五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题含答案（培优a卷）

五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.当和家人产生矛盾的时候，下面小朋友的做法正确的是：（  ）。A.张露：我会跟他们争吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。B.雷浩：任由他们说，我一只耳朵进，一只耳朵出。C.朱丽：我会努力做到不与他们争吵，事后再和他们讲道理。2.周末，李明玩游戏一个小时了，妈妈以快要考试为由不允许他再玩了，并没收了他的手机，李明应该（  ）。A.和妈妈大喊大叫非玩不可B.不和妈妈打招呼就跑去奶奶家，让妈妈担心、着急C.理解父母的良苦用心，安心复习功课3.在家庭生活中不可取的做法是（ ）。A.承担家庭责任B.同商议，共承担C.爸爸说了算D.发挥好“润滑剂”的作用4.结合唐朝诗人孟郊的《游子吟》，对于母爱的“寸草心”理解正确的是（  ）。A.体现了母亲浓浓的爱B.母爱都体现在小事上C.母爱都体现在特殊的时刻5.当与家人的意见不一致时，不正确的做法是（  ）。A.一起讨论B.一起商量\nC.一起解决问题D.自己拿主意6.最近芳芳总是觉得爸爸妈妈不理解自己，穿的衣服妈妈要管，出去玩的时间爸爸要控制。遇到这种情况，芳芳应该（   ）。A.不理爸爸妈妈的意见B.就按照爸爸妈妈意见来办C.主动和爸爸妈妈沟通，表达清楚自己的想法7.遇到了事情，我们和父母沟通应是（  ）的。A.被动B.置之不理C.主动8.当爸爸妈妈意见不一致时，你可以（ ）。A.与双方沟通，当好“润滑剂”B.妈妈关心我，我要和妈妈保持一致C.爸爸太严厉，无论对错，我都不支持他9.下列哪一项是有意义、有价值的课余生活？（  ）A.利用课余时间玩电子游戏B.一到家就看电视C.利用课余时间参加绘画小组10.拥有美好幸福的家庭生活是（  ）的共同愿望和追求。A.爸爸妈妈B.爷爷奶奶C.所有家庭成员\n二.填空题(共10题，共44分)1.有时家庭发生变化,家庭成员的（   ）会让大家更容易适应这些变化。2.家人之间产生一些小矛盾是（   ）的，我们需要（   ），学会以积极的（   ）有效的（   ），主动将矛盾化解。3.主动与家人交流，能增进相互的（   ）和（   ）。4.优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育、一部无字的典籍，它（     ）地影响着我们的心灵，塑造着我们的（     ）。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。5.你家的家风是（     ）。6.家人的（   ）、（   ）相对丰富，我们与他们在（   ）、（   ）、（   ）、行为方式等方面会有所不同。7.高要求和常督促体现着家人对我们的（   ），独立和自主标志着我们（   ）。8.优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、（     ），才能更好（     ）。9.当家人意见（   ）时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好（   ）的作用，和家人一起解决问题。10.（   ）需要有良好的秩序来维护。三.判断题(共10题，共20分)1.当家人意见不一致的时候，我们要以“一家之主”的意见为主。（  ）2.优秀的家风对个人成长具有重要的作用。（  ）3.明知家人说的话有道理，但还是与他们作对。（  ）4.感恩父母就要事事顺从父母。（  ）5.张萌与家人发生矛盾时，默不作声，一只耳朵进，一只耳朵出。（  ）6.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。（ ）7.当爸爸和妈妈吵架时，我偏向着妈妈一方。（  ）8.家庭满足了我们的所有需求。（  ）9.家庭满足不了我们感情的需要。（  ）10.家庭成员的相互理解能使家庭关系发生变化。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书   成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯     细节中\n严格，谨言慎行，自律，规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题，共49分)1.请你以“你们的爱，我体会到了”为题，谈一谈你从家人的言谈举止中，体会到的家人对你的爱。2.与父母主动沟通需要注意什么？“四心”沟通法是什么？3.我们应该怎么和家人相处？4.“天下之本在家”，优秀家风蕴含哪些传统美德（至少三个）？5.优秀家风在我们日常生活中的作用有哪些？6.每个家庭都有自己的家风，和同学一起分享自己的家风故事。（1）在我家，当天的事情当天做，不能拖拉。在我家（            ）。在我家（            ）。（2）优秀家风有哪些作用？（3）我们每个人都要做优秀家风的传承者和弘扬者，请你列举宣传优秀家风的好办法？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共16分)\n1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？2.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.D6.C7.C8.A9.C10.C二.填空题1.相互理解与帮助2.正常；理性面对；态度；方法3.了解；理解4.潜移默化；人格5.尊老爱幼6.人生经历；生活经验；生活态度；观念；兴趣爱好7.爱；在逐渐长大8.学习家风；继承家风9.不一致；润滑剂10.公共生活\n三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.爷爷、奶奶总是把最好吃的东西留给我。2.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。“四心”沟通法是留心看、细心听、用心讲、耐心说。3.主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动家人交流的好方式。4.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。5.①一种无形的力量，一种无言的教育，一部无字的字典，潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。②是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。6.（1）在我家不能说谎，要求做人诚实。在我家爸爸要求我们助人为乐，与人为善（言之有理即可得分）。\n（2）①优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。②优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。③优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。（3）优秀家风演讲会、制作宣传板报、展示优秀家训等等。（言之有理即可得分）六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。2.（1）每周五晚上8点定期召开一次民主生活会，这样可以对一周的生活做总结并商讨周末以及下一周的计划。（2）在投票进行决定的时候，一人一票、同票同权。这样是为了家庭成员能够平等地行使自己的权利。