi()服。（2）女娃nì()死东海，精卫xián()来石子要把东海天平。（3）宙斯fèn()怒了，普罗米修斯suǒ()在高加索山上，让凶hěn()的鹫鹰啄食他的肝脏，可是他没有qū()服，最终huò()得了自由。3.比一比，再组词。（5分）即（      ） 兽（      ）  返（     ） 宗（     ）环（）既（      ） 曾（      ）  反（     ）宇（     ）坏（）4．在括号里填上合适的词。（6分）（）的黑暗（）的情景（）的惩罚（）的鹫鹰（）的嘴巴（）的悬崖5.解释词语。（4分）（1）故为精卫（）（2）以堙于东海（）6．补充词语。（6分）精疲力（）气（）败坏欢（）笑语腾（）驾雾神（）妙算刀（）不入二、智夺句子寨。（10分）1.补充句子。（4分）（1）云母屏风烛影深，。（2）女娃游于东海，，，，以堙于东海。2.照样子，写句子。（6分）（1）宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。，像。（2）女娲又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找全了五彩石。，终于（3）我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！可以，但决不会，更不会！三、攻克课文谷。（15分）1.请用几句话，说说盘古开天地的过程。（4分）2.读《普罗米修斯》片段，回答问题（11分）很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（1）"驱"的音节是（     ），部首是（      ）（2分）（2）给文中带点的字选择恰当的解释，画上"√"。（2分）　生：①生育  ②生命  ③果实没有成熟  ④食物没有煮过或者煮得不够　冒：①向外透；往上升  ②不顾   ③冒失；冒昧   ④冒充（3）"悲惨"表现在（2分）（4）普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2分）（5）你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。（3分）四、直面阅读轩。（13分）篝火燃烧起来了时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。我们的祖先起初是不喜欢火的。那时侯，火对人类总是板着一副凶狠的面孔：大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，一片焦土。火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天。但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处：大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩；火能使人得到温暖，赶走寒冷；火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。一次又一次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把一些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝——精心地“喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。当人类第一次围在篝火旁度过一个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊！他们兴高采烈地欢呼庆贺。啊！他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第一种光源。火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。1.联系上下文，理解词语。（4分）逃之夭夭：习以为常：2.认真读文，想一想原始人是怎样“喂养”火的？（3分）3.概括一下，火给原始人带来了哪些好处？（4分）4.这篇课文是围绕哪句话来写的？（2分）五、快乐作文屋。（25分）同学读过许多神话故事，对神话故事中的人物也了解一些。如果你和一位神话中的人物过上一天，会发生什么故事呢？先想一想，请以《我和过一天》为题，写一写你们之间发生的故事。参考答案：一、1.zànɡshàolōnɡzhá2.（1）劈缓浊撑佩（2）溺衔（3）愤锁狠屈获3.略。4.略。5.（1）因此（2）填塞6.竭急歌云机枪二、1.长河渐落晓星沉溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。三、1.盘古醒来看到宇宙混沌在一起，就用斧子劈开，轻而清的东西上升变成天，沉而浊的东西下降变为地。盘古怕天地还会合在一起，就用身体撑开，一万八千年后，盘古累倒了，他的身体变成了世间万物，创造了美丽的宇宙。2.（1）Q马（2）④②（3）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（4）人类开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。（5）不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切四、1.逃跑的无影无踪指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。2.把一些还在燃烧的树枝拿回来，不断地给它们添加新的树枝。3.烧食物吃取暖防御和攻击猛兽4.原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。五、略。