小学四年级下册道德与法治 期中测试卷精品（能力提升）

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.不可以避免的浪费是（ ）。A.上体育课时，电脑没有关B.一张纸写几个字就撕了C.上美术课，美术室里灯全打开D.小宁洗手后水龙头没有关2.人们的消费习惯易于向（  ）调整，难于向（  ）调整。A.下上B.简单复杂C.上下3.购买物品的时候，我们要凭借（  ）来避免购物中带来的麻烦。A.发票B.保证书C.赠品D.购物中省下的钱4.下列属于合理消费的是（  ）。A.购买高档手表B.购买高档手机C.购买名牌包包D.购买必需的文具5.与人产生冲突后，以下哪种处理方式是不对的？（  ）A.控制情绪，保持冷静\nB.换位思考，理解他人C.商议办法，和谐相处D.以硬碰硬，毫不畏惧6.购买物品的时候，我们要凭借（  ）来避免购物中带来的麻烦。A.发票B.保证书C.赠品D.购物中省下的钱7.“说到做到”正确的做法是（  ）。A.为了早睡早起，我定好闹钟，并让妈妈提醒自已B.小明昨天答应同学带跳绳，结果第二天忘了带C.小明答应老师今天一定按时完成作业，可是一看起电视就忘记了做作业8.下面购物文明的是（  ）。A.买水果时，用手捏捏是否坏了B.看了觉得不满意随手放置在货架空白处C.轻拿轻放，放回原处D.随手撕开包装9.下面哪个行为体现了真正的友谊？（　）A.看到同学获奖，玲玲不服气还说风凉话B.凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩C.雅丽总是帮助新转来的农村同学10.三国时期吕岱欣赏徐原，认为徐原是他的益友。原因是：（  ）。A.徐原敢于批评吕岱\nB.徐原善于关心吕岱，帮助吕岱C.徐原对吕岱宽宏大量二.填空题(共10题，共32分)1.购买食品时，看好（   ）日期和（   ）期，尽量购买绿色、天然的产品。2.很多（   ）行为是我们错误的想法导致的。3.学会（   ），根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。4.网购要关注商家的（   ）、（   ）、（   ）等信息。5.通过（   ）、（   ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。6.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（   ）。7.我们在购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家（   ）解决，（   ）未果可以向消费者协会或（   ）管理部门投诉。8.我们都渴望（  ）友谊，但我们应该明白什么才是（  ）的友谊。9.学会克制，根据（   ）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。10.能否避免发生冲突，往往取决于我们（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。（  ）2.莉莉是我的好朋友，我的作业随便让她抄写。（  ）3.在学校受到他人欺负时，我们应该向家长和老师求助。（  ）4.通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。（）5.我们要从小事做起，形成勤俭节约的好习惯。（ ）6.对自己说话不算数不会伤害到别人，所以无所谓。（  ）7.无论何时都该注意节约，合理消费。（  ）8.在购物时，只要包装完整就可以购买该物品。（  ）9.当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商找到可以替代的东西。（ ）10.在购物过程中，我们一定要文明购物，不能出现随意拆毁包装的现象。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考，理解他人。第二步   交换意见，讲清道理。第三步   控制情绪，保持冷静。\n第四步   请人调节，解决冲突。第五步   商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共31分)1.在校园里容易导致冲突的原因有哪些？2.你有没有和你的同学产生过冲突？你当时是怎么化解冲突的？如果是现在，你会怎么解决？3.对自己说话算数是一种可贵品质，在生活中，你有哪些这方面的经历?4.在我们的生活中存在着哪些本可以避免的浪费？请你说一说并说出解决办法。5.有同学认为，去餐馆请客，如果桌上的菜都吃完了，客人会说我们小气的，会被笑话的。这种说法对吗？说明你的理由。六.辨析题(共2题，共14分)1.下面李媛和“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由（1）李媛和张青相约去看电影，可李媛的自行车坏了，不能按时到电影院，她用手机及时通知了张青。（2）明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。2.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共25分)1.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（      ）方面的。（2）我们看到的现象：（      ）。（3）这些浪费行为的危害：（      ）。\n（4）产生这些浪费行为的原因：（      ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（      ）。2.说一件你自己印象深刻的，曾经说到做到的事情，并写出当时是什么动力让你坚持下去的。3.读读下面的资料，说说小丽和王婷应该这样做？上课时间到了，王婷的同桌小丽气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙跑上前说：“快把作业交给我。”小丽红着脸轻轻地说：“对不起，昨天我妈妈生病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我一定找时间补上！”王婷看小丽着急的样子，点了点头。上课了，教师让小组长说说作业检查的情况，王婷觉得心里很不安，于是她就站起来说：“小丽的作业没做。”参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.D5.D6.A7.A8.C9.C10.C二.填空题1.生产；保质2.浪费3.克制4.信用；销售量；顾客评价5.合理比较；自我克制6.消费者7.协商；协商；工商8.获得；真正9.实际需求10.处理矛盾的方式三.判断题\n1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.不遵守学校的规则；做错了事情还强词夺理，拒绝道歉；处理矛盾的方式不当。2.产生过矛盾。我是班里的卫生委员，有一次四组的一位同学在放学后没有值日就跑掉了，这样的事情发生在他身上有许多次了，于是在下一次值日的时候，我特别注意到了他，让他在值日完了以后才能回家，在当时我采取的是强硬的态度；如果是现在，我会和他讲一下值日的重要性以及不值日的后果，从责任和诚信的角度让他自觉做到自己应该做的事情。3.示例：我制定了寒假作息时间表，可是早上太困了，不想起床，但是老师说过“对自己说话算数是一种可贵品质。”我既然制定了作息时间，就应该遵守，所以我起床读书了，我下定决心，一定要养成说到做到的良好习惯。4.浪费水：洗菜、洗碗及时关闭水龙头。浪费粮食：食物按需取，能吃多少取多少。5.这个观点是错误的。因为点过多的菜吃不完会浪费的，这和面子没有关系，我们应该养成勤俭节约的好习惯。六.辨析题1.（1）李媛说到做到了；她是因为客观原因没有及时赶到电影院，而且后来还及时通知了好友，所以李媛说到做到了。\n（2）“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。2.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。2.在我的生活中有许多诚信的故事，其中给我留下印象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的时候，我对妈妈说，我长大了，我可以帮助妈妈做一些家务了，妈妈笑着说，可以啊，不过你只要说到了就一定要做到，否则就是一个不诚信的孩子了呢！直到今天我都一直在帮助妈妈做家务，有时虽然很累，但我从来没有停止过，这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。3.作为小丽未完成作业要诚实地告告诉王婷和老师，明确自己未完成的原因以及正确的具体做法，如待完成后再补交，没有必要让王婷为自己打掩护；作为王婷不应帮助小丽做不诚信的事情，面对老师的询问如实进行报告是正确的。同学之间相互帮助，相互尊重是我们的交往原则，我们也要做一个诚信的好孩子。