第5单元四边形的认识第4课时认识七巧板教案（冀教版二下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

第4课时认识七巧板教学内容：教材第48、49页教学目标：1．知道七巧板是由七块图板组成的，会用七巧板拼图。2．经历认识七巧板并用七巧板拼图的过程。3．增强想象力和观察力，感受用七巧板拼图的乐趣和我国劳动人民的智慧。教学重点：能自己设计简单的图案，增强数学与生活的联系。教学难点：构想并设计简单图案。教学用具：课件、每人准备一副七巧板教学过程：一、谈话引入1.师：同学们，你们有没有玩过七巧板，你又了解七巧板板的哪些知识？(让学生说一说自己了解的一些七巧板的知识.）教师向学生介绍课本第48页七巧板的内容，2.师:我们了解了一些七巧板的知识，请同学们观察(课件出示七巧板图），你发现了什么？(让学生说一说自己的发现，只要学生说得合理，教师都要给予肯定。）3、师:用你手中的七巧板图形，可以拼成什么？自己试着拼一拼。(学生动手操作，教师巡视，观察学生拼成的图形。）学生可能拼成一些正方形、长方形、平行四边形或三角形。4、师:今天，我们就用七巧板拼组图形。二、动手操作，体验创造1、师:七巧板不仅可以拼出一些长方形、正方形等图形，还可以拼出一些漂亮有趣的图案，你想试一试吗？2.课件出示课本第49页上半页的图案。师:请同学们观察这些图案，说一说它们各像什么？(指名让学生说一说。）师:请同学们用自己的七巧板照图拼出“燃烧的蜡烛”“漂亮的小房子”和“可爱的小鸭子”，然后小组交流自己的拼法。(学生动手操作，拼完后小组交流拼法。）课件出示课本第49页下半页的图案。2\n师:请同学们观察这些图形说一说它们各像什么？(指名让学生说一说，只要学生说得图形想象合理就应给予鼓励。）师:这些图形比刚才你们拼的三种图案要难一些，但只要你们认真观察就能拼出来。(学生动手操作，教师巡视，必要时给予指导，对拼得好的学生给予鼓励。）4.师：除了刚才你们拼的这些图形，你还能拼出哪些图形，请你展开丰富的想象力，拼出自己喜欢的图案。(学生动手自己想象拼图，教师巡视，对拼得好的学生给予鼓励。）二、活动总结通过拼图，你有哪些收获和体会？2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 数学

发布时间：2022-07-09 16:16:02 页数：2

价格：￥3 大小：27.00 KB

文章作者：随遇而安

第5单元四边形的认识第4课时认识七巧板教案（冀教版二下）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报