六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷精品【夺冠】

六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下能体现宪法具有最高法律效力、法律权威、法律地位的有（  ）。①在法律体系中，宪法有着至高无上的地位。②宪法是国家的总章程。③规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题。④其他法律是根据宪法制定的。⑤任何法律不得与宪法相抵触。A.①②③   B.①②③④   C.①②③④⑤   D.②③④⑤2..下列同学的描述中，不是我们的义务的是（  ）。A.小李说我们要遵守交通法规B.小王说我们要保护野生动物C.小红说我们要孝敬父母D.小美说在交通拥挤的时候我们要指挥交通3.2019年国家宪法日活动主题是（  ）。A.学宪法  讲宪法B.学习贯彻党的19大精神，维护宪法权威C.弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化D.尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法4.早晨，我们在上学路上，要遵守的法律是（  ）。A.《中华人民共和国劳动法》B.《中华人民共和国道路交通安全法》C.《中华人民共和国消费者权益保护法》\nD.《中华人民共和国食品安全法》5.依照法律被剥夺（  ）权利的人没有选举权和被选举权。A.教育B.肖像C.财产D.政治6.红领巾小学六年级二班同学召开了“宪法权威之我见”主题班会，同手们纷纷发言。你认为谁说的没有道理（  ）。A.甲同学:宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好B.乙同学:维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法C.丙同学:我还是小孩子，宪法有无权威与我无关7.违反法律和违反学校纪律是（  ）。A.一样的B.不是一回事C.差不多D.违反纪律更严重8.（  ）与法律，是基本的社会规则。A.法规B.道德C.规范D.纪律9.“木受绳则直，人学法则慎”这句话告诉我们（  ）。A.人们的生活完全依赖于法律B.违法的人才需要学法\nC.法律为我们提供准绳和指引D.法律来源于现实生活10.你认同他们谁的观点（  ）。A.如果我被别人家的狗咬伤了，那我也没有办法，只能认倒霉B.如果有人欺负我弟弟，我就找人教训他C.如果有人偷摘我家果园的葡萄，我也不能去偷他家的葡萄，这样是不对的二.填空题(共10题，共58分)1.纪律、（   ）与（   ）规范着我们的行为。2.（   ）是维护人们日常生活秩序的主要法律，民法保护我们的生命、健康、名誉、保护我们的房屋、用具、储蓄，民法指导人们签订和履行（   ），调整生产、贸易、消费等社会关系。3.（   ）是规定犯罪和刑罚的法律。它规定了什么样的（   ）是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的（   ）。4.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各党政和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（   ）为根本的活动准则，都没有（   ）的特权，一切（   ）的行为都应该得到追究。5.宪法是制定其他法律的（   ）和（   ）。是（   ）的总章程。6.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了（   ）利益、（   ）利益和（   ）利益相结合的原则。7.（   ）、（   ）和（   ）、（   ）和（   ）、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该（   ）。8.（   ）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的（   ）和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。9.法律既（   ）的合法权益，也对违法犯罪行为进行（   ）。10.法律（   ）社会关系，（   ）合法权益，（   ）公共秩序。三.判断题(共10题，共20分)1.在社会生活中，我们要做的主要是学习宪法，不是遵守宪法，维护宪法。（  ）2.法律援助是有偿的法律服务。（  ）3.我们要学习宪法，了解宪法，更要遵守宪法，维护宪法。（   ）  4.少数机关在特殊情况下可以超越宪法的特权，违反宪法的行为可以不受追究。（ ）\n5.宪法是我国最高的法律权威，任何人、任何机构都必须在这个权威规定的范围内活动。（  ）6.国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。  （  ）7.