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小学四年级下册道德与法治 期中测试卷【综合题】

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小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列行为属于合理消费的是( )。A.购买昂贵的进口矿泉水B.去正规商店购买日用品C.购买大量玩具D.购买很多名牌衣服2.下列属于文明购物现象的是( )。A.挑选商品时,轻拿轻放B.挑选水果时,用手乱捏C.试用商品后不放回原位D.随意拆商品包装3.下列属于严重不良行为的是(  )。A.打架斗殴B.辱骂他人C.纠集他人结伙滋事扰乱治安4.下列哪一项不属于“三无”的是(  )。A.无质量检验合格证B.无产品名称及生产厂家的厂名、厂址C.无生产日期和有效期D.无发票5.下面(  )是合理开支。A.早餐在外买吃牛奶、面包和鸡蛋。\nB.早餐在家煮面吃,偶尔补充一下营养。C.坚持在家吃,量入为出。D.不在家里吃,家里有钱。6.下列行为不利于化解冲突的是(  )。A.控制情绪,保持冷静B.换位思考,理解他人C.斤斤计较,以暴制暴7.发现买的东西有质量问题,我们可以更换、退货,但遇到商家不愿更换、退货,我们可以拨打电话(  )。A.110B.120C.119D.123158.下列说法错误的是(  )。A.不守信用的人得不到尊重B.食言而肥的人值得我学习C.一诺千金的人值得尊重9.当朋友遇到困难时,我们应该(   )。A.站在一旁看热闹B.和朋友一起分担C.装作不知道D.事不关己高高挂起10.下列哪个要求属于合理要求(  )。\nA.价格过于昂贵B.有利于我们健康成长C.增加家庭经济负担二.填空题(共10题,共36分)1.购买食品时,看好(   )日期和(   )期,尽量购买绿色、天然的产品。2.在校内受到欺负可以请同学(   ),也可以向老师(   )。3.用(   )的方式来处理问题,容易取得矛盾方的理解信任。4.有时候我们向朋友提出(   )的要求,正是这些要求(   )了朋友之间的友谊。5.购买商品时,如有(   ),一定要保存好,以便(   )和(   )。6.我们每个人都(   )交朋友,但有些人却(   )交到朋友。7.我们在购物时需要培养良好的(   )习惯,做一个(   )的消费者。8.(   )是一个人诚实守信的标志,一旦对他人做出保证,就要(   )。9.能否避免发生冲突,往往取决于我们(   )。10.说到做到是一个人(   )的重要标志。我们要养成说到做到的习惯。三.判断题(共10题,共20分)1.对自己说话算数只能靠自觉。(  )2.买东西不知节制,超过预算。(  )3.在商场购物时,商场保安可以搜查顾客的身体或背包。(  )4.买水果时,不能用手乱捏。(  )5.商家怕惹麻烦,我们在购物时遇到矛盾和问题,就通过大闹商家来解决。( )6.受人欺负了,就应该用拳头还回去。(  )7.我和同桌一旦发生冲突,我就找老师解决。(  )8.同学获奖后,玲玲不服气,私下说同学坏话。( )9.友谊来的很容易,不需要珍惜。(  )10.保质期短的食品不要一次购买过多,免得吃不完过期。(  )四.连线题(共1题,共5分)1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考,理解他人。\n第二步   交换意见,讲清道理。第三步   控制情绪,保持冷静。第四步   请人调节,解决冲突。第五步   商议办法,和谐相处。五.简答题(共5题,共36分)1.假如你在下列情景中,你会怎样做?(1)小红打开买的面包发现已经变质了。(2)小明新买的运动鞋刚穿上就开胶了。2.珍贵的友谊来之不易,要珍惜我们的友谊,我们应该怎样做?3.在购物过程中,我们经常会遇到一些侵犯自己权益的行为。那么我们消费者都享有哪些权利?4.你生活中有说话算数的人吗?请举一例?5.小敏到一家玩具店买玩具,在结账时,老板说不要发票可以便宜5元钱。假如你是小敏,你要发票吗?为什么?六.辨析题(共2题,共10分)1.在校园中引发冲突,采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突?2.课间,我在学校内被高年级刘明踢打,事后,我快步跑进教室准备上课。这样做对吗?应该怎样做?七.材料题(共1题,共8分)1.曾子的妻子要到集市上去,她的孩子跟在后面,哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说:“你回去,等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来,曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说:“我只不过是和小孩子说着玩罢了,你怎么当成真了呢?”曾子说:“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力,都是效仿着父母的样子做事,听父母的指教成人的。现在你欺骗他,这是教孩子学骗人啊!做母亲的欺骗孩子,孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀!”说完,他就把猪杀了,真的让孩子吃上了猪肉。(1)这个故事告诉我们什么道理?(2)你生活中有说话算数的人吗?跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题,共28分)\n1.阅读材料,回答问题。材料:自习课上,王金刚正在抄写一段课文,突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽,因为丝毫没有防备,他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌,怒目而视,他大喊“你干什么?”