小学四年级下册道德与法治 期中测试卷（考试直接用）

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（  ）A.和同学比购物B.购物时赶时髦C.注意节约，合理消费2.下面哪个同学告诉我们的购物小贴士是错误的？（  ）A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。”B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。”C.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”3.当朋友犯错误时，你认为最好的做法是（  ）。A.事不关己，不管不问B.用恰当的方式提醒，并帮他改正C.怕得罪朋友，还是不说为好D.当众指出他的错误，不管他能否接受4.勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成（  ）的好习惯。A.勤俭节约B.铺张浪费5.好朋友给你提建议，你认为这是（　）。A.不想和我做朋友了B.为了我不断进步C.故意找茬6.对自己说话算数只能靠（  ）。\nA.自觉B.监督C.纪律D.法律7.在超市新买的水彩笔不能出水，应该怎么办呢？（  ）A.自认倒霉B.重新购买C.要求超市退换8.下面（  ）是合理开支。A.早餐在外买吃牛奶、面包和鸡蛋。B.早餐在家煮面吃，偶尔补充一下营养。C.坚持在家吃，量入为出。D.不在家里吃，家里有钱。9.选购食品时（  ）。A.离生产日期越近越好B.价格越低越好C.包装越漂亮越好10.下列购物行为中被侵权的是（  ）。A.小红在超市买文具时，售货员和气的向她讲解B.小璐出超市的时候被怀疑偷拿东西被搜身C.小明挑选商品时询问商品的产地、价格和质量，售货员耐心的告诉了她并给她开了发票二.填空题(共10题，共32分)1.“取之有度，用之有节，则常足。”这句话启示我们要养成（   ）的好习惯。\n2.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和（   ），也可能会遇到被他人（   ）的情况。3.我们不仅要对别人说话（   ），也要对自己说话算数。4.通过合理比较（   ）的方法，我们可以学会做出正确的（   ）。5.三国时期，徐原敢于直接批评好友吕岱的过失，所以吕岱视徐原为（   ）。6.说话算数是一个人（   ）的品质，相反，不守信用的人是得不到（   ）的。7.文明购物是必要的（   ），也是（   ）的基本要求。8.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和（   ），也可能会遇到被他人（   ）的情况。9.节约粮食是习惯，更是（   ）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成（   ）的良好社会风尚做出自己的努力。10.能否避免发生冲突取决于我们（   ）。方式不同，结果也不同。三.判断题(共10题，共20分)1.考试时小明把自己的答案给好朋友抄。（  ）2.被人欺负是痛苦的，我们要想办法抵抗。（  ）3.新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（  ）4.大家交朋友都喜欢交敬老爱幼、彬彬有礼的朋友。（ ）5.小东总是瞧不起班里家境一般的同学，他经常给这些同学起一些侮辱性的称号。（  ）6.新新生病今天才来，我要帮她补课。（  ）7.餐桌消费我们要倡导“吃多少点多少”，减少浪费。（  ）8.璐璐总是向朋友做保证，但从来没算数过，这是不守信的表现。（  ）9.朋友之间可以说话不算数。（  ）10.发生冲突时，不管处理方式如何，结果都是一样。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.中国关于诚信的成语有很多。请你找一找下列成语的主人公或出处。立木而信    《红楼梦》一诺千金    商鞅言而有信    季布一言九鼎    《论语学而》一言为定    《史记平原君列传》五.简答题(共5题，共27分)\n1.简析“静以修身，俭以养德”的涵义?2.请结合自己的成长经历，说一说化解冲突的方法。3.说话算数是人的一个非常重要的品质，请你说一说说话算数的重要性。4.简要说说我们的购物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？5.你是否有过说话不算数的经历，当时你是怎么想的，怎么做的，选取印象最深刻的一段经历，写下来。事情的经过是这样的（  ）。我当时这样做是因为（  ）。下一次我会（  ）。六.辨析题(共2题，共14分)1.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。2.今年春节，三个小伙伴讨论让父母买过年的礼物。小红：今年流行蓝色派克服，我想买一件，穿上别人准羡慕。小强：我同桌有双名牌旅游鞋，我也要买一双，穿上准帅气。小雯：我的书包坏了，我想买一个价格不贵，但好看点的书包。你认为谁的购物要求更合理些？为什么？七.材料题(共1题，共8分)1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说他？（2）如果你也遇到了这种情况你会怎么做？八.综合题(共3题，共24分)1.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（      ）方面的。（2）我们看到的现象：（      ）。（3）这些浪费行为的危害：（      ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（      ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（      ）。\n2.明明跟丽丽约好去丽丽家写作业，但是明明家来了客人，去不了了，明明该怎么办？3.小强是一名二年级的小学生。两年来，他不仅一个好朋友也没有，而且被班上的很多同学欺负。这让他很苦恼，有时候他甚至都不想上学了。同学们，让我们帮帮小强吧！（1）小强应该如何应对班里同学的欺负？（2）小强如果在校外受到欺负应该怎么办？参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.B6.A7.C8.C9.A10.B二.填空题1.勤俭节约2.摩擦；欺负3.算数4.自我克制；购物选择5.益友6.重要；尊重7.行为规范；社会道德8.摩擦；欺负9.美德；勤俭节约10.处理矛盾的方式三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×\n6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。2.控制自己的情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议方法，和谐相处；请人调解，解决冲突。3.说话算数是一个人重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害4.合理的要求：①生活必需品；②有利于我们健康成长……不合理的要求：①价格过于昂贵；②增加家庭经济负担；③动机不纯，为了在同学面前炫耀……5.打算和朋友一起外出游玩，但因在家看电视而耽误了时间，我和朋友说我生病了。害怕朋友生气，而不再和我一起玩耍和学习。诚实的告诉朋友自己忘记了，并表示道歉，下一次约会时要守时。六.辨析题1.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。2.我认为小雯的购物要求更合理；我们小学生购物时不要攀比，不赶时髦，要根据自己的实际需求合理选择。七.材料题\n1.答案不唯一，合理即可。示例：（1）小华的做法不合理，如果我是小华的父母，会告诉他：书包的作用的用来装书本等学习用品的，实用就好，小学生不应该赶时髦，也不应该和别人攀比，学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（2）如果我遇到了这种情况，我会体贴父母，学习父母的辛苦，不提让父母为难的要求，量入为出，根据实际需求选择需要的生活学习用品。八.综合题1.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。2.明明应该打电话告诉丽丽，自己有事去不了了，并请丽丽原谅。3.（1）可以向老师求助，也要从自身出发，找出和同学相处不融洽的原因，努力改正。（2）要保持冷静，不要害怕；观察周围环境，寻找脱身方法；向路过的大人或附近的居民救助；可以先妥协，记住对方特征，事后报警。