部编版五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题完整答案

部编版五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自（  ）。A.《诫子书》B.《诗经》C.《论语》2.当妈妈遇到了棘手的问题，你（  ）。A.主动询问，尽力帮助B.觉得自己爱莫能助C.根本不用管3.小强做完作业想看动画片，妈妈却想让他帮忙做家务，你认为，小强应该（   ）。A.继续看动画片B.离开家，出去玩C.体谅妈妈，做完家务再看动画片4.当和家人产生矛盾的时候，下面小朋友的做法正确的是：（  ）。A.张露：我会跟他们争吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。B.雷浩：任由他们说，我一只耳朵进，一只耳朵出。C.朱丽：我会努力做到不与他们争吵，事后再和他们讲道理。5.以下出自《朱子家训》的是（  ）。A.百善孝为先B.君子爱财，取之有道C.一粥一饭，当思来处不易\n6.下列不属于家庭责任的是（  ）。A.提高成绩B.赡养老人C.抚育子女D.感情交流7.我们已经长大了，如果我们能做的更好，父母就可以少为我们操心，正确做法是（  ）。A.自己的事情自己做B.写作业边玩边写C.早上我赖会床再起来8.家庭生活中不可能出现的事情是（  ）。A.长辈突然生病B.家里收入减少C.老师临时调课D.父母工作中遇到难题9.下列不属于一个家庭应承担的责任是（  ）。A.赡养老人B.抚育子女C.科学研究D.感情交流10.（   ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。A.家B.学校C.游乐园\n二.填空题(共10题，共44分)1.随着我们（   ）的增长和（   ）的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（   ），有时还会与家人产生一些（   ）。2.“天下之本在家”。优秀家风是中华民族生生不息的重要（   ）。3.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着（   ）,塑造着（   ）。4.高要求和（   ）体现着家人对我们的爱；（   ）和（   ）标志着我们在逐渐长大。5.家人之间产生一些小矛盾是（   ），我们需要（   ），学会以（   ）、（   ），主动将矛盾化解。6.决非一衣一食之自为计，（   ）。7.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在（     ）、（     ）、（     ）等方面会有所不同。8.主动与父母沟通要讲究技巧，沟通前我们要先了解父母的（     ），沟通中可以选择彼此熟悉的（     ）。9.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（   ）。10.在生活中，我们可以通过（     ）、民主的方式营造我们的家园。三.判断题(共10题，共20分)1.爸爸妈妈在陪伴我们成长的过程中，也在不断地学习和成长。（  ）2.我们可以从父母的言谈举止，甚至是批评教育中感受到他们的爱。（  ）3.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）4.我们还是没有长大的孩子，我们在家庭中不用承担家庭责任。（  ）5.我们的父母虽然很普通，但是也有值得我们骄傲的闪光点。（  ）6.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要我们所有家庭成员尽责出力。（  ）7.当家人意见不一致的时候，我们要极力调和。（  ）8.家人的批评和打骂不是对我们的爱。（  ）9.对于父母的唠叨我们不妨一个耳朵进一个耳朵出。（  ）10.家是我们用来交流感情的地方，不适合用来搞学习。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。\n五.简答题(共6题，共30分)1.你经常在家和父母聊那些话题？和大家分享一下吧。2.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（     ）。3.对于优秀家风你知道哪些内容？4.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风？说出两点即可。5.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。6.如果你与家人发生了矛盾，你会怎样正确处理？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？\n（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共16分)1.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗机的问题上发生争执。妈妈说：“每天洗碗很累，买一个洗碗机，让机器代替人洗碗，可以节约很多时间。”爸爸说：“家里用钱的地方多着呢，现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办？2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.A7.A8.C9.C10.A二.填空题1.年龄；自主意识；不一致；不愉快2.精神力量3.我们的心灵；我们的人格4.常督促；独立；自主5.正常的；理性面对；积极的态度；有效的方法6.而在四万万同胞之均有衣有食也7.生活态度；观念；行为方式8.真实想法；话题\n9.家庭文化10.和谐三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望等。2.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。（答案不唯一）3.良好的家风，要有互相帮助、团结与共的精神；良好的家风是要吃苦耐劳；良好的家风是有规矩的，是为国家、集体着想的；良好的家风是诚实守信，崇尚道德；良好的家风是勤劳节俭、自强自立；良好的家风是和人友好相处、家庭民主公正；良好的家风是尊老爱幼，与人为善。\n4.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。5.①留心看②细心听③用心讲④耐心说 （对每一个沟通法稍作展开）6.如果正在争执，就停止你的激烈言语，安静下来，认真地想一想，好好的听一听，然后在心平气和的谈谈问题，找到一个合理的解决办法。如果感觉父母的想法让我们难以理解，那就试着换位思考。将心里的事情说出来，打开心扉。遇到事情，从实际发生的事情出发，找出原因。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.答：小雪家人意见不一致时，可以和父母一起讨论，一起商量，小雪同时要发挥好“润滑剂“的作用，分别站在父母的立场，提出自己的建议，也可通过召开家庭民主生活会，和家人一起商量解决问题。2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。