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利。（  ）8.宪法规定的公民权利是公民的基本权利。（  ）9.宪法规定公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。（  ）10.一所学校有学校的章程，一个班级有班级的班规。  （  ）四.连线题(共2题，共7分)1.事例和公民权利与义务关系的连一连。小东当兵了                 财产权小英的爸爸向税务机关缴纳了税收       依法服兵役小红生病了，妈妈带她看医生         依法纳税小欢买了一台电脑              生命健康权2.日期与活动主题。5月15日 世界人权日12月4日 国家家庭日12月10日 国家宪法日五.简答题(共5题，共25分)1.“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能，办事不再走“冤枉路”。我们阜阳有这种“政务超市”吗？名称是什么？2.本学期你学习了法律专册，你有什么收获或困惑？3.假如明天是我国的国家宪法日，你会以哪些方式来纪念这个特殊的日子？（请例举三种方式）4.小刚的父母离婚了，都不愿意抚养他。八岁的小刚跟奶奶一起生活，两人只能靠奶奶的退休金维持生活。随着年龄的增长，花销越来越大，无奈之下小刚找到父母求助。但父母均重新建立家庭，拒绝了小刚的请求。小刚该怎么办？请你根据所学的知识为小刚支招。5.本学期学习了一些法律，把你的收获写下来。六.辨析题(共1题，共5分)\n1.六（1）班同学学习了“法律作用大”以后，有人认为纪律、道德、法律的作用是一样的，说话你的看法。七.材料题(共1题，共8分)1.案例：寒假里，为了小学生仔仔的出行方便，仔仔妈妈下载了共享单车APP，用自己的名字为仔仔注册了账号，10岁的五年级小学生仔仔已经进行了半个多月的自由“骑行生活。”用你学到的法律知识分析仔仔和妈妈的做法合理合法吗？你对他们有什么样的建议呢？八.综合题(共3题，共27分)1.我来区分刑法、民法和行政法。（把序号填入对应方框中）2.某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。1.你认为谁的观点更合理？为什么？\n2.这件事对我们有什么启示？3.根据下图完成下面问题。1.此图展示的是我国的根本法，它的名称（   ）。2.为提高它的权威性，国家设立一个专门的纪念日叫（   ），在每年的（   ）。3.设立这个纪念日有什么意义？参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.B5.D6.C7.B8.B9.C10.C二.填空题\n1.道德；法律2.民法；合同3.刑法；行为；惩罚4.宪法；超越宪法；违反宪法5.基础；依据；治国安邦6.国家；集体；个人7.全国各族人民；一切国家机关；武装力量；各政党；各社会团体；受到追究  8.宪法；根本制度9.维护权利人；严厉惩处10.调整；保护；维护  三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图：2.如下：\n五.简答题1.有，阜阳市行政服务中心2.收获：学习了解了不少法律知识；增强了法律意识；增强了权利、义务观念；对宪法有了一定认识；了解了国家机构等。困惑：对人民代表大会和人民代表大会制度理解不了；对国家机构的职责及其关系搞不清楚等。3.（1）参观宪法主题公园；（2）开展宪法晨读活动；（3）出一期宪法知识宣传栏或黑板报；（4）购买一本最新版的《宪法》，并学习；（5）模拟一次宪法宣誓就职仪式。4.例：①小刚可以向法律援助机构申请法律援助。②向青少年维权中心求助。③报警，向警察、学校求助等等5.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力；宪法还规定了公民的基本权利和义务。六.辨析题1.法律的作用大；法律与纪律、道德不同，法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都必须遵守。七.材料题1.妈妈和仔仔的做法不合理。我国相关法律规定，驶自行车、三轮车必须年满12周岁。10周岁的仔他骑车的行为是法律所不允许的，有可能会对自己、他人造成不必要的伤害。仔仔妈妈的行为是不妥的，父母应引导教育子女遵守规则，安全健康成长。建议：妈妈要学习相关法律知识，帮助仔仔树立安全意识和法律意识。八.综合题1.如图：\n2.（1）张某的观点更合理。因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。（2）宪法与我们密切相关（学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；公民的法律意识增强；有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。3.《中华人民共和国宪法》；国家宪法日；12月4日；国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。