小学四年级下册道德与法治期中测试卷精品（能力提升）

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.造成校园冲突的原因有（  ）。①用语不文明②误会③理解对方④斤斤计较⑤遇事不冲动A.①②④     B.①②⑤     C.②③⑤2.下列他的做法不正确的是（  ）。A.尽量选择正规厂家商品B.到低价便宜的商场购买C.付款后应索要小票3.下列（  ）名言告诉我们要做一个说话算数的人。A.人而无信，不知其可也。B.三人行，必有我师焉。C.天行健，君子以自强不息。4.放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办？（  ）A.与我无关，赶紧躲开B.鼓掌起哄，看热闹C.向老师或家长报告，希望赶来制止D.谁跟我关系好我就帮谁5.网上购物时，应该（  ）。\nA.只要价钱便宜就行B.货比三家C.查看评价情况，无差评就行D.以上都要关注6.下列行为错误的是（  ）。A.我想买漫画书，妈妈不给买，我很不开心，后来到爷爷家住了两天就忘了不开心的事B.小丽从来不赶时髦，也从不与同学攀比C.小明从来不买矿泉水喝，都是买可乐等饮料7.成语“食言而肥”是告诉我们（　）。A.为人处世要讲信用B.失信不会伤害到自己C.失信不会伤害别人8.下列（  ）体现了合理消费。A.董成买东西一味省钱，所以从来只选最便宜的买B.兵兵看上了一个非常好玩的玩具，但考虑到价格太贵，就买了一个其它玩具C.小雨每次到美食城，一见到好吃的，就暴饮暴食，不知约束9.下列说法正确的是（ ）。A.浪费食物会导致环境污染B.在饭店吃饭，吃剩的菜打包带走，会让人笑话C.我只喜欢吃肉，所以蔬菜都扔掉D.快过期的商品搞特价，可以多买些10.今年春节，三个小伙伴讨论让父母买过年的礼物，谁的购物要求更合理些？（  ）A.小红：今年流行蓝色派克服，我想买一件，穿上别人准羡慕\nB.小强：我同桌有双名牌旅游鞋，我也要买一双，穿上准帅气C.小雯：我的书包坏了，我想买一个价格不贵，但好看点的书包二.填空题(共10题，共30分)1.只有采取正确的（   ），才可以很好地化解冲突。2.通过（   ）等方法，学会做出正确的购物选择。3.“三无”产品就是指无（   ）、无生产日期和保质期、无（   ）的产品。4.友谊总是给我们温暖，让我们感受到（   ）的存在。5.发票是（   ）、（   ）的重要凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。6.我们不仅要对别人（   ），也要对自己（   ）。7.通过合理比较、（   ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。8.通过（   ）、（   ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。9.友谊来之不易，需要（   ）。10.学会克制，根据实际需求（   ）,是拥有（   ）的重要条件。三.判断题(共10题，共20分)1.两个上下楼梯的同学撞到了一起，两个人为此大吵了一架。（  ）2.校园里我们和谐相处，不可能被欺负。（  ）3.“暴饮暴食，不知约束”属于不合理消费。（  ）4.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。（  ）5.我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。（　　　）6.在购物过程中我们是顾客，所以不用讲文明。（  ）7.冲突的发生是不可避免的，所以我们不必太在意。（  ）8.我们要坚持对别人说到做到，对自己就不用那么认真了。（  ）9.我们的生活中，对于电的浪费也很严重。（  ）10.外包装是我们了解商品信息的重要途径。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考，理解他人。第二步   交换意见，讲清道理。第三步   控制情绪，保持冷静。\n第四步   请人调节，解决冲突。第五步   商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共28分)1.“光盘行动”的意义是什么？2.你与同学发生过冲突吗？介绍一下经过。面对冲突有哪些好的处理方法呢？3.举例说一说你身边的浪费现象。4.在生活中产生冲突，我们该采用哪些正确的方法化解冲突？5.避免冲突有办法，你知道其中的哪些办法呢？至少例举两种写下来。六.辨析题(共2题，共10分)1.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做？2.如果好朋友指出自己的错误，我们应该怎样对待？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共22分)1.夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝！于是，他拿钱去村口的小卖部买了瓶汽水，边喝边逛。不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊：“嘿，有钱吗?”张明说：“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说：“搜他！”……请你仔细分析一下，张明怎样尽快脱身？张明从这件事上又应该吸取哪些教训。2.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。我们看到的现象：这些浪费行为的的危害：关于怎样减少这些浪费，我们建议：\n3.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.D6.C7.A8.B9.A10.C二.填空题1.方法2.合理比较、自我克制3.生产厂家；质量合格证4.真情5.解决纠纷；索要赔偿6.说话算数；说话算数7.自我克制8.合理比较；自我克制9.珍惜10.合理消费；健康生活三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题\n1.如下：五.简答题1.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食。从我做起。从小事做起，杜绝浪费食物：很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力；也节约了食物生产所需的资源。2.示例：发生过，检查卫生时，我发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。我们为此吵了起来。化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。3.吃饭后剩下的饭菜扔掉、离开教室未能随手关灯、洗碗时用大量的水冲洗等等。4.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。5.交换意见，讲清道理；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。言之有理即可。六.辨析题1.这样做不对，当我们在校园内受到欺负的时候，应该主动给请老师和同学帮忙，进行调解和沟通；如果沟通无果，可以利用法律来维权。2.对于好朋友指出的错误，我们应该理性对待，认真听取并且积极改正，还可以请朋友监督自己。七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题\n1.①保持冷静，不要害怕。②把剩余的钱给他们，同时记住对方特征，以便事后报警。张明吸取的教训是：①尽量不独自出门；②不要离家太远；③不要在外时间过长；④不去偏僻的地方。2.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。3.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。