五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题附参考答案（综合卷）

五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.生活中，营造我们的家园的正确方式是（  ）。A.家长做主方式B.和谐民主方式2.下列体现爱国主义情怀的诗句是（  ）。A.人生自古谁无死留取丹心照汗青B.床前明月光 疑是地上霜C.谁知盘中餐 粒粒皆辛苦3.下列不属于家风范围的是（  ）。A.涵养德行的家训家规B.修身立志的名言警句C.家国情怀的革命书信D.一心挣钱的经济头脑4.下列家风家训中，我们应该传承和保持的有（  ）。①勤俭节约，艰苦奋斗②修身，齐家，治国，平天下③淡泊以明志，宁静以致远④尊老爱幼，和睦团结A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④5.当妈妈遇到了棘手的问题，你（  ）。A.主动询问，尽力帮助B.觉得自己爱莫能助\nC.根本不用管6.丁丁觉得自己长大了，但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥，感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了，你认为丁丁采用下面的做法中，正确的是（  ）。①不去理会爸爸妈妈做什么事，自己好好的读书就行了②亲自去爸爸妈妈上班的地方，感受一下爸爸妈妈工作的辛苦③和爸爸妈妈吵一架，让他们好好疼爱自己④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天，了解体谅爸爸妈妈A.①④  B.②③  C.①③  D.②④7.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（  ）。①小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行②小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受③小彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做④小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱A.①④  B.②③  C.①③  D.②④8.与父母之间发生了矛盾，应该（  ）。A.父母向我道歉B.不理他们C.主动与父母交流9.学会沟通交流，有效的表达方式有（  ）。①采取“一味接受”的态度②不同看法，直接拒绝③站在对方的角度思考问题④真诚交流，尊重他人A.①②    B.③④    C.①②④   D.④\n10.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（  ）。A.培养我们严谨的作风B.对我们批评和教育C.锻炼我们学会独立自主D.对我们不管不问，顺其自然发展二.填空题(共10题，共50分)1.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（   ）；②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（   ）；③在我家，（   ）。2.高要求和常督促体现着家人对待我们的爱，（     ）标志着我们逐渐长大。3.（   ）和（   ）体现着家人对我们的爱，（   ）标志着我们在逐渐长大。我们要（   ）与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的（   ）。4.我们通过家风，向社会传递（   ），形成引领良好社会风气的家庭文明（   ）。5.在长辈眼里，我们缺乏生活（   ）和社会（   ）永远是长不大的孩子。6.（   ）方能悦亲；（   ）方能帮亲。7.不日进，（   ）。8.家是我们（     ）的港湾、（     ）的归宿、（     ）的乐园。9.（   ），方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的（   ）。10.优秀家风是中华民族生生不息的重要（   ），优秀家风，体现在我们的行为规范中，了解家风、学习家风，才能更好地（   ）家风。三.判断题(共10题，共20分)1.妈妈不仅要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的弟弟妹妹，陪我的时间越来越少了，妈妈不爱我了。（  ）2.家训、家规是古人的事，现代崇尚自由，遵纪守法就行了。（ ）3.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（  ）4.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。（  ）\n5.父母喜欢以前的我们，不喜欢现在的我们。（  ）6.感恩父母就要事事顺从父母。（  ）7.在沟通时，遇到父母不理解的地方，用吵闹来解决。（  ）8.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持。（  ）9.红红摔倒在地上，大哭起来，妈妈叫她自己起来。红红嚷道：“你是不是我亲妈呀？竟然一点都不心疼我。”（  ）10.优秀家风中蕴含着中华民族传统美德。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共41分)1.为什么要传承优秀家风？2.请你列举5个优秀家风。3.家风是一盏灯,照亮我前方的路。家风是一条路,伴我走向光明。家风是一面镜子,时刻发现自己的弊端。请你简要介绍优秀家风的作用。4.为什么我们在长辈的眼里，永远是长不大的孩子？5.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。6.在家中，孩子与父母可能兴趣爱好、处理问题的方式都不同，你能选取任一方面，用简单的话描述一下自己和父母的不同吗？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。\n“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共17分)1.情景体验：母子周末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。\n妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？2.李豪的爸爸最近生病住院了，妈妈要去医院照顾爸爸，又要照顾家里的爷爷奶奶，没时间管得上李豪学习的事。李豪一下子觉得好像少了父母的关爱，面对这样的变化，你帮李豪出出主意，他应该做些什么？参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.D5.A6.D7.A8.C9.B10.D二.填空题1.我吃好了。去哪里，大约去多长时间。当天事情当天做，不能拖拉。2.独立和自主3.高要求；常督促；独立和自主；主动；理解4.正能量；新风尚5.经验；阅历6.自立自强；排忧解难7.则日退。8.生活；情感；精神9.自立自强；精神安慰10.精神力量；传承三.判断题1.×\n2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.“天下之本在家”。优秀家风已铭记在我们的心灵中，融入我们血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量；每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。2.优秀家风有：当天事情当天做，不能拖拉；不能说谎，要诚实守信；勤俭节约，不能浪费；尊老爱幼；日行一善；做人要老老实实，做事要认认真真……3.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。4.因为在长辈的眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历。5.①留心看②细心听③用心讲④耐心说 （对每一个沟通法稍作展开）6.\n在家里，我想养只可爱的小狗，但是爸爸妈妈不同意，我就哭了不理睬爸爸妈妈；后来爸爸妈妈安慰着我，耐心地和我沟通交流，而且让我保证能够处理小狗的卫生问题就同意我养小狗，最后我拍着胸脯答应了爸爸妈妈的要求，我们都非常高兴。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。2.答：李豪应该去医院尽自己的能力照顾爸爸，替妈妈分担责任，在家里的时候，要管好自己的学习，学会自理自立，照顾并多陪陪爷爷奶奶，孝敬长辈，尽自己所能为家庭分担责任。（言之有理即可）