部编版五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题有答案

部编版五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.当我们与人沟通，未达成共识时，应该（  ）。A.指责对方B.给对方充分解释的机会C.不理睬对方2.（   ）是林觉民的《与妻书》。3.爸爸想带小勇去博物馆，妈妈却想让小勇陪着回老家，小勇正确的作法是（  ）。\nA.“爸爸妈妈，你们自己商量吧！”B.“爸爸妈妈，我建议我们先回老家，从老家回来后再一起去博物馆。”C.“都不是我想去的地方，我哪儿也不去！”D.“烦死了，听我的，去动物园！”4.以下能够体现良好家风的是（  ）。A.林斌很爱护自己的妹妹，也很尊敬自己的爷爷B.王军认为每个人都是平等的，所以他都不会让着弟弟C.李欣常常听长辈说要懂得“独善其身”，因此她看到同学被欺负都是默不作声5.下列哪一项是有意义、有价值的课余生活？（  ）A.利用课余时间玩电子游戏B.一到家就看电视C.利用课余时间参加绘画小组6.家里准备换新车了，（ ）。A.那么大的事，我可管不了B.我会发表自己的意见C.爸爸负责开车，爸爸说了算D.我会下命令，必须买我看中的车型7.随着年龄的增强，以下哪项是正确的？（ ）A.我们的学习任务越来越重，因此要以学习为重，不需要再做家务。B.我们在家里承担的责任和事务会越来越多。C.我们与之前没有任何的区别8.父母对我们各种方式的关爱，有利于我们（  ）。\n①培养我们的良好品格②以后挣大钱，当大官③注重生活细节，养成良好的生活和学习习惯④成为一个独立自主的人A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④9.当和家人产生矛盾时，下列做法不正确的是（  ）。A.理性面对B.和家人发生争吵C.努力让自己平静下来D.站在家人的角度想问题10.下列哪些是我们主动与家人相处的好方式？（  ）A.无理由的撒脾气B.为了一件小事离家出走C.和父母写信诉说自己的苦闷D.因为父母没有满足自己的愿望大吵大闹二.填空题(共10题，共42分)1.在生活中，我们可以通过（   ）、（   ）的方式营造我们的家园。2.家是我们（     ）的港湾、（     ）的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚养子女、交流情感、改善生活等多方面的责任，家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们的需要，让我们感到（     ）。3.幸福和谐的（   ）是我们的共同心愿，它需要每个成员（   ）。4.优秀家风已成为中华民族的（   ）。5.生活中，我们（   ）、主动询问，尽力关心和帮助家人。6.生活中，我们留心观察、主动询问，尽力（   ）和（   ）家人，让他们多一份（   ）和（   ），并与他们一起撑起（   ）。\n7.无论时代如何变化，优秀家风都是（   ）、（   ）、（   ）的基础。8.人们向往的美好生活，不仅是人人“仓禀实衣食足”的（   ），也是人人“知礼仪知荣辱”的（   ）。9.在培育良好家风方面，（  ）为我们做出了榜样。10.我们需要理性面对家人之间产生的矛盾，学会以积极的（   ），有效的方法主动化解矛盾。三.判断题(共10题，共20分)1.在培育良好家风方面，家长是我们小学生的“老师”。（  ）2.只要家风变好了，我们的生活就会变好。（  ）3.我们现在的主要任务是学习，不需要做家务。（  ）4.家风是在长期生活实践中不断形成的。（  ）5.当我们与父母发生冲突时，我们要站在他们的角度去思考问题，冷静下来，用心沟通。（  ）6.我们已经长大，自己的事可以自己决定，不需要再听从父母的话了。（  ）7.当父母意见不一致的时候，我们应该远离他们。（  ）8.某同学说：“为家庭尽责出力是父母的事，我只管学习成绩好就行。”（  ）9.在我们长大的过程中，与家人产生一些不愉快是不可避免的。（  ）10.传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书   成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯     细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题，共35分)1.作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条）2.自立自强方能悦亲，请你列举几条你能做到自立自强的具体表现。3.如果你与家人发生了矛盾，你会怎样正确处理？4.优秀家风中蕴含的传统美德有哪些？\n5.作为子女，我们如何做到为家庭担当责任？6.请你说一说一个家庭承担的责任有哪些？（至少说出三个）六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共20分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？2.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题10分，共30分）（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病需要照顾。参考答案\n一.选择题1.B2.B3.B4.A5.C6.B7.B8.A9.B10.C二.填空题1.和谐；民主2.生活；情感；安全和幸福3.家庭生活；共同付出4.重要精神力量5.留心观察6.关心；帮助；轻松；宽慰；我们的家7.国家发展；民族进步；社会和谐8.物质生活；精神面貌9.先辈们10.态度三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.9.√10.×四.连线题1.如图：\n五.简答题1.自己整理书包、房间：帮父母做力所能及的家务：努力学习、不甘落后等答案合理即可。2.独立完成作业；主动学习；刷碗筷等。3.如果正在争执，就停止你的激烈言语，安静下来，认真地想一想，好好的听一听，然后在心平气和的谈谈问题，找到一个合理的解决办法。如果感觉父母的想法让我们难以理解，那就试着换位思考。将心里的事情说出来，打开心扉。遇到事情，从实际发生的事情出发，找出原因。4.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。5.自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。6.赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。2.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与爷爷奶奶聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心、住得舒心。\n（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻经济上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等帮助姥姥尽快康复。