部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题带答案（培优b卷）

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.我们在认识家庭冲突的时候，首先要认识到（  ）。A.谁对谁错B.这是“爱的冲突”C.谁该让步2.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们（   ）。A.家是讲理的地方，谁有理，我支持谁B.家是温馨的港湾，不是说理的地方，是宽容、理解的天地C.家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走3.五（3）班的同学在调查走访中发现，优秀家风中蕴含了许多的中华民族优秀传统美德。下列属于中华民族传统美德的是（  ）。①静以修身，俭以养德②吃喝玩乐，及时享受③胸怀天下，忧国忧民④诚实守信，踏实做人A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④4.成为中华民族生生不息的重要精神力量的是（  ）。A.传统美德B.社会风气C.传统家风D.人生信仰\n5.下列不属于优秀家风中蕴含的传统美德的是（  ）。A.自私自利B.勤俭持家C.邻里团结D.遵纪守法6.同学过生日，邀请你去酒吧玩，你会（  ）。A.规劝同学，我们还未成年，不能去酒吧B.同学请了，高兴前往C.想着就去一次，没问题D.我可不去，其他同学想去是他们的自由，不干涉7.当你和家人产生矛盾的时候，采取（  ）的态度和做法是正确的。A.我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了B.我不会和他们争吵，反正总是我不对。他们说我就听着一只耳朵进一只耳朵出C.我会先反思自己做的不对的地方，然后站在家人的角度想一想。再商量解决的办法D.我会不吃饭不写作业。用来抗争8.小刚的下列行为属于自理自立表现的是（  ）。A.自己整理书包B.我行我素，不服从父母管教C.不经父母同意，自己到危险的地方去D.让妈妈替自己洗袜子9.每个人都想有一个和睦的家庭，但是创建一个和谐家庭需要（  ）。A.是家长的责任，与我们无关B.父母和子女相互沟通和理解\n10.父母经常让我做家务，是为了（  ）。A.减轻他们的负担B.锻炼我的独立自主能力C.节约家庭开支二.填空题(共10题，共30分)1.高要求和常督促体现着家人对我们的（  ）。2.生活中，我们（   ）、主动询问，尽力关心和帮助家人。3.优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、学习家风，才能更好地（     ）家风。4.（   ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成（   ）大家庭的家风。5.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的（   ）、有效的（   ），主动将矛盾化解。6.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（   ），一起商量，同时要发挥好“（   ）”的作用，和家人一起商量解决问题。7.随着（   ）和（   ）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。8.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（   ）和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。9.在成长的过程中，我们对很多事有了（   ）的想法，希望能自己作决定，有时会把家人的（   ）看作是干涉。10.家风是（   ）的重要组成部分。三.判断题(共10题，共20分)1.所有父母对孩子的关爱方式都是相同的。（  ）2.家风的载体有很多，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。（  ）3.优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。（  ）4.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持。（  ）5.发生矛盾是因为父母他们不理解我，所以我总是会和他们吵。（  ）6.家是我们用来交流感情的地方，不适合用来搞学习。（  ）7.当家人意见不一致时，我们要听从家长的话，不再参与。（  ）8.我们做事情的时候，要让自己合理的要求和做法得到家人的理解。（  ）9.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。（  ）10.祖父母都承担着抚养孩子、照顾老人的责任。（  ）\n四.连线题(共1题，共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的    像阳光和火炉妈妈的爱是甜的    像鲜花妈妈的爱提清新的   像蜜糖妈妈的爱是宁静的   像森林中草地妈妈的爱是柔软的   像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的   像清风和细雨五.简答题(共6题，共35分)1.怎样才能将优秀家风传承下去？2.家人对我们的关爱方式有哪些，写写吧！3.你能读懂家人的心吗？举三个例子，体会家人对自己的爱。4.作为家庭的一员，我们应该为父母担忧，但我们能为他们做些什么呢？5.如何开展家风宜传活动？6.这课我们学到了“四心”沟通法，说说它的具体内容是什么。六.材料题(共1题，共10分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！\n七.综合题(共2题，共19分)1.情景体验：母子周末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？\n儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？2.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“√”。他们也不总是对的。（  ）我会和他们吵架，摔东西。（  ）站在对方的角度想一想。（  ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（  ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（  ）参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.A6.A7.C8.A9.B10.B二.填空题1.爱2.留心观察3.传承\n4.家庭；中华民族5.心态；方法6.讨论；润滑剂7.年龄的增长；自主意识8.共同愿望9.自己；关心10.社会风气三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.要从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风、守家规，将社会主义核心价值观融入到日常学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚实的思想基础和精神支撑。2.①严格的要求。②精心的照顾。③民主地与我们协商。3.下雨天，妈妈为我打伞送我上学；生病了，父亲将自己的大衣披在了我的身上；面对我的成绩下滑，爸爸妈妈非常的着急。\n4.我们虽然年纪小，但是可以做一些力所能及的事情，比如我们可以自己整理床铺、帮助妈妈扫地和洗碗等等。5.（1）家风演讲；（2）制作宣传板报（3）展示优秀家训；（4）网络传递家书。6.①留心看。②细心听。③用心讲。④耐心说。六.材料题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。七.综合题1.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。2.（√）（  ）（√）（√）（√）