六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷附解析答案

六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.宪法是法治安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都是（  ）。A.上级任命产生B.党员选举产生C.民主选举产生2.关于道德与法律的关系，下列哪一项说法是错误的？（   ）A.道德与法律，是基本的社会规则。B.对社会而言，道德与法律缺一不可。C.尊老敬老只关系道德，不是法定义务。3.我国法律体系中具有最高法律效力的是（  ）。A.刑法      B.交通法     C.劳动法    D.宪法4..下列同学的描述中，不是我们的义务的是（  ）。A.小李说我们要遵守交通法规B.小王说我们要保护野生动物C.小红说我们要孝敬父母D.小美说在交通拥挤的时候我们要指挥交通5.（  ）规范着我们的行为。\n①道德  ②纪律  ③法律  ④日常生活A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④6.（  ）是现代社会的一种保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施。A.治国安邦B.大力宣传C.法律援助D.开展活动7.在我国，人民是国家的主人。我国人民行使国家权力的机关是（  ）。A.人民法院B.人民检察院C.企业职工代表大会D.人民代表大会8.在学习宪法的小组讨论中，同学们纷纷表达自己的看法，其中，正确的说法是（  ）。A.宪法是治国安邦的总章程，规定了国家生活中的所有问题B.宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系C.宪法和普通法律的修改都需要全国人民通过D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据9.小勇家准备购买一套二手房，和卖家签订了购房合同，并付了定金拾万元，结果卖家又不卖了。要解决该纠纷依靠的法律是（  ）。A.刑法B.行政法C.民法D.除前面三类外的其它法律\n10.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（  ）。A.宪法B.民法C.刑法二.填空题(共10题，共38分)1.（   ）是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（   ）、法律（   ）、法律（   ）。2.（   ）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。人民通过（   ）管理国家。3.没有语言,人和人就无法顺畅地（   ），没有规则,人和人便无法正常地（   ）。4.（   ）年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。5.（   ）是现代社会的一种法律保障制度，它是政府为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。6.树立宪法权威，要求我们必须掌握（   ）知识，知道（   ）是我们行动的根本依据。7.（   ）与（   ）是基本的社会规则。8.我国宪法规定：国家（   ）和保障人权；中华人民共和国公民的（   ）尊严不受侵犯。9.宪法规定了一个国家的（   ）和（   ）。10.2020年12月13日是我国第7个法定南京大屠杀国家（   ）日。三.判断题(共10题，共20分)1.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。（  ）2.向宪法宣誓，就是为了彰显宪法权威。（  ）3.宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。（  ）4.宪法规定的公民权利是公民的基本权利。（  ）5.小明踢球犯了规，不一定就是犯了法。（  ）6.法律援助是现代社会的一种法律保障制度。（  ）7.一切违反宪法的行为，视情节严重程度个别追究。（  ）8.违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的。（  ）9.法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端、化解纠纷的。（  ）10.管仲是我国战国时期伟大的政治家、思想家，《管子》是他及其学派的著作总集。（  ）四.连线题(共2题，共14分)\n1.连线题。随意殴打、恐吓、威胁   侮辱罪辱骂、中伤别人    寻衅滋事罪打群架       抢劫罪殴打他人，索要钱财   聚众斗殴罪2.无论我们是什么身份，在哪里，在怎样的场景中，都有相关的法律规范着我们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们的权利，请你用连线的方式把对应的内容连一连。 场景（身份）          法律道路上行人、司机       《中华人民共和国义务教育法》超市里的顾客         《中华人民共和国道路交通安全法》适龄入学儿童         《中华人民共和国现役军官法》餐饮店、顾客         《中华人民共和国食品安全法》军人             《中华人民共和国消费者权益保护法》五.简答题(共5题，共28分)1.宪法对我们提出来哪些要求？2.法律援助主要面向哪些人？3.法律与纪律、道德有什么不同？4.本学期你学习了法律专册，你有什么收获或困惑？5.面对欺凌行为，我们应该怎么办？六.辨析题(共1题，共8分)1.小明说：“法律就在我们身边。”小红说：“法律只约束那些干坏事的人，而我们都是遵纪守法的人，所以法律离我们很远。”小明和小红谁说的对？为什么？七.材料题(共1题，共8分)\n1.2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，主题是“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”。为了营造浓厚的普法宣传氛围，有效提高宪法宣传效果，陵城区某小学六年级一班开展了“宪法，我们的必修课”主题教育活动。（1）你认为在校园中同学们可以通过哪些具体形式来开展这次宪法宣传活动？（至少说出三条）（2）我们青少年怎样以实际行动，让我们心中有宪法，让“宪法成为我们的必修课”？八.综合题(共3题，共23分)1.规矩对于社会是非常重要的存在。我们现在之所以能和谐地在社会中生活，是因为国家有法制；之所以能幸福地在学校中学习，是因为学校有规章制度。正是因为有这些规章制度的存在，才能使我们更加安全、平稳、和谐地生活。将下面的规则进行分类。（填序号）（1）乘车得遵守乘客须知；（2）到商场购物得遵守顾客须知；（3）抢劫财物，依法处置；（4）来学校读书得遵守班规校纪；（5）篮球比赛要遵守比赛规则；（6）参加文体活动得遵守文体活动的各种规则；（7）尊敬师长，关心同学，热心助人；（8）遵守刑法，杀人偿命；（9）迟到旷课；（10）见死不救。道德：（   ）。法律：（   ）。纪律：（   ）。2.“宪法”一词，来源于拉丁文，木是组织、确定的意思。中国古代就有“民不举官不究”“王子犯法，与庶民同罪”的说法。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。2014年国家宪法日的设立让宪法意识植根人心。\n请同学们观察图片并回答：（1）我国将每年的（   ）月（   ）日设立为国家宪法日。（2）在社会生活中，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。为了让更多的人了解国家宪法，请你为国家宪法写一句宣传标语。3.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开致、共享发展。2016年主题:学宪法，讲宪法。2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年主题:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。问题：1.国家设立宪法日的重要意义是什么？2.在国家宪法日这一天，你发现了什么？参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.D8.D9.C\n10.A二.填空题1.宪法；效力；权威；地位2.宪法；人民代表大会3.沟通；交往4.19545.法律援助6.宪法；宪法7.道德；法律8.尊重；人格9.根本制度；根本任务10.公祭三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：2.如图：\n五.简答题1.任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。2.法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。3.法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。4.收获：学习了解了不少法律知识；增强了法律意识；增强了权利、义务观念；对宪法有了一定认识；了解了国家机构等。困惑：对人民代表大会和人民代表大会制度理解不了；对国家机构的职责及其关系搞不清楚等。5.我们应该勇敢的对欺凌行为说“不”，对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。六.辨析题1.小明说的对。法律和每个人息息相关，法律一方面惩罚犯人，另一方面保护好人，所以法律和每一个人都有关系。七.材料题1.（1）答：宪法知识竞赛；宪法知识讲座；宪法法制报告会；宪法手抄报；宪法主题班会等等。（2）答：①认真学习宪法。理解宪法内容，领会宪法精神。②积极宣传宪法。增强全社会的宪法意识。③认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。④践行宪法。严格遵守宪法和法律的规定。⑤维护宪法权威。勇于同违宪行为作斗争。（任意符合三条，言之有理即可）八.综合题1.（7）（10）；（3）（8）；（1）（2）（4）（5）（6）（9）\n2.（1）12；4（2）普及宪法知识，树立宪法权威3.1.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。2.①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。