小学四年级下册道德与法治 期中测试卷附答案（考试直接用）

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.过度的消费会（  ）。A.入不敷出B.量入为出C.精打细算2.网购给我们带来的好处是（  ）。A.可以直接看到商品B.比实体店低很多的价格C.快捷便利3.人们的消费习惯易于向（  ）调整，难于向（  ）调整。A.下上B.简单复杂C.上下4.下列行为正确的是（  ）。A.服务员为我们提供服务时，我们道一声谢谢B.在学校食堂就餐时，把饭菜掉到餐桌和地面上C.把吃完的泡泡糖随意吐到地上5.当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（  ）。A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买6.当有同学给你起不堪入耳的外号时，你应该（  ）。\nA.听之任之B.也给这个同学起外号C.找老师主持公道7.被人欺负时，我们不会产生这样的感受：（  ）。A.委屈B.害怕C.高兴8.你的好朋友参加班干部选举，要你为他投票，你会（  ）。A.帮他拉票B.只投他的票C.分析好朋友是否合适9.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（  ）。A.讲清商品的真实情况B.只讲优点，不讲缺陷C.什么也不说，由顾客自己决定10.同学们都夸李猛人缘好，李猛人缘好的原因有可能是（  ）。A.与人为善，朋友多B.力气大，大家都怕他C.敢上课时看小说，有人佩服他二.填空题(共10题，共38分)1.关于诚信的成语有立木而信、（   ）、（   ）等。2.很多浪费行为是我们错误的（   ）导致的。3.一旦对他人（   ），就要想办法尽力完成。4.不要购买无（   ）、无（   ）、无（   ）的三无食品。5.节约粮食是（   ），更是（   ）。\n6.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（     ）。它是消费者更换商品、保修商品等的（     ），也是国家管理财政、征收税款的重要工具。7.是必要的行为规范，也是（   ）的基本要求。我们在购物时需要培养（   ）的购物习惯，做一个文明的消费者。这既8.购买带包装的食品要看清（   ）和（   ）。9.购买商品时，如有（   ），一定要保存好，以便（   ）和（   ）。10.我们敬佩说到做到的人，（   ）是得不到尊重的。三.判断题(共10题，共20分)1.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。（  ）2.购买物品的时候，要看物品是否有生产日期，只要有生产日期就可以购买。（  ）3.遇到同学在校园中被欺负时，应当赶紧躲开，装作没看见。（  ）4.在我们的身边存在着各种各样的冲突。（  ）5.我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。（  ）6.合理的开支就是一味省钱。（  ）7.在购物时，只要包装好看的商品就可以购买。（ ）8.食品只要吃着香，就可以买着吃。（  ）9.看到同学有一双名牌运动鞋，家庭不富裕的我也买了一双，这是合理消费。（  ）10.对自己说话不算数不会伤害到别人，所以无所谓。（  ）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：一次性筷子         浪费电水龙头没有拧紧       浪费食物吃不了的饭菜倒掉      浪费木材没有关灯          浪费水资源五.简答题(共5题，共30分)1.避免冲突有办法，你知道其中的哪些办法呢？至少例举两种写下来。2.看到同学被欺负了，你应该怎么办？3.简要说说我们的购物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？4.有时我们也知道有些东西不该买。但是心里特别想要，怎么才能忍住，你的小妙招有哪些？\n5.当你和同伴冲突发生，你有什么办法化解冲突？说说思路或原则。六.辨析题(共2题，共10分)1.我来支招：一天，放学后，小诺自己步行回家，当他走到一条僻静的小路上时，几个高年级的同学把他堵在墙角，欺负他。当在校外受到欺负时，应该怎么办呢？请想一想，然后把你的办法写下来，帮助小诺脱险。（至少3条）2.明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由。七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共31分)1.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼，阅读下面资料。回答问题。他上六年级，我们是在打球的时候认识的，第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总是这样下去，我的零花钱很快就没有了。问题：你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？2.琪琪和嘉欣是形影不离的好朋友，她们每天很开心快乐。有一天，琪琪知道因爸爸工作调动，自己需要随爸爸一起到另外的城市读书，她很伤心。她觉得与嘉欣的友谊来之不易，需要珍惜。想设计一张精美的卡片送给嘉欣，可是她不知道在卡片上写些什么。你能帮帮她吗？致我们的友谊嘉欣\n你好！我想对你说（   ）衷心的祝愿你（   ）！同时也祝愿我们的友谊（   ）！此致。敬礼！你的好朋友琪琪3.当有人在阅览室旁若无人的吃东西，影响到你阅读时，你会怎么解决这个矛盾？下面有三种解决矛盾的方法，试着填一填，然后把你最想用的办法选出来。A同学说：再忍一忍，他们快结束了！结果：（   ）。B同学说：怎么能在这里吃东西那！ 结果：（   ）。C同学说：请不要再阅览室里吃东西。结果：（   ）。你的选择是：（   ）,这也说明了一个道理：（   ）。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.A6.C7.C8.C9.A10.A二.填空题1.一诺千金；曾子杀猪2.想法3.做出保证4.生产日期；保质期；生产厂家5.习惯；美德\n6.发票；凭证7.良好；社会道德8.生产日期；保质期9.“三包”卡；维修；退换10.不守信用三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.交换意见，讲清道理；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。言之有理即可。2.①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。②向老师家长报告，希望他们赶来制止。3.合理的要求：①生活必需品；②有利于我们健康成长……不合理的要求：①价格过于昂贵；②增加家庭经济负担；③动机不纯，为了在同学面前炫耀……4.①转移注意力②自我克制，冷静面对③找替代的东西5.①主动道歉（有错者）；②控制情绪，冷静下来；③开诚布公的谈一谈；④请人调节；⑤写道歉信；⑥换位思考，为对方着想。\n六.辨析题1.（1）仔细观察周围的地形，伺机逃跑；（2）可以与高年级的同学进行周旋，随后告诉家长或老师，请求帮忙解决；（3）可以大声喊叫，请求路人帮忙。2.“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.我会给被欺负的同学提出以下建议：①要认识到害怕报复的想法是错误的。②可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。③可以找自己的家长帮助解决求助。2.致我们的友谊嘉欣你好！我想对你说虽然你即将离开这个城市，离开我们一起共同生活、学习过地方，但我们的心会一直在一起，我们一起生活过的地方留下了我们美好的回忆。衷心的祝愿你在新的环境中快乐的成长，早日适应新的环境，交结新的好朋友也把他介绍给我吧！同时也祝愿我们的友谊天长地久！此致。敬礼！\n你的好朋友琪琪3.他俩继续边吃边聊；产生冲突，发生口角；听从建议，能够改正；C；我们处理矛盾的方式不同，结果就不同。