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五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题及答案(真题汇编)

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五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.关于优秀家风的说法完全正确的是哪项?(  )①优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点②优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造我们的人格③优秀家风有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才④优秀家风能引领良好的社会风气。A.①②③④    B.①②③    C.②③④2.我们和父母之间(  )。A.要多谈心、沟通B.什么事都自己做主C.什么事都听父母的3.下列做法不能给家人精神安慰的是(  )。A.自立自强B.练就本领C.努力学习D.与父母争吵4.一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰体现了(  )。A.勤俭节约的家风B.爱国主义家风C.孝心敬老的家风5.以下不属于正能量的家风故事的是( )。A.小军说:在我家当天事情当天做,不能拖拉\nB.小峰说:我爸说吃了别人的就省下自己的,便宜不占白不占C.小江说:在我家不能说谎,做人要诚实6.在学习中遇到了困难,你会(   )。A.一个人生闷气B.向家里人发脾气C.和父母谈心,求得他们的帮助D.在考试中作弊7.丁丁觉得自己长大了,但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥,感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了,你认为丁丁采用下面的做法中,正确的是(  )。①不去理会爸爸妈妈做什么事,自己好好的读书就行了②亲自去爸爸妈妈上班的地方,感受一下爸爸妈妈工作的辛苦③和爸爸妈妈吵一架,让他们好好疼爱自己④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天,了解体谅爸爸妈妈A.①④  B.②③  C.①③  D.②④8.“静以修身,俭以养德”的警句出自(  )。A.诸葛亮《诫子书》B.《论语》C.《孟子》9.当和家人产生矛盾时,下列做法不正确的是(  )。A.理性面对B.和家人发生争吵C.努力让自己平静下来\nD.站在家人的角度想问题10.随着年龄的增强,以下哪项是正确的(  )。A.我们的学习任务越来越重,因此要以学习为重,适当减少一些家务B.我们在家里承担的责任和事物会越来越多C.我们与之前没有任何的区别二.填空题(共10题,共48分)1.无论时代如何变化,优秀家风都是(   )、(   )、(   )的基础。2.家是我们生活的(   )、情感的(   )、精神的乐园。3.拥有(   )的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和(   ),它需要所有(   )尽责出力。4.每个人都可以成为优秀家风的(   )。我们小学生也可以通过家风,向社会传递(   ),形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。5.家风主要表现为家族代代恪守的(   ),一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。6.我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是(   )和(   )中感受他们的纯真的爱。7.我们小学生也可以通过家风,向社会传递(   ),形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。8.我们通过家风,向社会传递(   ),形成引领良好社会风气的家庭文明(   )。9.在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了(   ),很多事有了自己的(   )。我们希望能自己作(   ),有时会把家人的关心看作是(   ),甚至在明知他们讲的话有(   )时,故意与他们(   )。10.在成长中,我们言谈举止上的一些变化让家人感到(   ),觉得我们不服(   ),不懂事。三.判断题(共10题,共20分)1.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。(  )2.我有时会把家人的关心看作是干涉,甚至在明知他们讲的话有道理,还故意与他们作对。(  )3.爸爸下班回家后,我们可以主动给爸爸倒杯水喝。(  )4.做个有心人,体会家人的喜怒哀乐,只会让我们更加忧愁。(  )5.优秀的家风影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。(  )6.弘扬和传承优秀家风,要从小事做起。(  )7.我们小学生任务是学习,实现中国梦是大人们的事情。( )8.时代发展了,视频通话、微信聊天很方便,家信已经过时了。(  )\n9.时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。(  )10.当我们与父母发生冲突时,我们要站在他们的角度去思考问题,冷静下来,用心沟通。(  )四.连线题(共1题,共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的    像阳光和火炉妈妈的爱是甜的    像鲜花妈妈的爱提清新的   像蜜糖妈妈的爱是宁静的   像森林中草地妈妈的爱是柔软的   像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的   像清风和细雨五.简答题(共6题,共39分)1.家风的主要表现形式有哪些?2.我们为什么那么容易与父母产生矛盾呢?3.什么是“四心”沟通法?4.请你简述家庭的作用?5.每个家庭都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。(1)在我家,当天的事情当天做,不能拖拉。在我家(            )。在我家(            )。(2)优秀家风有哪些作用?(3)我们每个人都要做优秀家风的传承者和弘扬者,请你列举宣传优秀家风的好办法?6.妈妈是一名老师,她经常因为讲课说话多而嗓子疼,有时甚至沙哑,我该怎么办?六.材料题(共1题,共9分)1.情景再现。\n“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?(2)你怎样理解这些不同方式的爱?(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?七.综合题(共2题,共24分)1.当家庭面临以下变化时,我们应该怎么做?(每题10分,共30分)(1)爷爷奶奶搬来与你同住。(2)妈妈失业了。(3)姥姥生病需要照顾。2.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!请你细心听完各位妈妈的话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢?参考答案一.选择题1.A2.A3.D4.A\n5.B6.C7.D8.A9.B10.B二.填空题1.国家发展;民族进步;社会和谐2.港湾;归宿3.美好幸福;追求;家庭成员4.传播者;正能量5.家训家规6.批评;教育7.正能量8.正能量;新风尚9.变化;想法;决定;干涉;道理;作对10.困惑;管教三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如图:\n五.简答题1.它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、段记忆,都是家风的载体。2.(1)年龄增长,自主意识逐渐增强,很多事情有了自己的想法。(2)长辈认为我们缺乏生活经验和社会阅历,不相信我们。(3)我们与长辈在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。3.答:(1)留心看。观察父母的作息时间和生活习惯,注意父母的身体状况。(2)细心听。听父母讲想法和需求,听父母讲担忧和压力。(3)用心讲。外出时讲清时间地点和回家时间,主动讲自己在学校的情况。(4)耐心说。用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法,遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语去解释。4.家庭满足我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们的感情需要,让我们感到安全和幸福。5.(1)在我家不能说谎,要求做人诚实。在我家爸爸要求我们助人为乐,与人为善(言之有理即可得分)。(2)①优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。②优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。③优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。(3)优秀家风演讲会、制作宣传板报、展示优秀家训等等。(言之有理即可得分)\n6.每天妈妈回家时给她预备好温开水,或者给妈妈准备一份能缓解嗓子沙哑的润喉药物。六.材料题1.(1)妈妈一,怕影响学习质量,严格要求;妈妈二,担心安全,是关心;妈妈三,与孩子商量,听从孩子心声,支持孩子锻炼自己,学会交往,是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中,我们体会到了浓浓的亲情。(2)唠叨、关心我们吃、穿、学习,鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会,站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。(3)主动倾诉,说去同学家学习的好处,并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.(1)发自内心地欢迎爷爷奶奶,并经常与爷爷奶奶聊天,关心他们的精神生活,让他们在家里住得放心、住得舒心。(2)从自己做起,缩减自己的开支,为爸爸妈妈减轻经济上的压力,并关心、安慰、鼓励妈妈,和妈妈一起共度难关。(3)主动承担起照顾姥姥的任务,可以给姥姥送饭,给姥姥讲笑话解闷,陪姥姥散步等帮助姥姥尽快康复。2.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说,自己去,大概一小时,请妈妈放心,我会注意安全的;和妈妈C交流我会说,不打游戏,请妈妈放心,我不会耽误学习。(意思对即可)

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-18 17:03:50 页数:8
价格:¥5 大小:26.52 KB
文章作者:175****9558

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