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第4单元100以内数的认识第4课时100以内数的顺序比较大小第2课时教案(人教版一下)

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比较大小第二课时教学目标:1、引导学生独立思考,初步学习对数量的估计,逐步建立数感。2、培养学生合作的能力。教具准备:例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及游戏题的投影片。教学过程:一、复习。1、按顺序写敷.2、62后面连续的五个数是()。62后面的第五个数是()。3、按从小到大的顺序把下列各数排列起来。35877062156二、新授。1、投影出示例6。教师:红球有几个?(58个)蓝球有几个?(15个)黄球有几个?(10个)大家一起从15数到58,数的过程体会到15到58要经过好多的数。教师告诉学生,58比15多得多,象刚才的题目我们就可以说,红球比蓝球多得多。请一个同学从10数到15,从中感受到l0到15比较接近,我们就可以说15比10多一些,象刚才的题目,我们就可以说黄球比蓝球少一些。2.投影出示小小养殖场。小组讨论:小小养殖场,谁比谁多一些,谁比谁多的多,谁比谁少一些。学生分小组讨论得出结论:鹅比鸭少一些,鹅比鸡少得多,鸡比鸭多的多等等.三、巩固练习。1.小娟有37张邮票.(投影片出示)本题可先让学生独立完成,再集中交流。(1)小明可能有几张邮票?(2)小红可能有几张邮票?2.第43页“做一做”2\n第1题:4人小组根据题意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一句话。第2题:学生独立完成,教师提问个别学生,集体订正.第3题:看谁最聪明:你能想出几种答案?引导学生讨论交流。3.下面各数中,谁比谁多一些,谁比谁多得多,谁比谁少一些?151745四、布置作业2

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-09 12:38:04 页数:2
价格:¥3 大小:18.62 KB
文章作者:随遇而安

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