五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题带答案（培优a卷）

五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.期中考试没考好，妈妈责备我，是因为（   ）。A.妈妈只看重分数，根本不关心我B.妈妈喜欢聪明的孩子，不喜欢我C.妈妈希望我能考出好成绩D.妈妈遇上了不顺心的事，拿我当出气筒2.遇到了事情，我们和父母沟通应是（  ）的。A.被动B.置之不理C.主动3.优秀家风不是（  ）的基础。A.民族进步B.国家发展C.社会和谐D.人民幸福4.下列（  ）属于良好家风。A.吹牛撒谎B.乐于助人C.做事拖拉D.嫌贫爱富\n5.以下是五年级某个班的学生开展的家风家训大讨论活动，同学们分别发表了自己的见解，你觉得错误的是（  ）。A.小青：传承和弘扬优秀家风，每个公民都有不可推卸的责任B.小萌：我们还是小学生，等长大了再传承弘扬优秀家风也不迟C.小燕“传承弘扬优秀家风，我们要从自身做起，从小事做起。”D.小霞：我们每个人都应该尽自己的能力，传承引领家庭文明新风尚6.“百善孝为先”体现了（  ）。A.爱国主义家风B.孝心敬老的家风C.勤俭节约的家风7.以下不属于正能量的家风故事的是（ ）。A.小军说：在我家当天事情当天做，不能拖拉B.小峰说：我爸说吃了别人的就省下自己的，便宜不占白不占C.小江说：在我家不能说谎，做人要诚实8.牛牛的妈妈在超市上班，每天回到家时，累得都无法弯腰，你认为牛牛可以帮妈妈做的事有（  ）。①给妈妈捶捶背，揉揉腰②认真完成好自己的作业，妈妈的事让她自己处理③为妈妈分担家务，做一些力所能及的事情④陪妈妈聊聊天，讲讲故事，缓解妈妈的疲劳A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④9.我们可以通过（  ）的方式营造我们的家园。A.爱国守法B.和谐、民主C.团结，友善\nD.积极，进取10.当和家人产生矛盾时，下列做法不正确的是（  ）。A.理性面对B.和家人发生争吵C.努力让自己平静下来D.站在家人的角度想问题二.填空题(共10题，共38分)1.随着（   ）和（   ）的逐渐增强，我们有时会与家人产生一些不愉快。2.家风主要表现为家族代代恪守的（   ）,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。3.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到（   ）、（   ）等诱惑。4.人们可以根据现有的（   ）和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富（   ）。5.与父母主动沟通需要讲究（     ），注意（     ）。6.作为子女，（   ）、（   ），练就本领，加强自身的品德修养，做到（   ）就是对家人最大的精神安慰。7.拥有（   ）的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和（   ），它需要所有（   ）尽责出力。8.人们向往的美好生活，不仅是人人“仓禀实衣食足”的（   ），也是人人“知礼仪知荣辱”的（   ）。9.随着年龄的增长和（   ）的逐渐增强，我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致，而发生不愉快。10.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（   ）和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。三.判断题(共10题，共20分)1.我们还小还不能为家庭作贡献。（  ）2.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。（  ）3.宣传优秀家风是成年人的事情，与我们无关。（  ）4.家训、家规是古代人的事，现代人崇尚自由，没有什么家规，遵纪守法就行了。（  ）5.大人和孩子对事情的看法根本不一样，也无法统一。（  ）6.和父母沟通不需要讲技巧，不需要注意方式方法。（  ）7.家庭满足了我们的所有需求。（  ）\n8.人与人相处要平等相待，彼此关爱互相帮助。（  ）9.家人之间产生了小矛盾后要理性面对，主动化解矛盾。（  ）10.与父母争吵伤害了父母，但是对我们自己没有什么伤害。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共39分)1.请你说一说一件最近与父母发生小矛盾的事情，并说说你现在打算怎样解决这个问题？2.每个家庭都有自己的家风，和同学一起分享自己的家风故事。（1）在我家，当天的事情当天做，不能拖拉。在我家（            ）。在我家（            ）。（2）优秀家风有哪些作用？（3）我们每个人都要做优秀家风的传承者和弘扬者，请你列举宣传优秀家风的好办法？3.作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条）\n4.请你说一说一个家庭承担的责任有哪些？（至少说出三个，5分一个，共15分。）5.家人商讨事情时你会参与吗？如果父母意见不一致，都希望你站在他们各自立场上时，你会通过什么样的方式处理呢？6.现在的你做些什么才是对家人最大的精神安慰？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共12分)1.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说：“每天洗碗很累，买一个洗碗机，让机器代替人洗碗，可以节约很多时间。”爸爸说：“家里用钱的地方多着呢，现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办？2.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.B5.B\n6.B7.B8.A9.B10.B二.填空题1.年龄的增长；自主意识2.家训家规3.烟酒；毒品4.条件；人生意义5.技巧；方式方法6.努力学习；掌握知识；自立自强7.美好幸福；追求；家庭成员8.物质生活；精神面貌9.自主意识10.共同愿望三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题\n1.五.简答题1.示例：放假了，妈妈让我上美术班，我不想上，就和妈妈吵了几句。冷静下来，我发现，妈妈是为我好，我应该和妈妈平心静气的谈谈，告诉她，我不喜欢画画，我想学弹琴。2.（1）在我家不能说谎，要求做人诚实。在我家爸爸要求我们助人为乐，与人为善（言之有理即可得分）。（2）①优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。②优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。③优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。（3）优秀家风演讲会、制作宣传板报、展示优秀家训等等。（言之有理即可得分）3.自己整理书包、房间：帮父母做力所能及的家务：努力学习、不甘落后等答案合理即可。4.赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活。5.家人商讨事情的时候我会参与，如果家人因为各执一词发生矛盾，我会提醒家人互相理解，然后说出自己的看法供家人考虑，尽自己的努力帮助家人缓解矛盾。6.①努力学习，掌握知识。②练就本领。③加强自身品德修养。④做到自立自强。\n六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.答：小雪家人意见不一致时，可以和父母一起讨论，一起商量，小雪同时要发挥好“润滑剂“的作用，分别站在父母的立场，提出自己的建议，也可通过召开家庭民主生活会，和家人一起商量解决问题。2.想一个折中的办法，周六，小勇一家去博物馆，周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶（合理即可）。