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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题及答案(典优)
部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题及答案(典优)
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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题,共20分)1.与家人有矛盾或摩擦时,最好的方法是( )。A.主动与家人沟通B.不说话生闷气C.远离家人2.下列家风家训中,我们应该传承和保持的有( )。①勤俭节约,艰苦奋斗②修身,齐家,治国,平天下③淡泊以明志,宁静以致远④尊老爱幼,和睦团结A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④3.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、( )、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入在我们的血脉中,成为中华民族生生不息的重要精神力量。A.勤俭持家B.奢侈浪费C.适度浪费4.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好“( )”的作用,和家人一起解决问题。A.小淘气B.调节剂C.润滑剂\nD.不懂事5.下列不属于我们主动与家人交流的好方式的是( )。A.写信B.打电话C.留便条D.请朋友代传6.家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家里收入少了……面对这些事情,( )不是对家人的支持,不是在为家庭做贡献。A.一声关心的问候B.一句贴心的劝慰C.不闻不问D.一杯暖心的热水7.爸爸失业了,正确做法是( )。A.感叹爸爸运气不好B.不再要零花钱C.每天愁眉不展D.陪爸爸喝酒打牌取乐8.面对家庭中发生的各种变化,下列做法错误的是( )。A.那是大人的事,我们小学生应该不予理睬B.相互理解,相互帮助,共同适应C.关心家人,尽自己所能为家庭分担责任D.做好心理准备,接纳、宽容、理解父母长辈9.我们通过家风,向社会( ),形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。\nA.传递正能量B.强调家的功能C.体现家庭的主导作用D.证明个人在家中的作用10.遇到了事情,我们和父母沟通应是( )的。A.被动B.置之不理C.主动二.填空题(共10题,共50分)1.随着年龄的增长和( )的逐渐增强,我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致,而发生不愉快。2.在成长过程中,我们的( )逐渐发生了变化,很多事有了自己的( )。3.( )需要有良好的秩序来维护。4.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要( )面对,学会以积极的( )、有效的( ),主动将矛盾( )。5.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要( ),学会以积极的( )、有效的( ),( )将矛盾化解。6.与父母沟通需要讲究技巧与方法“四心”沟通法是指“( )”“( )”“( )”“( )”。7.优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、学习家风,才能更好地( )家风。8.父母对子女有抚养( )的义务;子女对父母有赡养( )的义务。9.高要求和( )体现着家人对我们的爱;( )和( )标志着我们在逐渐长大。10.家风主要表现为家族代代恪守的( ),其载体可以是一个词、一句话、( )、( )等。三.判断题(共10题,共20分)1.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。( )2.我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受他们的爱。( )3.小学生好好学习就是对家人最大的精神安慰,不用做家务。( )4.李明觉得爸爸现在还老听爷爷的话,真没出息。( )\n5.父母发生矛盾时,我必须支持妈妈。( )6.家风不是家庭文化,是一个国家文化。( )7.高要求和常督促体现着家人对我们的无情。( )8.因为我还小,不参与家庭事情,不发表任何意见。( )9.我们的主要任务是学习,不需要承担家庭责任。( )10.面对家庭矛盾,我们需要保持冷静和理智。( )四.连线题(共1题,共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题,共41分)1.一个家庭承担着哪些责任?发挥着什么样的作用?2.与父母主动沟通需要讲技巧,注意方式方法。请简述“四心沟通法”。3.作为家庭的一员,我们应该为父母担忧,但我们能为他们做些什么呢?4.我们应该怎么和家人相处?5.说说我们应该怎样主动与家人交流。6.近年来,文明道德风气在全社会不断弘扬,请你列举几个文明道德风气的现象?六.材料题(共1题,共8分)1.\n抗击疫情期间,各地纷纷开展网络教学。冬冬在家每天用电脑上网课,顺便打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目。3个月来,近视度数飙升100多度。家人可愁坏了,一方面担心他沉迷网络,另方面担心他“开学变盲人”。多次劝说无果,就把电脑锁起来。冬冬非但不领情反而朝他们怒吼:“你们不让我上网,我就不学习。”(1)请你说说冬冬以上哪些行为是不对的?(至少答出2点)(2)如果你是冬冬,你会怎么化解与家人的矛盾呢?(至少答出3点)七.综合题(共2题,共20分)1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?A、妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。B、妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C、妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!看完上面的对话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?2.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!请你细心听完各位妈妈的话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢?参考答案一.选择题1.A2.D3.A4.B5.D6.C7.B8.A\n9.A10.C二.填空题1.自主意识2.心理;想法3.公共生活4.理性;态度;方法;化解5.理性面对;态度;方法;主动6.留心看;细心听;用心讲;耐心说7.传承8.教育;扶助9.常督促;独立;自主10.家训家规;一个故事;一段记忆三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题\n1.五.简答题1.答:一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。2.①留心看②细心听③用心讲④耐心说 (对每一个沟通法稍作展开)3.我们虽然年纪小,但是可以做一些力所能及的事情,比如我们可以自己整理床铺、帮助妈妈扫地和洗碗等等。4.主动与家人交流,能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等,也是我们主动家人交流的好方式。5.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈―谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等,也是我们主动与家人交流的好方式。6.助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等。六.材料题1.(1)东东没有好好学习,而是利用电脑打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目;家人善意地提醒和关心东东,结果东东不但不领情,而且还怪罪家人;(2)第一:我会先跟父母道歉;第二:自己做一个计划表,请爸爸妈妈监督;第三:我会每天控制自己看电脑的时间,认真完成作业。七.综合题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱,妈妈B是出于对我的安全考虑,而妈妈C是怕耽误我的学习。\n2.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说,自己去,大概一小时,请妈妈放心,我会注意安全的;和妈妈C交流我会说,不打游戏,请妈妈放心,我不会耽误学习。(意思对即可)
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小学 - 道法
发布时间:2022-07-18 17:00:03
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