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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题有完整答案
五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题有完整答案
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五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.每个人都想有一个和睦的家庭,但是创建一个和谐家庭需要( )。A.是家长的责任,与我们无关B.父母和子女相互沟通和理解2.下列关爱方式中,能让我们体会到亲情的是( )。①对我们的学习和行为习惯严格要求②精心照顾我们的生活起居③和我们心平气和地商量事情④父母之间吵架A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④3.当父母意见不一致时,你会怎么处理?( )A.妈妈对我最好,我支持妈妈的意见B.我是小孩子,什么都不懂,不发表任何意见C.我和家人一起讨论,一起商量,一起解决问题4.我每次出门,奶奶都会叮嘱我:“路上要注意安全!”我觉得( )。A.这是奶奶对我的关心 B.奶奶真唠叨 C.每次都这样,好烦 D.就当没听见5.和家人发生矛盾时,我( )。A.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出\nB.和他们吵,把事情说清楚C.反思自己和家人一起商量解决的办法6.随着年龄的增长,我们的想法或行为有( )。A.自主意识的逐渐增减弱B.会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法完全一致C.会越来越依赖父母D.有时会与家人产生一些不愉快7.( )是林觉民的《与妻书》。8.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是( )。\nA.培养我们严谨的作风B.对我们批评和教育C.锻炼我们学会独立自主D.对我们不管不问,顺其自然发展9.爸爸失业了,正确做法是( )。A.感叹爸爸运气不好B.不再要零花钱C.每天愁眉不展D.陪爸爸喝酒打牌取乐10.传承和弘扬家风的正确做法是( )。A.家风和小学生无关B.传承和弘扬家风就是要好好学习C.从小事做起,从自身做起,成为优秀家风的传播者D.传承和弘扬家风就是要多做家务事二.填空题(共10题,共32分)1.在长辈眼里,我们缺乏生活( )和社会( )永远是长不大的孩子。2.家人的人生经历、生活( )相对丰富,我们与他们在生活态度、观念、( )、行为方式等方面会有所不同。3.家是我们( )的港湾、( )的归宿、( )的乐园。4.家风是一个家庭或家庭世代相传的( ),是长期生活实践中不断形成的家庭文化。5.( )方能悦亲;( )方能帮亲。6.真诚的交流需要( )他人表达自己观点的权利。7.家风主要表现为家族代代恪守的( ),一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。8.家风是( )世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的( )。\n9.父母对子女有( )的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。10.我们小学生也可以通过家风,向社会传递( ),形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。三.判断题(共10题,共20分)1.时代发展了,视频通话、微信聊天很方便,家信已经过时了。( )2.我们已经长大了,很多事自己可以做决定了。( )3.在培育良好家风方面,家长是我们小学生的“老师”。( )4.我希望自己能做决定,明知他们说的有道理也故意与他们作对。( )5.随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会越来越少。( )6.我跟父母生活在一个家庭里,他们却不了解我,我懒得跟他们沟通。( )7.每一位家庭成员都要尽力担当责任。( )8.我们不需要了解长辈们的想法。( )9.家人商讨事情的时候,我们由于年龄太小不应该参与。( )10.家风与每个家庭息息相关,更是社会风气的组成部分。( )四.连线题(共1题,共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的 像阳光和火炉妈妈的爱是甜的 像鲜花妈妈的爱提清新的 像蜜糖妈妈的爱是宁静的 像森林中草地妈妈的爱是柔软的 像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的 像清风和细雨五.简答题(共6题,共45分)1.当与家人产生矛盾的时候,你通常会采用什么样的态度和做法?2.对于优秀家风你知道哪些内容?3.请同学们完成任务:针对家庭状况及父母的工作情况,和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。4.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢?5.当家庭生活中出现一些事情时,我们能做哪些事情来给予家人支持,为家庭作贡献?6.面对家庭的变化我们需要做什么?\n六.材料题(共1题,共8分)1.抗击疫情期间,各地纷纷开展网络教学。冬冬在家每天用电脑上网课,顺便打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目。3个月来,近视度数飙升100多度。家人可愁坏了,一方面担心他沉迷网络,另方面担心他“开学变盲人”。多次劝说无果,就把电脑锁起来。冬冬非但不领情反而朝他们怒吼:“你们不让我上网,我就不学习。”(1)请你说说冬冬以上哪些行为是不对的?(至少答出2点)(2)如果你是冬冬,你会怎么化解与家人的矛盾呢?(至少答出3点)七.综合题(共2题,共20分)1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!请你细心听完各位妈妈的话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢?2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲,可以使我们明是非,知廉耻,懂礼让、守本分,是社会中的一种道德正能量,需要我们要代代传承。结合课本内容,谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用?参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.D7.B8.D9.B10.C\n二.填空题1.经验;阅历2.经验;兴趣爱好3.生活;情感;精神4.风尚5.自立自强;排忧解难6.尊重7.家训家规8.一个家庭或家族;家庭文化9.抚养教育10.正能量三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如图:五.简答题\n1.我会努力做到不与他们争吵,也不说过头话,避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。我会先反思自己做得不对的地方,然后站在家人的角度想一想,想通后就向他们道歉,再商量解决的办法。我会努力让自己平静下来。多想想他们平时对我的关心和爱护。付出的精力和时间……这样一想,就觉得不应该和他们大吵大闹了。2.良好的家风,要有互相帮助、团结与共的精神;良好的家风是要吃苦耐劳;良好的家风是有规矩的,是为国家、集体着想的;良好的家风是诚实守信,崇尚道德;良好的家风是勤劳节俭、自强自立;良好的家风是和人友好相处、家庭民主公正;良好的家风是尊老爱幼,与人为善。3.示例:谈谈心,聊聊天,洗洗脚,陪体检,到公园游玩,帮联系老朋友聚一聚……(答题要点:(1)结合家庭实际情况制订计划。(2)侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划。(3)计划要有可操作性。)4.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定,有时会把家人的关心看作是干涉,甚至明知他们讲的话有道理,还故意与他们作对。5.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水等。6.家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入减少了……面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。六.材料题1.(1)东东没有好好学习,而是利用电脑打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目;家人善意地提醒和关心东东,结果东东不但不领情,而且还怪罪家人;(2)第一:我会先跟父母道歉;第二:自己做一个计划表,请爸爸妈妈监督;第三:我会每天控制自己看电脑的时间,认真完成作业。七.综合题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说,自己去,大概一小时,请妈妈放心,我会注意安全的;和妈妈C交流我会说,不打游戏,请妈妈放心,我不会耽误学习。(意思对即可)2.答:个人方面:优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。\n社会方面:家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。
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