部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷（典优）

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直（  ）我的读书习惯。A.开阔视野B.注重培养C.动手能力D.创新意识2.（  ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神乐园。A.医院B.学校C.家庭D.社区3.当父母意见不一致时，你会怎么处理？（  ）A.妈妈对我最好，我支持妈妈的意见B.我是小孩子，什么都不懂，不发表任何意见C.我和家人一起讨论，一起商量，一起解决问题4.关于优秀家风的说法完全正确的是哪项？（  ）①优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点②优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵，塑造我们的人格③优秀家风有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才④优秀家风能引领良好的社会风气。A.①②③④    B.①②③    C.②③④5.当与家人的意见不一致时，不正确的做法是（  ）。\nA.一起讨论B.一起商量C.一起解决问题D.自己拿主意6.大教育家孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来告诚人们，自己不喜欢的事，不要强加在别人身上，班里有同学随意透露别人的隐私，你应该持有的态度是（  ）。A.主动沟通，提醒同学做错了，我们既不谈论别人的隐私，也不愿意其他人谈论自己的隐私B.从此疏远这位同学C.默不作声，不关我事D.仗义执言，必要时拳脚相加二.填空题(共6题，共32分)1.我们要用心（   ）和（   ），从家人的（   ），甚至是（   ）和（   ）中感受他们的爱。2.远离烟酒，（   ），关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的（   ），养成遵纪守法的习惯。3.人与人相处需要平等相待，彼此关爱，相互（   ）4.在成长中，我们言谈举止上的一些变化让家人感到（   ），觉得我们不服（   ），不懂事。5.《小学生日常行为规范》要求我们要尊敬父母，主动为家庭做（     ）的事，（     ），外出或回家要主动（     ）。6.家人或严格地（   ）我们，或精心地（   ）我们，或（   ）地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。三.判断题(共8题，共16分)1.与父母沟通就要直来直去，不用讲技巧。（  ）2.明知家人说的话没有道理，但他们是家长，我们也要顺从。（  ）3.现在流行视频通话、微信聊天，写信已经过时了。（  ）4.家人的唠叨也是对我们的爱。（  ）\n5.小玲生病了，爸爸妈妈还埋怨她平时吃东西不洗手、不注意卫生，她觉得爸爸妈妈根本不爱她。（  ）6.《朱子家训》教会我们小学生知道怎样做人、怎样在具体生活中要求自己。（  ）7.我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（  ）8.家风的载体有很多，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共44分)1.通过与家人交谈，你了解到自己现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？家人与我们相处时有哪些困惑？2.你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？3.当我们与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？4.主动交流常沟通有哪些好处？5.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？6.妈妈失业了，心里很难受。问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？六.材料题(共1题，共9分)\n1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共8分)1.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！2.优秀家风已成为中华民族生生不息的重要精神力量。（1）请写一写你们家的家风是什么？（2）中国优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？（至少写出三项）参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.D6.A二.填空题1.理解；体会；言谈举止；批评；教育2.拒绝毒品；学习和生活习惯3.帮助\n4.困惑；管教5.力所能及；听从父母的教导；打招呼6.要求；照顾；民主三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√四.连线题1.五.简答题1.示例：妈妈觉得我不像小时候那么温顺了，对她总是这不满意。觉得不顺眼，只要妈妈一开口，我就像个小刺猬似的。妈妈不明白以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？不知道该怎样对待我才好。2.启发:各家的家风虽然不一样，但都是一种无形的力量、一种无言的教育，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造这我们的人格。3.能站在他们的角度思考问题，冷静下来，用心沟通。4.\n答：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度有效的方法主动将矛盾化解，主动与家人交流能增进相互的了解与理解，我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望，写信留便条等也是我们主动与家人交流的好方式。5.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。6.节约开支，安慰妈妈。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.想一个折中的办法，周六，小勇一家去博物馆，周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶（合理即可）。2.（1）勤俭持家，相互尊重；（2）爱国、敬业、奉献、公平、正义。