……(1)冲突眼看就要发生,让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步:控制情绪,保持冷静。面对王金刚的质问,李雯可以这么说:(   )。第二步:交换意见,讲清道理。讲清事情的原因,李雯应该这样说:(   )。第三步:换位思考,理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现:(   )。第四步:商议办法,和谐相处。为了取得李雯的谅解,王金刚可以这样处理:(   )。第五步:请人调解,解决冲突。俩人无法自己解决问题时,可以:(   )。(2)在处理这件事情的过程中,你明白了什么?(   )。2.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起,倡导的是厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食,同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下,请你来回答。(1)你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的?(2)创作一条节约粮食的公益广告词。3.材料:午休时间,大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天,窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿,他俩又偷偷吃零食,宿舍里弥漫着辣条的气味,真让人难受!下面是三种解决矛盾的方法,分别会带来怎样的结果?如果是你,你觉得选择哪种做法既可以避免冲突,又不让自己受委屈呢?做法一:再忍一忍,他们快结束了!\n结果:(     )。做法二:怎么可以在这里吃东西!结果:(     )。做法三:请不要在宿舍里吃东西。结果:(     )你的选择是:(     )。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.D5.C6.C7.D8.B9.B10.B二.填空题1.生产;保质2.主持公道;请求帮助3.换位思考4.不合理;伤害5.“三包”卡;维修;退换6.渴望;很难7.购物;文明8.说到做到;想办法尽力完成9.处理矛盾的方式10.诚实守信三.判断题\n1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如下:五.简答题1.只要符合题意即可,如找商家协商要求赔偿、退还,还可以到消协投诉等。2.①当朋友有困难时,我愿尽力帮助。②当朋友犯错误是,我要提醒他,并帮助他去改正错误。③当朋友帮助我时,我会表示感谢。3.①消费者想要人身财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包,消费者因购买使用商品或者接受服务受到人身财产损害的,有权要求经营者修理,更换退货,弥补损失,赔礼道歉等。②经营者不得对消费者进行侮辱,诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。4.有,举例如下:张浩和同学约好周六下午去敬老院参加敬老公益活动,当同学李华约他去打球时,他拒绝了。(言之有理即可得分)\n5.索要发票.维权依据《消费者权益保护法》;发票是消费者解决纠纷、索要赔偿的凭证;发票也是国际管理财政、征收税款的重要工具。万一拆开玩具包装,发现玩具有破损,或玩的过程中很快就坏了……没有发票维权很困难。六.辨析题1.首先应该冷静下来,换位思考;然后如果是自己的错误的话,率先道歉,不是的话,提醒对方道歉;最后如果争执不下,可以向老师或同学求助。2.这样做不对,当我们在校园内受到欺负的时候,应该主动给请老师和同学帮忙,进行调解和沟通;如果沟通无果,可以利用法律来维权。七.材料题1.(1)曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人。同时这个故事也教育成人,自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚,不能欺骗别人,否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。(2)生活中说话算数的人非常多,小明昨天放学答应帮我检查作业,今天来到学校,他第一件事就是放下书包,来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务,就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励,张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.“我们都冷静点,好好说。”;“你越线了,还弄皱了我的本子。”;“原来坐这一边,很容易越线。”;说对不起,是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。2.(1)在日常生活中,看菜下饭,避免浪费粮食;到餐馆就餐,根据人数点菜,吃不完的打包带走。(2)勤俭节约是中华民族的传统美德!节约粮食光荣,浪费粮食可耻!锄禾日当午,汗滴禾下土!3.忍受会助长他俩的错误行为,影响大家午休。指责容易引发冲突,引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误,又能避免冲突的发生。做法三,真诚劝告他俩,让他们认识到自己的错误并改正。

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-18 16:03:30 页数:8
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文章作者:175****9558

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