第三单元综合性学习 走进小说天地课件

走进小说天地 【小说】以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 按篇幅及容量：长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按表现的内容：神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情、官宦等。按体制：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按语言形式：文言小说和白话小说。 小说故事会 选定情节最吸引你的一部（篇）小说，以流程图的形式将小说的情节梳理清楚。尝试用自己的话语，重新组织小说情节。 杨志押送生辰纲天热歇凉买酒喝丢失生辰纲七位好汉扮作贩枣客天热歇凉买酒下药智取生辰纲悬念1七位贩枣客是谁？悬念2他们如何下药？ 小说人物大家谈 出处外貌特征人物性格典型事件最终命运鲁智深元末明初作家施耐庵《水浒传》面阔耳大、鼻直口方慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，粗中有细拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山于六和寺坐化小说人物卡片 整体感知吝啬鬼形象英国莎士比亚喜剧《威尼斯商人》法国莫里哀喜剧《悭吝人》俄国果戈里长篇小说《死魂灵》法国巴尔扎克长篇小说《欧也妮葛朗台》中国吴敬梓《儒林外史》夏洛克阿巴贡泼留希金葛朗台严监生 贾宝玉：叛逆，行为“偏僻而乖张”，封建社会的叛逆者，鄙视功名利禄。林黛玉：才华横溢而性格孤傲，多愁善感。 展开想象的翅膀 1.重新设计人物命运。2.为小说续写故事。3.穿越时空的对话。4.寻找你周围生活中的小说素材，进行虚构、演绎，编一个故事，尝试写一篇小小说。 续写《我的叔叔于勒》我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。天空乌云密布，好像马上大雨就要来临。母亲一边清点着钱包里所剩不多的的钱币，一边愤恨地对父亲骂道：“都是你那流氓弟弟，害得我们还要改乘圣玛洛这艘贵得要命的船，你看看你看看，就这么点钱了，气死我了！”父亲跟着骂了几声，说道：“我们出去走走吧，就当是破财消灾吧，唉！”说罢便走到甲板上。 甲板上吹来阵阵冷风，他们不自觉地将身子往衣服里缩了缩。突然，一个穿着一身黑西装，打着红色领带的绅士进入我们的视线。再看看他那和蔼的脸，怎么与我那位可怜的卖牡蛎的叔叔的脸如此相似？回头看看父母亲，他们眼睛瞪得和灯泡那么大，嘴巴张成“O”字型，脸煞白煞白的，浑身不停地抖动着。仿佛见到鬼一般。 这时，那个长相酷似于勒的绅士向我们走来，惊喜地说：“哥哥嫂嫂，我是于勒啊，见到你们真是太高兴了！”父亲带着颤音说：“你……你……你真是于勒？！”绅士笑了笑说：“哥哥不认得我了？我是于勒啊！货真价实的。”“怎么可能？你怎么可能……”母亲喃喃地说。于勒叔叔拍了拍母亲的肩说道：“嫂子，是不相信吗？”随后叔叔把他的经历告诉我们。 原来当年父亲收到第一封信时，叔叔确实赚了点钱，可是又败掉了。变得一无所有，叔叔害怕回到家我父母会责怪他，便写了第二封信。后来叔叔便以卖牡蛎为生，凭着头脑与运气竟将牡蛎生意越做越大，成了远近闻名的牡蛎王。 叔叔像是不经意地说道：“我有时也会亲自到船上卖牡蛎，前些天我还在一艘去哲尔赛岛的船上卖过牡蛎呢，你们有坐过那艘船吗？不知道认出了我没。”说完笑了几声，一双深不可测的眼珠炯炯有神。父亲和母亲的脸显得更白了。我正要回答叔叔的问题，父亲突然把我扯开，艰难地笑着回答：“我们没坐过那艘船，也没看见亲爱的弟弟你，要是看见了怎么会不叫你呢？”父亲干笑了几声。 突然，叔叔那和蔼的脸不见了，取而代之的是一张悲凉的脸和一阵凄苦的笑声。“菲利普，你可真能装啊。在船上你明明就看见我了，看见那么落魄的我，你怕我回去拖累你们是不是？哈哈哈哈……”又是一阵刺耳的笑声。“你……怎么回事……？”父亲被突如其来的变故吓得不轻。 “怎么回事？好啊！我告诉你。我就是故意落魄地出现在你们面前，还让船长告诉你我是个穷鬼，想看看你们会怎么对我。结果呢？你们想尽一切办法远离我，难道在你们眼里就毫无亲情可言？难道你们的世界里就只剩下金钱？”叔叔咆哮道。父母亲的脸一阵红一阵白。 叔叔将一个小皮箱递给父亲：“这里面是当初我占用你的那部分财产，现在还给你。还有以后每年我会寄教育费用给若瑟夫，他是个好孩子，其他的你们一个子儿也别想得到。”说完便摸了摸我的头，转身离开了。留下我那惊呆了的父母在原地。叔叔的背影越变越小，冷风中带着一丝孤独，最终在拐角处消失不见。雨珠噼噼啪啪地落下，一遍又一遍地冲刷着甲板。